用文字的力量破生命的盲点 —《寻找不一样的教育》读书体会

第 1 页 共 3 页 用文字的力量用文字的力量 破生命的盲点破生命的盲点 寻找不寻找不 一样的教育一样的教育 读书体会读书体会 炎热的暑假里 我阅读了王维审的 寻找不一样 的教育 这本书 我翻开这本书 就被作者的自序吸 引了 原来 他也和我们一样 是一位普普通通的教 师 在相对落后的地方一步一个脚印奋斗在教育一线 但是 他对教育有很好的理解 对做教育事业有很好 的理念 这种理解和理念默默支持着他的教育行为 在经过长期的积淀 他写的教育叙事故事终于生根开 花 广为人知 这本书就像一阵清凉的风吹过我的 脸庞 给我的内心带来一丝凉爽 在阅读这一个个清浅而深刻的教育故事时 很多 次 都让我回忆起了自己上初中 上师范那会儿的生 活 激起了学生时代的情愫 在这些故事里 我一会 儿站在学生的角度 感受学生时代和学习有关的一切 人或事 一会儿又站在老师的角度 去思考 去揣摩 学生的心理 老师的处理方式方法 虽然这一个个故 事大都和中学 高中相关 但也能让我联想到我所接 触 面对的一个个天真活泼的小学生 他提到的 文 字的力量 让我从困顿中走出来 在书中 王维审提到了 文字的力量 对于教 第 2 页 共 3 页 师的成长进行一个追问 什么是教师成长的常春藤 怎样才能体现一个教师专业成长好坏呢 很多时候 我们普通的教师都会认为 上课得到一等奖的老师非 常了不起 因为能够被学校推荐参加比赛的教师本来 就是少数 然后要在全区 全市那么多的优秀教师中 脱颖而出 且得到一等奖 更是凤毛麟角 但是 真 正能够得到这个橄榄枝的教师能够有几个呢 即使有 了参加比赛的机会 那将意味着夜不能寐 也不一定 会得到一等奖 所以 在荣誉面前 我们要去追求 但是不能为此而苦恼 甚至钻牛角尖 王维审老师就 认为 写作 是不同的 无数个杂志 无数个平台等 着你的文字 写作 其实就是对自己的教育行为不断 地进行追问 审视 推敲 质疑 批判 对于一个 教师完整的教育生活来说 文字才是教师成长的底气 这 就是文字力量 所以 我们普通的教师不如静下 心来 多写写自己的教育故事 多写写论文 积累一 定的教科研成果 帮助自己的人生找到更多的可能性 文中 一斤米的价值 提到我们的教育处于 学 生很苦 教师很累 教育很尴尬 的境地 我们常常 也有这样的体会 家长口中什么都好的孩子 进入班 级之后 我们在心里却把他们分成三六九等 懂礼貌 第 3 页 共 3 页 的 卫生习惯好的 爱打架的 顽皮的等等 我们现 在的班额非常大 老师在班级管理上耗费大量的精力 和体力 若不是在我们班级 我们不必对他们的安全 担负管理的责任 那么 他的顽劣就成了活泼 他的 乱涂乱画成了艺术欣赏 他的爱发脾气成了有个性 一切都将变得轻松美好 可是 近九十个孩子归我们 负责 就不得不绷紧了心弦 我们因此活得很累 我 们真应该调整心态 放下身段 多研究一下怎么样在 大班额的情况下 管理好学生 处理好种种问题 同 样出现的问题 我们把自己解决的办法 过程写下来 反思一下 还有没有更好的办法解决 就能为以后的 班级管理积累经验 甚至还能给青年教师们分享教育 经验 做一个有用的参考 这就是充分地发挥文字 的伟大力