感受千变万化

感受千变万化感受千变万化 一 教材分析一 教材分析 本课是学生学习运用 Word 软件 进行文字处理的第二课时 也是学习 Office 系列软件的初始 因此在教学中具有比较重要的地位和作用 也为学生 今后学习 Office 系列软件起到重要的铺垫作用 二 学情分析二 学情分析 四年级学生经过一年的信息技术课程的学习 对本门课程已不再陌生 并 且已经有了在写字板中进行简单文字 文章处理的基础 在本学期第一课时 错别字无处藏身 中 学生已经了解了 Word 这一文字处理软件 了解了 Word 窗口的基本组成部分 并能运用该软件打开文档 运用光标和 Delete 键 进行错别字的修改 以及修改后文档的保存 三 教学目标三 教学目标 1 掌握 Word 文档中字体 字号 字形等简单格式的基本设置 并能运用 2 让学生在富有兴趣的探索式学习中 自主发现问题 学习知识和技能 3 使学生在亲身实践中感受 体会到文字设置的千变万化 养成良好的信 息素养和学习的习惯 例如 及时保存自己的文档 知道文档设置的一 般规律 会进行学习方法的简单迁移等 四 教学重难点四 教学重难点 重点 重点 掌握 Word 文档中字体 字号 字形等简单格式的基本设置 并能运用 难点 难点 对文档的设置必须先选中再设置 五 课前准备五 课前准备 幻灯片 课件 电子广播系统 计算机房 六 教学过程六 教学过程 1 激趣导入 激趣导入 师 同学们 今天老师给大家带来了一位朋友 出示哈利 波特的图片 认识他吧 他手上拿着的是什么 魔棒 干什么用 变魔法 师 他们是怎么变魔法的呢 请学生来变魔法 师 哇 这位小朋友给我们变出了一份魔法学校的 开学通知 呢 我们 看看它说什么 同学们 你们想进入魔法学校吗 进入可不容易呢 要进行魔法测试呢 不要急 老师刚刚从魔法学校回来 哦 赶紧去请帮手来 看看 谁来了 2 游戏探索新知 游戏探索新知 小游戏 为 哈利 波特 设置不同字体 师 请大家找到桌面上的 小游戏 文件夹 打开 哈利 波特 文件 为 哈利 波特 设置不同字体 课件出示任务 师 有没有小朋友会的 哦 原来你已经上了幼儿魔法培训班啦 让学生演示是怎样设置的 并说说整个设置过程 师 怎么选中 哈利 波特 学生演示 确定光标 按住左键从左到右或从右到左 师 谁还能为 哈利 波特 设置不同的字体 再让学生演示 师 那到底是怎么样设置字体的呢 谁来告诉大家 先选中再选择字体 师 如果老师想为 勇敢的哈利 波特 中勇敢两字设置字体怎么办 谁 来试试 提示 应该选中什么 然后再怎么样 希望大家都能像哈利波特 那样勇敢 无所畏惧 把勇敢两个字字体设置一下 学生操作 师 已经完成的请记得保存好你的文档 同时同桌之间相互帮助 不过帮 助的时候要记住 动口不动手 好了现在老师又要变魔法了 叮 这下所有 的小朋友都不能动了 师 大家顺利地通过了第一个考验 看魔法学校的魔法列车来接我们了 火车开来 魔法学校还派魔法测试员前来 看看 他正在用水晶球监视我们 呢 口中还念念有词 嘿嘿 别以为那么容易就能上魔法列车了 先过了我这 一关再说吧 要不然 哈哈哈哈 这就是你们的下场 这 这 这可怎么办才 好呢 这时候啊 勇敢的哈利波特又来帮助大家了 3 深化课堂内容 深化课堂内容 小游戏 如何让 魔法石 变得大小不一 师 请大家找到桌面上的 小游戏 文件夹 打开 魔法石 文件 如何 通过字号设置让 魔法石 变得大小不同 课件出示任务 师 通过刚才的字体设置 你觉得怎样使 魔法石 大小不同呢 先让 学生说说 师 试试吧 是不是也要先选中 再设置呢 学生操作 学生展示怎样使 魔法石 变得大小不一 师 怎么设置的 同样要先选中 再设置字号 学生设置 恩 小哈利波特们表现都非常好 现在就让我们揭开魔法学校学前测试的真面 目吧 请出我们的魔法测试员 4 综合任务 综合任务 1 为 开学通知 的标题和正文设置不同的字体 同时设置不同的字号 师 这个任务是不是很简单 原来哈利波特已经告诉我们方法了 根据老师黑 板上的步骤 相信很容易就可以完成 2 找到 开学通知 其中一处魔法二字 加下划线 师 这个哈利波特没有告诉我们了 原来他希望我们小朋友自己去探索 都能 成为最有潜力的魔法师 学生设置 师 任务完成的同学请立即保存好 接着可以探索完成第二个测试题目 都完成的小朋友帮助同桌完成 要记住 动口不动手 师 大家觉得一般我们该怎样来设置标题和正文 课件出示几种标题和 正文设置的情况 让学生说说哪个比较合适 师 在一般情况下 标题应该突出醒目 字号应该适当大一点 正文字号 要小一点 师 请看 老师这里还有这几个按钮 请大家研究一下 它们各 有什么效果呢 大家想一下 它们各有什么效果呢 对自己通知书的标题字号进行重新设置 同时练习这几个按钮 选中通知 中自己喜欢的三处文字 分别设置一下 师 注意 在使用这些按钮前 我们首先该做什么 选中文字 学生操作 师 大家的设置是否符合魔法学校的要求呢 谁来展示一下自己的作品 如果作品符合要求 请大家给他掌声 教师展示一组作品 师 看 看 我们的列车终于到达魔法学校啦 我能