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文档简介

小白兔请客教案课型：新讲课。单元重点：掌握100之内数的不进位加、不逊位减计算方法，培育门生解决实际问题的本领。教学目的:一、 知识目的：在现实情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。二、 本领目的：能正确闇练在进行整十数加整十数的加减法计算，激励算法多样化。三、 感情目的：培育门生应用数学知识解决实际问题的本领。教学重点：掌握100之内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：天真应用所学知识解决实际问题的本领。课时支配：一课时。教具准备：学具、课件。教学方法及本领：通过操作、踊跃思索、合作交换等体例让门生阅历在具体情境中提出题目和解决问题的进程。教学程序：1、温习铺垫，为学习新课做好准备。一、 抢答 。一个十是（） 五个十是（） 八个十是（） 10个十是（）60里面有（）十90里面有（）个十 50里面有（）个十1、创设情形。今日是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们乐意参加吗？那咱们一起去看看小兔都请了谁。（板书课题：小兔宴客）2、探讨新知。一、师：瞧，小兔约请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他立刻就想提一个数学题目。你晓得小山公会提甚么题目呢？（一）同桌说一说。（二）指名交换。二、师：小山公和你们同样都有爱发问题的好风俗，发问题是为了解决问题，光会发问题还不行，你们会解决这个问题吗？（一）先想想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（二）小组同砚交换自己的设法和算法。（三）指名说算法和算式。门生汇报，老师板书：20+30=50。30+20=50。三、师：小朋友真聪慧！自己动手、动脑，学习了新知识，还尝试了立异。教师奉告你们一个隐秘，想听吗？在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书：加加和数数四、师：溘然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右侧图）他得意地走了，惹得人人哈哈大笑。小朋友，如今你又能提出甚么数学题目了？（指名发问题）五、师：你们能用上面的法子自己解决吗？（一）小组讨论：怎么样列式，怎么样计算？（二）商讨后请个别同砚在全班交换。老师板书：50-10=40六、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请门生说出减法算式里的各部分名称，并板书：被减差减数数七、师：有两个小朋友和咱们同样，也正在学习这部份知识，请同砚们匡助这两个小朋友把算式填上。（门生独立完成书上实习1）门生独立完成以后，请个别门生说一说这两道算式各部分的名称。3 、巩固进步。 适才同砚们都显露得非常好，小白兔决定带人人玩一个小游戏。（玩开火车游戏）三、参加完了小白兔的生日宴会以后，小山公和小松鼠在回家的路上碰着了机伶狗，机伶狗请它们去果园参观，它们规定：谁先到果园，谁就能获得小奖品。（请门
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