34《实际问题与一元一次方程(1)》教学设计

仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料 第 1 页 共 3 页 义务义务教育教育课课程程标标准准实验实验教科教科书书七年七年级级 数学数学 上册上册 3 4 实际问题实际问题与一元一次方程 与一元一次方程 1 销销售中的盈售中的盈亏亏 教教 学学 设设 计计 执教时间 2011 年 12 月 2 日 执教班级 育人中学七年级 8 班 执 教 人 杨洪伦 一 教学任一 教学任务务分析分析 知知识识 与技能与技能 1 理解商品销售中所涉及进价 售价 利润 利润率这些基本 量的意义及它们之间关系 2 会结合实际 列出一元一次方程解决销售中盈亏的实际问 题 数学数学 思考思考 通过对销售中盈亏实际问题的探究 建立方程模型寻求解决实 际问题的方法 解决解决 问题问题 经历把实际问题抽象为方程的过程 发展用方程分析问题 解 决问题的能力 教教 学学 目目 标标 情感情感 态态度度 通过对实际问题的探究 培养学生的探索精神和合作意识 教学重点教学重点 培养学生建立方程模型来分析 解决实际问题的能力 教学教学难难点点分析数量关系 找出可以作为列方程依据的相等关系 二 教学活二 教学活动动安排安排 1 活动一 观察图片 引出课题 并理解销售问题中几个 关键词 2 活动二 通过练习 理解 进价 售价 利润 利润率 之间的关系 3 活动三 探究销售中盈亏问题 4 活动四 练习与课堂总结 三 教学准三 教学准备备 多媒体课件 前置作业 四 教学四 教学过过程程设计设计 教教 学学 过过 程程设设 计计 说说 明明 仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料 第 2 页 共 3 页 活活 动动 一一 观察销售场景图片思考 观察销售场景图片思考 假如你是商场老板 你最关心的是什么 这些图片与我们生活紧密联系 与我们的数学 也有联系 销售中的盈亏问题 引出销售问题中 的 关键词 1 通过销售场景图片展示 让 学生知道 数学来源于生活 并与生活紧密联系 从而引出 课题 销售中的盈亏问题 2 培养学生的合作意识和语言 表达能力 教教 学学 过过 程程设设 计计 说说 明明 活活 动动 二二 练习 练习 并总结进价 售价 利润 利润率之间的关系并总结进价 售价 利润 利润率之间的关系 1 某商品进价是400元 售价是480元 则商品的 利润是 元 利润率是 2 某商品进价是70元 利润率为20 则商品的 利润是 元 3 某商品的进价是200元 售价是180元 则利润 是 元 它的含义是 亏损率 是 也可以说利润率是 4 某商品的售价是 60 元 利润率为 20 求商品 的进价 让学生进一步理解进价 售 价 利润 利润率等 关键词 的意义及它们之间的关系 活活 动动 三三 探究问题 探究问题 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两 件衣服 其中一件盈利25 另一件亏损25 卖 这两件衣服总的是盈利还是亏损 或是不盈不 亏 问题 问题 1 请你猜一猜这个商店的盈亏情况 试说出这样 猜想的理由 学生讨论交流 教师引导 2 各小组展示讨论结果 3 展示解决问题的方案 1 通过讨论培养学生的探索精 神与合作意识 2 引导学生把实际问题抽象为 方程 培养学生用方程模型来 解决实际问题的能力 3 通过设置讨论问题 引导学 生分析问题中的数量关系 找 出可以作为列方程依据的相等 关系 培养学生分析问题 解 决问题的能力 仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料仁怀市中学第六届学校管理暨教研经验交流会材料 第 3 页 共 3 页 活活 动动 四四 1 1 练习 练习 某文具店有两个进价不同的计算器都卖64 元 其中一个盈利60 另一个亏本20 这次交易 中的盈亏情况 2 2 学生谈本节课的收获与疑惑学生谈本节课的收获与疑惑 商品销售中的盈 亏是如何计算 怎样解决销售中的实际问题 3 3 布置作业 布置作业 P108页第3 4题 某股民将 甲 乙两种股票卖出 甲种股票卖出1500元 盈 利20 乙种股票卖出1600元 但亏损20 该股 民在这次交易中是盈利还是亏损 盈利或亏损多 少元 1 通过练习与作业 巩固销售 中的盈亏问题的解决办法 2 通过学生总结 使学生形成