语文人教版二年级下册日月潭第一课时教学设计

日月潭日月潭 教学设计教学设计 教学要求 教学要求 1 学会本课 14 个生字 会写 7 个生字 2 读懂课文 知道日月潭在什么地方以及日月潭名字的来历 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 3 正确流利有感情地朗读课文 能背诵第三自然段 教学重难点 教学重难点 1 学会本课生字词 了解日月潭的地理位置 美丽景色 以及 日月潭名字的来历是本课的重点 2 通过描绘景物的词句 体会作者字里行间的热爱祖国宝岛及 大好河山的思想感情是本课的难点 课时划分课时划分 两课时 教学过程 教学过程 第一课时 教学目的教学目的 1 认识 14 个生字 能自主识记生字 了解生词意思 2 初步了解课文内容 知道日月潭是祖国宝岛台湾一个风景胜地 3 正确 流利地朗读课文 教具准备教具准备 课件 生字卡片 一 一 导入导入 1 我们国家是一个地大物博 物产丰富的国家 一共有几十个省 市自治区 每个地方的风俗 风景都各有特色 今天老师就带领 大家去我国宝岛台湾 看看那里有名的日月潭 2 课件出示中国地图 介绍台湾的位置 二 自由读文二 自由读文 1 借助汉语拼音 小声自由朗读 把生字多读几遍读准字音 读 通课文 2 把不理解的词画出来 和同桌交流理解 3 思考 课文给我们介绍了有关日月潭的什么 三 学习生字词三 学习生字词 1 课件出示生字 检查读音 抽生读 2 生字中的那些读音要特别注意 后鼻音 名 映 前鼻音 引 近 3 你认为那个字最难记 交流识字方法 换偏旁 编谜语 4 巩固识字效果 A 开火车认字 B 抽生扩词 C 用生词造句 D 齐读 分组读 四 初读课文 1 开火车读课文 正音 2 本课有几个自然段 课文介绍了日月潭的什么 五 指导书写生字 五 指导书写生字 1 课件出示要写生字 2 让生观察占格 重点指导观察 美 上面羊不出头 下面一 个大 央 的一横要写在横中线上 岛 的竖折折钩写得宽一些 3 集体指导老师书写 4 描红 练写 教师巡视 纠正写字姿势 运笔方式 笔顺 板书设计板书设计 生字 第二课时第二课时 教学目的教学目的 1 通过阅读了解日月潭的地理位置 秀丽风光以及名字的来 历 2 通过反复朗读 品味作者热爱祖国宝岛以及大好河山的思 想感情 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 一 复习引入复习引入 1 游戏识字 摘果子 2 课文向我们介绍了日月潭的那些情况 二 学习课文 二 学习课文 学习第一自然段学习第一自然段 1 出示课件 日月潭的全景图 用你在课文中读到的一个词来形容这幅画 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 3 教师出示并朗读第一自然段 学生体会老师读出了什么心情 骄傲 自豪 4 生齐读 感情朗读 学习第学习第 3 3 4 4 自然段自然段 1 这个地方为什么这么有名 请大家一起找找原因 风光 秀丽 2 你最喜欢它什么时候的景色 为什么 找到相关句子读一 读 3 同桌小声交流 4 全班交流 清晨的景色 薄雾 灯光 晨星 隐隐约约让人感觉很平静 温馨 晴天 太阳高照 清晰 山清水秀 下雨 披上轻纱 一片朦 胧 仙境 重点理解 仙境 拓展 由于附近的山上含丰富的矿产资 源 所以只要下雨水汽就会聚在一起 成为仙境一般 5 感情朗读 提示 不同景色高低快慢 心情都有所不同 6 分组赛读 体会不同的美 学习第二自然段学习第二自然段 日月潭这个名字闻名世界 可这个名字怎么得来的呢 1 齐读第二自然段 2 画一画 日月潭是什么样的 3 抓住重点词 湖水碧绿 中央 小岛 圆圆的太阳 弯弯 的月亮 指导学生画 4 课件对比 北边像太阳 叫日潭 南边像月亮 叫月潭 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像弯弯的月 亮 叫月潭 体会 圆圆的 弯弯的 的作用 5 指着自己画的图用第二自然段的内容来介绍日月潭 先 同桌互相介绍 在集体介绍 三 总结全文三 总结全文 1 出示最后一段 齐读 2 这就是台湾十景之一的 日月潭 真是 风景秀丽 在祖国大 地 这样的名胜数不胜数 你还知道哪些 交流自己知道