2014学年三年级第六单元备课模板（成品）

1 从化市从化市 小学小学 三三 年级年级 班数学科备课记录表班数学科备课记录表 第 六 单元第 一 课时 课型 新授课 备课人 知识点口算乘法 分解包括整十数乘一位数 如 20 3 以及整百数乘一位数 如 200 4 两位数 乘一位数的口算 如 12 3 能正确口算整十 整百数乘一位数 两位数乘一 位数的口算 评价要求掌握整十 整百数乘一位数 两位数乘一位数的算理 算法 能正确口算 整十 整百数乘一位数 两位数乘一位数 并能用之解决简单的实际问题 典型例题1 书本 P57 页例 1 例 2 教材中以解决问题的方式呈现 既要会口算整十 整百数乘一位数 两位 数乘一位数的算理 算法 能正确口算整十 整百数乘一位数 两位数乘 一位数 又要学会用整十 整百数乘一位数 两位数乘一位数的算理 算 法 能正确口算整十 整百数乘一位数 两位数乘一位数的知识解决简单 的实际问题 例题起点表内乘法以及万以内数的组成 例题生长 点 1 把整十 整百数看在 作 几个十 几个百来乘 2 把一个两位数分成一个整十数和一个个位数来乘 再相加 常考题型1 直接写得数 参考书本 P58 页的第 4 题 2 判断或选择 如 40 5 的积的末尾有一个 0 3 我会解决问题 2 参考书本 P58 页的第 2 3 题 题组 训练方式及反馈 形式 功能 训 练 题 组 1 基本练习 课本 P57 页做一做 巩固练习 课本 P58 页练习十二 1 第 1 2 3 题 2 第 6 7 8 题 3 拓展练习 景区的摆渡车司机每天上午和下午各工景区的摆渡车司机每天上午和下午各工 作作 4 4 小时 每小时运送游客小时 每小时运送游客 5050 人 每天运人 每天运 送游客多少人 送游客多少人 提示 每天上午和下午各工作每天上午和下午各工作 4 小时小时 是什么意思 是什么意思 展示学生练习情 况 学生互相评 改 独立完成后指名 出示答案 熟悉常规考题类 型 熟悉计算的过 程 熟悉常规考题 类型 培养思维 提 高 学 习 数 学 的 兴 作业布置第第 5858 页练习十二 第页练习十二 第 4 4 题 第题 第 5 5 题 题 从化市从化市 小学小学 三三 年级年级 班数学科备课记录表班数学科备课记录表 第 六 单元第 二 课时 课型 新授课 备课人 知识点两 三位数乘一位数的笔算乘法 不进位 分解包括两位数乘一位数的笔算 如 12 3 评价要求结合具体情境进行两 三位数乘一位数的估算 并说明估算的思路 典型例题1 书本 P60 页的例 1 3 例题起点两位数乘一位数的笔算 例题生长 点 把两位数分成一个整十数和一个个位数 再乘一位数 常考题型1 直接写得数 参考书本 P63 页的第 1 题 2 解决问题 参考书本 P63 页的第 2 题 题组 训练方式及反馈 形式 功能 训 练 题 组 基本练习 完成 P60 页的做一做 组织学生独立计算 全班交流 2 巩固练习 1 2 2 3 4 3 3 1 4 3 2 3 3 拓展练习 进一步熟悉计算 的过程 展示学生练习情 况 学生互相评改 熟悉常规考题 类型 培养思维 熟悉常规考题 类型 作业布置完成 P63 页练习十三的第 1 题 4 从化市从化市 小学小学 三三 年级年级 班数学科备课记录表班数学科备课记录表 第 六 单元第 三 课时 课型 新授课 备课人 知识点两 三位数乘一位数的笔算乘法 不连续进位 分解包括整十 整百数乘一位数的口算及相应的解决问题 结合具体情境进行 两 三位数乘一位数的笔算 评价要求熟练口算整十 整百数乘一位数 能结合具体情境进行两 三位数乘一位 数的笔算 典型例题P61 页例题 2 例题起点两位数乘一位数的笔算 例题生长 点 把两位数分成一个整十数和一个个位数 再乘一位数 常考题型1 竖式计算 参考书本 P63 页的第 1 3 题 2 我会解决问题 题组 训练方式及反馈 形式 功能 训 练 题 组 基本练习 P61 页做一做第 1 题 P61 页做一做第 2 题 2 巩固练习 2 4 2 3 4 5 2 1 6 4 4 2 3 完成 P63 页练习十三的第 5 题 要求 先找出错误的地方 再改正 展示学生练习情 况 学生互相评 改 独立完成后指名 出示答案 熟悉常规考题类 型 进一步熟悉计 算的过程 培养思维的深 刻性 培养思维的深 刻性 从化市从化市 小学小学 三三 年级年级 班数学科备课记录表班数学科备课记录表 第 六 单元第 四 课时 课型 新授课 备课人 知识点两 三位数乘一位数连续进位笔算 分解包括两位数乘一位数不进位和三位数乘一位数不进位两种情况 评价要求掌握笔算乘法的格式 掌握两 三位数乘一位数 不进位 的算理 算法 能正确笔算两 三位数乘一位数 不进位 并能用之解决简单的实际问 题 典型例题书本 P62 页的例题 5 教材中以解决问题的方式呈现 既要学会笔算两位数乘一位数 连结进位 的算理 算法 又要学会用相关的知识解决简单的实际问题 在此可增加三位数乘一位数 连续进位 的情况 在例 2 的基础上放手让 学生推想出三位数乘一位数 连续进位 的算理 算法 例题起点表内乘法 万以内数的组成以及数位的相关知识 表内乘法和整十 整 百数乘一位数的口算 例题生长 点 笔算乘法的格式以及算理 每一步计算的含义 常考题型1 笔算 参考书本 P63 页的第 3 题 2 我会解决问题 参考书本 P75 页的第 1 题 题组 训练方式及反馈 形式 功能 训 练 题 组 1 基本练习 1 第 62 页的 做一做 学生独立完成 汇报交流 2 巩固练习 1 P64 页练习十二的第 9 题 先估一估 再独立完成 学生独立完成 汇报交流计算过程和 结果 2 练习十二第 10 题 3 完成 P65 页的第 11 题 3 拓展练习 两本故事书一共有两本故事书一共有 260 页 亮亮每天页 亮亮每天 看看 28 页 页 9 天能看完吗 天能看完吗 展示学生练习情 况 学生互相评 改 熟悉常规考题类 型 学生互相评改 分散难点 防 防止同类错误 的发生 进一步熟悉 计算的过程 从化市从化市 小学小学 三三 年级年级 班数学科备课记录表班数学科备课记录表 第 六 单元第 五 课时 课型 新授课 备课人 知识点0 的乘法积因数中间有 0 或未尾有 0 的乘法 分解本课可分解出以下知识点 0 乘非 0 自然数 0 乘 0 因数中间有 0 的笔算 乘法 评价要求掌握 0 的乘法以及因数中间有 0 的笔算乘法 能正确笔算因数中间有 0 的 6 乘法 并能运用相关知识解决简单的实际问题 典型例题1 书本 P66 页的例 4 2 书本 P67 页的例 5 3 书本 P67 页的例 6 教材中以解决问题的方式呈现 既要学会因数中间有 0 的乘法的笔算方法 又要学会用相关的知识解决简单的实际问题 例题起点乘法的意义以及多位数乘一位数的笔算 例题生长 点 几个 0 的和还是 0 0 和任何数相乘都得 0 常考题型1 直接写得数 参考书本 P66 页的做一做 2 笔算 参考书本 P67 的第 2 题 3 我会解决问题 参考书本 P69 页的第 9 题 题组 训练方式及反馈 形式 功能 训 练 题 组 题组一 基础练习 1 完成 完成 P66 页做一做的第页做一做的第 1 题题 2 完成 完成 P66 页做一做的第页做一做的第 2 题题 3 完成 P67 页做一做的第 1 题 4 完成 P67 页做一做的第 2 题 题组二 对应练习 1 现实情境 自主尝试 现实情境 自主尝试 1 运动场的看台分为 8 个区 每 个区有 604 个座位 运动场的看台共 有多少个座位 2 数学情境 深化理解数学情境 深化理解 1 竖式计算下面各题 竖式计算下面各题 708 3 607 5 309 4 题组三 综合练习 巩固练习 完成 P68 页的第 4 题 完成 P69 页的第 11 题 题组四 拓展练习 把竖式填完整 如 0 5 2 1 1 5 用摘苹果游戏完 成 并要求学生 说说怎样想的 展示学生练习情