大学生暑期实践报告_(小班教学实习教师).doc

湖南商学院实习报告2014年大学生暑期社会实践报告一、实习的目的和意义社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的很重要的机会。作为准大四的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。因此,为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份暑期小班补课的工作，虽然仅有30多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的教学上课的“愉悦”。本来以后也有很大的可能自己是要从事教育工作的，所以小班补课是一种很好的工作体验，通过教师与学生的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，也学会了教书育人要有很大的责任感，对待学生要细心教导，学会怎样才能更有效地将知识传递给学生。二、实习的内容面对7、8岁的孩子，他们很懵懂，很多事情都不懂，而且又贪玩，不愿意听从老师的教导，在教学上，经常会出现学生不听从管教的事情。对于我来说，这是一个挑战，因为我做事情喜欢干脆利索，不喜欢拖拖拉拉，而于小孩子交流时，就是要求你稳下来，慢下来，耐心认真，循序善诱。在这一点上，我认为今年暑假我学到了很多，我能耐下心来与小孩子们交流，不厌其烦的的回答他们的问题，耐心引导他们学习。基本上一天的教学工作就是按照以下的程序。教学前的短暂培训，了解知识，学会写教案，跟着有经验的老师学习，仔细听老师讲课，自己再练习面对学生时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上课，到达指定地点后做好准备工作，先要稳定学生情绪，让他们进入上课状态，然后提起学生上课的兴趣，进行教学，教学过程中要时刻注意学生的表情，注意他们对哪个知识点的学习比较容易，哪个知识点很难理解，难的再仔细讲解。最好就是让学生有效地吸收理解该节课的知识。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序一天的教学总结。有时会布置随堂作业，晚上还需要批改作业。经过一段时间的小班教学，我对自己的教学工作进行了一些总结，同时看到自己的优点和不足。表现欠缺还需改善的地方：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。2 、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。同时我也总结了一些比较满意的方面，如：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2 、虚心地请教和接受老师的建议与指导。3 、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。在整个教学实习期间，我锻炼了与人沟通的能力。身为一名英语专业的学生，善于与他人沟通这一点是非常重要的，而我的实践，更加锻炼了我的这种能力。要知道，与多位小朋友相处，是不容易的，这更锻炼了我的沟通能力。在实习期间，我熟记每一位小同学的名字，更有的小朋友下课时也喜欢来找我玩。我认为这是他们对我的一种认可。与此同时，我也锻炼了自己的吃苦精神.在实习期间，我们的住宿条件不是很好，虽然是夏天，可是没有电扇更没有空调，很热，伙食情况也不是很好。但是我认为，一个有作为的人，必定是一个能在各种环境都能坚强奋进的人。这些种种的事情，都是我对我的锻炼。所以我不抱怨，不埋怨，在环境中继续努力做好工作。然后，对待教学工作要有一份热情和信心。干工作最怕三天新鲜之后厌烦。对于这份实习，我深知热情的重要性，一个没有激情的人，是不会做出太大的事情的。而身为一名老师，你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果。三、实习的收获和体会 教学通过我这个小老师来讲解知识，把知识教给上课听讲的学生，把知识传递出去。对于一个教师来说，学生把自己所教的东西全部吸收接纳也是一种对自己教学能力的证明，跟这些学生相处，有时也是一种互相学习的过程。让我对生活也充满着热情，同时那些资深的老师他们对工作的态度，对待学生的认真呵护以及悉心教导也深深地影响着我，因此对于一个优秀的教师的理解，我觉得必须具备以下素质： 1、要有良好的专业素质当我们对待一个知识点的时候，首先我们必须对相关知识具体情况要有一个明确的认识，甚至是熟记知识点以便讲课时能够得心应手。大量的相关知识的贮备可以使我们能在教学过程中面对学生的一系列问题，通过自己的讲解可以使学生了解知识，学会掌握知识，应用知识。 2、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力教学是教师跟学生以知识为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让学生感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明讲解，把知识传递给学生。同时要用自己的教学魅力吸引学生认真听讲，让他们通过自己来掌握知识，应用知识。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。教师应该一直保持警觉，以便应对一切突发状况，或许多做准备，尽一切努力将知识教给学生。 3、要有良好的心理素质及照顾学生的心态教学不是针对一个学生，一个小班差不多20多个人，性格不同，学习方式不同，每个人的道德修养及素质的不同，会使教学工作中遇到很多问题。比如有的学生厌学，老是跟你唱反调，此时你必须保持良好的心态，不能跟学生发生不愉快的事，只能去了解学生厌学的原因并帮助学生克服厌学情绪，让学生积极主动的学习。有时候一天的工作可能不顺利，会为了学生对知识点的无法消化而纠结，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。想出应对办法。 4、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。有时教学是一种比较枯燥的工作，尤其对一些学生来说，英语中的一些句子的隐含意实在无法读出或者理解不了，也只能一遍遍讲解，直到完全弄懂才行。教师其实是个辛苦的职业，时时刻刻要为学生着想。这种生活需要我们坚持，要让自己在一天天的教学过程中磨练。短暂的教学工作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经历上，更在处理事务的能力上，所以，大学生在步入社会之前，提前做些实践、实习，锻炼自己的能力，提高自己的见识，是非常有必要的。回头看看这一个月来我实习的一切，我想说我对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段宝贵的时间。短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些