7课用Outlook收发电子邮件

第 课 用 Outlook 收发电子邮件 一 教学目标 认知 1 通过比较体会到使用电子邮件客户端软件进行电子邮件收发的方便和安全 技能 1 掌握 Outlook Express 的设置 2 掌握运用 Outlook Express 进行电子邮件收发的方法 3 掌握 Outlook Express 中的其他功能 情感 1 通过体验 Outlook Express 收发电子邮件的功能 使学生体会到软件功能与 技术带来的便利 激发出学习兴趣和热情 2 通过对 Outlook Express 其他功能的探索与体验 激发学生的创造能力 二 教学重点与难点 本节课的教学重点 如何正确的在 Outlook Express 中完成对邮箱帐号的配置 这是能 否使用 Outlook Express 进行电子邮件收发的前提和关键 本节课的教学难点 如何让学生有目的地对 Outlook Express 其他功能的探索与体验 三 教学分析 课程内容标准 掌握 Outlook Express 软件进行收发电子邮件的基本方法和技能 教材分析 使用 Outlook 收发电子邮件 是四川人民出版社信息技术八年级 下 第七节课的内容 本课主要是掌握掌握 Outlook Express 软件进行收发电子邮件的基本 方法和技能 本课重点是让学生学会正确完成 Outlook Express 中邮箱帐号的配置和利 用 Outlook Express 进行电子邮件的收发 难点在是在于如何组织学生有目的地对 Outlo ok Express 其他功能进行探索与体验 2 学生分析 学生是教学活动的主体 充分了解学生对相关知识与技能的掌握情况 是取得良好教学 效果的必要条件 学生的主要情况是 全班共 50 位学生 所有学生均通过上节课 电子邮 件基础 的学习在校园网上的邮件服务器上申请了属于自己的电子邮箱 但超过 90 的学 生均习惯用 IE 来收取邮件 对使用像 Outlook Express 这样的邮件客户端软件进行邮件收 取缺乏意识 所以在这节课的设计上 我首先是要激发起学生要使用 Outlook Express 进行 电子邮件收发的兴趣 并通过体验 Outlook Express 丰富的功能 来建立起使用 Outlook E xpress 进行电子邮件收发的意识 四 教学准备 教师准备工作 1 老师检查学校邮件服务器能否正常工作 2 老师将练习涉及的一些电子邮件发送到学生的邮箱中去 3 制作好 Outlook 账号配置 的视频 探究任务 演示文稿 Outlook Express 学习 反馈调查问卷 文档 五 教学过程描述 教学阶段及 用时 教师活动学生活动信息技术应用说明 创设情景导 入新课 5 分钟 老师 通过上一节的学习 同学们已经 有了自己的电子邮箱 并且能通过 E mail 与朋友联系了 老师当然也有 自己的 E mail 但老师正准备收取一 封非常重要电箱时 遇到了一个问题 不知道同学们能不能帮忙解决 老师 同时进行操作演示 听老师的讲解 观察老师 的操作 同时思考和讨论 如何 帮助 老师 进入 TOM 网站 登录免费邮箱 将操作过程通过 屏幕广播 功能传 送到学生电脑 运用多媒体教室的 屏幕广播 功能 通过 网站上的邮 箱页面打不开 无 法进入邮箱收取邮 件 这一问题 创设 情景引入新课 讲解 Outlook 的 使用方法 5 分钟 老师 同学们 看样子老师要请个 邮 递员 来帮忙了 它就是 Outlook Express 现在我们来看看它有什么能耐 吧 我想让这个 邮递员 来帮我收发邮件 首先 这个 邮递员 必须要知道我的 邮 箱 是在哪个 邮局 这样 邮递员 才 能帮助我正确的收取和发送邮件 对于 Outlook Express 这个软件而言 就是要 配置自己的邮件账号 下面老师演示一 下如何在 Outlook Express 中配置邮件账 号 演示 Outlook 中的账号配置 现在 我们已配置好了邮件账号 现在 我们来看看如何这个 邮递员 是如何工 作的 演示用 Outlook 收取邮件 现在 我已经收到了邮件 出于礼貌我 给人家回封信 演示用 Outlook 回复邮 件 认真观察老师的操作演示 的过程 通过 屏幕广播 将 整个操作过程传 送到学生电脑 提出找 邮递员 引入电子邮件客户 端软件 Outlook Express 并重点演 示和讲解邮件账号 的配置 学生进行操 作练习 老 师巡视指导 10 分钟 老师 老师在上节课后给同学们找到了 电子邮件发明者的故事和一些与电子邮 件有关的趣事 现在我已经将这些内容 发送到了你们各自申请的邮箱 现在你 学生根据老师的演示各自 启动 Outlook 完成邮箱 账号设置和邮件收取和回 复的过程 老师进行巡视 启动 Outlook Express 完成刚 才演示无法打开 页面的邮箱在 这一过程中为避免 学生在设置邮箱账 号时出问题 可事 先将学校的邮件服 们试试找你们的 邮递员 帮忙把信收到 你们各自的电脑上 并给老师回封信 如果你们的 邮递员 不听话 采取以 下方法求助 1 自助 打开桌面上的名为 Outlook 账号设置 的视频文件 重新熟悉 Outlook 中账号的配置方法 2 向同学求助 3 向老师求助 和指导 并对其中学生容 易出现的问题进行指导和 纠正 Outlook Express 中的设置 并运 用 Outlook Express 的邮件收 取功能收取邮件 务器地址写在白板 上 通过公布求助方法 同时培养学生的自 主学习和协作学习 意识 学生自主探 究 20 分钟 老师 同学们 这个 邮递员 很能干吧 你们想不想看看它还能干什么呢 让我 们来探索一下吧 学生自主探究 Outlook 的 新功能 老师通过 文件分 发 功能下发 探究 任务 演示文稿到 所有学生机 学生根据任务要 求在 Outlook Express 中进行尝 试和探究 老师在这一过程中 注意对学生进行指 导 将学习的主动 权交还给学生 学习反馈 5 分钟 老师 对这名 邮递员 提供的服务你们 还满意吗 咱们来做个问卷调查吧 看 看它的服务有没有需要改进的地方 老师事先已将 Outlook Express 学习 反馈调查问卷 文档放到学生的电脑上 文档内容包括通过学习掌握了 Outlook Express 的哪些功能 以及对学习过程 中自己和小组的评价 学生各自填写 Outlook Express 学习反馈调查问卷 文档中相关内容 并将此 文档通过多媒体电子教室 教学软件的 作业提交 功 能提交到教师机上 学生用 Wo