语文人教版本四年级上册感谢与安慰

口语交际口语交际 感谢和安慰感谢和安慰 教学设计教学设计 赵固中心小学韩小娟 教学目标 1 引导学生向帮助过自己的人表示感谢 向需要安慰的人表示安慰 2 在口语交际中 培养学生善于倾听 乐于表达和人际交往的能力 3 引导学生感受与体验人间真情 把心灵深处的美好情感转化为精 神产品 教学重点 学会用恰当的语言感谢和安慰别人 教学难点 培养学生善于倾听 乐于表达和人际交往的能力 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 课前交流 师生问候 感悟口语交际的内涵 二 互动交际 板块一 表达感谢 一 渲染导入 激发情感 1 播放歌曲 时间都去哪儿了 同时 ppt 出示一组表现父母的爱的 漫画 1 我们先来欣赏一首感人的歌曲 欣赏完后把你想到的告诉大家 2 现在 你最想说什么 2 孩子应该感谢父母 感谢父母的爱 哪怕是一个细微的动作 一句简 单的话语 或者是一个眼神 应该说都是对父母最大的安慰 这就是我们今 天的话题之一 感谢 板书 感谢 二 模拟情境 表达感谢 1 同学们 在生活中 除了父母亲人 还有很多人也帮助过我们 让我们借此机会向帮助过自己的人表示感谢吧 2 在向别人表示感谢的时候 你觉得要注意些什么 归纳出示要求 仪态 大方 礼貌 态度 诚恳 真切 语言 真诚 发自内心 3 为了以后让你要感谢的人真切地体会到你的真诚 我们现在就先 来好好练习练习 就把你的同桌当成是你想要感谢的人 按照老师的要求 好好向他表示感谢 现在开始 4 同桌交流练说 5 全班指名模拟交流 师生共同评议 6 在班里找你一位最想感谢的人表达你的感谢 播放 感谢你 学生下座位感谢同学 板块二 学会安慰 过渡 懂得感谢 每一天我们都会过得美好而快乐 可生活不可能总 是那么一帆风顺 难免会碰到困难 烦恼的事 当你周围的人遇到不顺心 的事 他们或烦恼或苦闷或焦虑时 你会怎样做 板书 安慰 一 提供范例 学习安慰 1 我们怎样安慰别人呢 先来看看一位叫陈小敏女孩遇到了什么困 难吧 出示课件 大家好 我叫陈小敏 前天 妈妈生病住进了医院 我很担 心妈妈 常常闷闷不乐 暗自掉泪 2 小敏多难受啊 还好 芳芳 小军 玲玲来安慰她了 他们是怎 样安慰的呢 我们来看看吧 出示课件 小军 小敏 别哭了 你妈妈的病马上就会好起来的 芳芳 不要难过了 小敏 谁家没有困难 我家也经常有困难 只要全家人齐心协力 就一定能克服困难的 我们不是学过 人心齐 泰 山移 吗 玲玲 小敏 你不要难受了 不是有句话叫 一方有难 八方支 援 吗 你妈妈生病住院 你就住到我家 我们就可以一起做作业 一起 上学 一起去看你妈妈 只要你生活稳定下来 你妈妈的心情就会舒畅 她的病也会好得更快些 3 谁的安慰能打动小敏呢 为什么 4 通过刚才的交流 我们知道安慰别人 可以说几句鼓励的话语 可以提供一个解决难题的方法 也可以用实际行动帮助他 安慰的方式有 很多 板书 鼓励 真诚 帮助 不论哪一种 只要你是真诚的安慰 就是最好 最美的方式 二 创设情境 表达安慰 你觉得在你身边谁最需要安慰 把你想说的安慰的话说出来 板块三 提供情境 进一步练习交流 引言 感谢的话就像一座桥梁 连通了你我的心灵 安慰的话就如 同夏日里的一缕清风 冬日里的一束阳光 让我们的心瞬间变得开朗起来 现在看看以下几个事例 你们会怎么做 选一个你喜欢的内容在你的小组 里说一说 一 情境提供 1 我不小心摔了一跤 膝盖撞破了 鲜红的血流了出来 痛得我 真流眼泪 张强同学马上把我扶到了校医处 我想对他说 2 你放学回家 发现忘记带自家的钥匙 就敲开邻居王爷爷家的 门 在他家等到爸爸妈妈下班 临走时你会对王爷爷说 3 中国著名跨栏运动员刘翔在一次世界田径锦标赛中 以 0 01 秒的微小差距败给了一位法国选手 获得了银牌 赛后 刘翔哥哥有点儿 失望 请你安慰他几句吧 二 明确交流要求 1 各人在小组里交流 2 各组选代表说一说 其他同学认真听当好评委 3 学生评价 师生共同评选 最佳感谢奖 最佳安慰奖 三 课堂小结 同学们 希望你们在生活中能够时时处处真心实意地去感谢帮助自 己的人 安慰需要帮助的人 最后 老