拥抱艺术点彩人生 精编版

第第 1 页页 经验总结经验总结 小学美术高段小学美术高段 拥抱艺术拥抱艺术 点彩人生点彩人生 武汉市京汉学校特色美术教学武汉市京汉学校特色美术教学 点彩贴画点彩贴画 的实践和探索的实践和探索 作者 作者 武汉市京汉学校武汉市京汉学校 何亮何亮 关键字 点彩贴画关键字 点彩贴画 立体感立体感 装饰性装饰性 特色教学特色教学 快乐学习快乐学习 美丽生活美丽生活 摘要摘要 本文是武汉市京汉学校特色美术教学 点彩贴画 从开创探索到发展实践的经 验总结 从自主研发 创新引导 快乐学习 美丽生活等多个不同的层面 论述了美术在 孩子们的生活和心灵中的重要性以及特色美术教学在小学美术学习中的特殊地位 前言 前言 点彩贴画是我校多种校本课程和艺术教育活动中的一朵奇葩 从 20112011 年创办至今 在何亮老师的坚守下 京汉学校点彩贴画超级课堂已逐渐成 熟 点彩贴画是从 新印象画派 中的点彩画发展而来 那种自然 简洁 神 秘的美对学生的艺术熏陶发挥着重要作用 小小的 点 里藏着大大的世界 学校美术教研组结合本校实际 启动点彩贴画的多元探究方案 进行了一些中小规模的实验教学 教学中获得了一定突破 丰富了 学生课余生活 培养了学生的兴 趣爱好 发展了个性能力 也提 高了教师的教学水平和科研能力 点彩贴画教研活动给予孩子和教 师的 不只是知识技能上的提高 更多的是心灵上的补给 为师生 构架了宽广的平台 搭建了一座 心灵与心灵直接交流沟通的七彩 桥 于是我们满怀憧憬创办点彩 贴画这门校本课程 衷心希望能 以此为媒 面向师生 服务教学 成为京汉学子求知的一块乐园 我坚信这朵新绽着希望的校本 课程必在未来的岁月里茁壮成长 明艳无限 从稚嫩 蹒跚走向稳 第第 2 页页 重 成熟 武汉市京汉学校校长武汉市京汉学校校长 赵文杰赵文杰 这是刊登在湖北少儿书画报上的一篇报导 是武汉市京汉学校 赵文杰校长写的寄语 每当看到这篇文章 我便很自豪 很有写一 篇论文的冲动 但总觉千头万绪无从开始 这次终于决定动笔 只 因我所要记述的这些事并不完全属于我自己 还属于许多孩子们的 付出和努力 所以再也没有理由让他们湮没在我的 彷徨 里 那 么就以赵校长的寄语题目为题吧 拥抱艺术 点彩人生 忽然想起许多年前写过一篇叫做 如何扮演小学美术教师的多 元化角色 的文章 最后一句是 许多年以后如果有人问起 我 仍然会清楚的记得 因为它是我所想的 我所做的 我所写的 好 吧 就用那次的结束作为这次的开始吧 来自修拉的灵感来自修拉的灵感 我想通晓美术知识的人对修拉和那幅 大碗岛上的星期日下午 如图 如图 都不会陌生的 附附 修拉 法国画家 创造点彩派 修拉在画面上将一 些黑色块集中起来 而让一些空白的部位显出明显的形状 通过达到完美平衡效果的层次 变化和黑白对比 把意想不到的情 景展现在我们眼前 他捕捉着光和 色 将它们在黑色和白色中复活起 来 创造出阴影有利于形体塑造 光亮充满神秘色彩 过渡的灰色显 露强烈生命力的世界 和谐的曲线 在相互制约着 平衡着 各种形状 浮现着 明确着发出光的异彩 做为特色美术教学 的教师 往往在选择项目 的时候会馅入踌躇 这样的项目应该是独立于常规美术教学之外的 是要别人没有做过的 是要孩子们既喜闻乐见又充满新异的 简而 言之 就是要创新出来的 教师常常要找灵感 而灵感却往往躲着你 当我想到并再次看 到这幅画的时候 便开始庆幸了 因为我想我已经找到了 当然不能让小学生们去画修拉式的点彩画 能力和技巧都达不 到 也未见得有多少兴趣 我曾经看到过彩卡纸剪贴画 这样的剪 贴画固然很好 但是在线条造型上受到彩卡纸完整性的局限 略显 僵硬而不灵活 色彩也不能相互融合 更不用说形成渐变或明暗深 浅 但是如果把彩卡纸化整为零这些问题会解决吗 第第 3 页页 这种创新的想法让我兴奋不已 我决定对传统的剪贴画进行 改良 我的想法是先在黑色彩卡纸上画出底稿 再把各色彩卡纸 剪成条形 继而剪成小方块 用这些神奇如魔方般的方块按照所画 的图案用点彩的形式拼贴出来 于是特色教学的项目确定了 点 彩贴画 而关于点彩贴画的特点和意义则可以这样定义 点彩贴画是在传统剪贴画的基础上的创新形式 使彩卡纸不再点彩贴画是在传统剪贴画的基础上的创新形式 使彩卡纸不再 受到形状的局限性而彻底解放出来 以点彩的方法剪贴可以更加灵受到形状的局限性而彻底解放出来 以点彩的方法剪贴可以更加灵 活的完成绘画的造型表现以及色彩的对比 渐变 渗透和融合 其活的完成绘画的造型表现以及色彩的对比 渐变 渗透和融合 其 特点是结构灵活 色彩艳丽 变化丰富 立体感和装饰性极强 点特点是结构灵活 色彩艳丽 变化丰富 立体感和装饰性极强 点 彩贴画将绘画和手工制作完美结合 在学习的过程中培养了孩子动彩贴画将绘画和手工制作完美结合 在学习的过程中培养了孩子动 手动脑 自由创新 协调合作的综合实践能力 是一种全新的特色手动脑 自由创新 协调合作的综合实践能力 是一种全新的特色 美术教学形式 美术教学形式 将军与士兵将军与士兵 我和二十几个爱好美术并且被点彩贴画所吸引的孩子们开始了 最初的尝试 在我的指导下孩子们把彩卡纸剪成条形 然后再剪成方块 开 始拼贴 当然前提还是画 点彩贴画虽然融合了绘画和手工的方法 但是画仍然是主要的部分 画的效果要好 构图要饱满 选材要多 样 线条则不能过于复杂 孩子们的绘画能力是没有问题的 因为来学点彩贴画的孩子都 是有一定绘画基础的 所以这个项目可以说是绘画的升级版 但是 到了剪方块的时候问题就出来了 很多孩子剪得大小不一 又或是 一种颜色剪到底 这样的画面效 果是凌乱的 色调是单一的 这 时教师不能说学生是错误的 而 是如何进行正确的引导 如图 如图 于是我告诉他们 方块并不 需要剪得完全一样大 但是要基 本保持一致 这样既方便排列 画面也美观 就比如阅兵的时候 士兵们排出的队列 是整齐的好 看呢 还是不按高矮顺序乱七八 第第 4 页页 糟的好看 这些小方块现在就是你们手里的士兵 你们就是将军 怎样把他们排好队就看你是不是一个会操练士兵的好将军了 于是孩子们怀着高涨的兴趣和当个最好将军的美好愿望开始争 先恐后地操练起了士兵 而色彩的运用则更为困难 每个孩子对颜色的把握和布局能力 都不竟相同 对色彩的理解和运用也不如用笔的时候随心所欲 这 时就要通过许多范例来讲解 点彩贴画最大的优势就是改变了剪贴 画颜色的局限性 从而变得灵活多变 这种灵活多变包括的东西很 多 在开始的时候孩子们只能做到皮毛 尽管如此 他们的早期作 品已经令我非常满意并且看到无限希望 排兵布阵排兵布阵 孩子们在手忙脚乱中开始了自己并不熟练的剪贴过程 而在粘 贴方块的时候却往往不知道从哪里开始 这时教师的指导很重要 而方法和趣味则是最难能可贵的 既然孩子们是将军 方块们是士兵 那么就用孩子们的语言去 告诉他们 要让士兵听你的话 学会排兵布阵 才能做个好将军 经过试验 我找到了合适的方法 先按照画出的图案沿着外线 贴好 当然只是先贴一个部分 也就是同一种颜色的位置 把小方 块顺着外线贴 基本整齐就可以 这叫建设兵营 兵营建好了 士兵 们才能有地方住 外形确定了 里 面就好贴了 贴兵营里面的时候并不需要刻 意地去排列 太整齐了反而很呆板 只需要把士兵们按照大致的顺序放 进去 形成一种既不很整齐但又有 规律可循的次序 然后就可以完成 另一个兵营的建设了 有的孩子把边线独立化了 和 里面的方块们分道扬镳了 并且形 成了不同的颜色 如图 如图 这样的做法当然很好 懂得把 线独立并另选颜色当然不是错误 但如果用的是同一种颜色 那么整个局部也就是这个兵营会出现明 显的两个部分 就是线和里面是分开的 画面就不好看了 所以我 还是提倡大家不用刻意地把兵营 边缘化 而是要和里面的士兵们 第第 5 页页 融为一体 先贴边线只是为了确定形状 找到开始的办法 当然做边线的方法也得到了肯定 我给他们的提醒是要分就必 须分得彻底 必须把颜色也区分开来 索性做成不同色彩的边线 在以后的作品中 两者兼而有之并且 长期共存 而两种方法的融合则占据了主 导地位 在贴画的过程中 有些特殊的地方是 可以不用点彩去表现的 因为形状的特殊 性 比如人的脸和手 开始的时候我要求 所有的地方都要用点彩来表现 后来发现 既不现实也不美观 用点彩表现脸和手当 然不是什么错误 如图 如图 但是一定程度上 影响了五官的独立性 并且使脸显得 支 离破碎 而把这些地方用整体卡纸表现 再用 彩笔绘画无疑能够更加生动的展现五官或手指的形状 并使手脸这 样的重要部位更具美感 如图 如图 孩子们也更乐于这样去做 因为更 加轻松和自由 尤其是在手脸较小或者形状很特殊的情况下整体表 现就显得尤为重要 孩子们的学习热情随着 排兵布阵所带来的乐趣而逐 渐高涨 既然是修拉带来的 灵感 我当然会向大家介绍 修拉的作品 而这些作品给 孩子们带来了潜移默化的影 响 有些孩子按照大师的画 作把整张黑卡纸都贴满点彩 这样的方法当然也很好 而 且孩子们需要很用心 很细 心 很耐心地去完成 看到这样的作品我当然很高兴 可我却问他们 为什么 一定要把黑卡纸贴满呢 只 因为修拉是画满的吗 如 如 图 图 我告诉孩子们 贴画不 同于笔划 尤其是点彩贴画 需要留出一定的黑色空间 这样不仅画面结构协调 而 第第 6 页页 且还能和彩色卡纸产生强烈的对比 突出色彩的视觉冲击力和装饰 性的美感 当然我首先肯定了满贴点彩的可行性和必要性 然后通 过比较作品的实际效果 引导大家注意黑卡纸 留白 的重要性 在以后的作业中 两者仍然共存且各领风骚 对于这样的自由 我 很欣慰 因为这正是我所需要的 察察 颜颜 观色观色 色彩的各种运用技巧对于点彩贴画来说尤为重要 孩子们开始用方块堆砌色彩的时候还很 简陋 比如前面说过 的只会一种颜色用到底 一件衣服红到底 一匹马白到底 一片草 地呢 当然是绿到底 怎样做到色彩的多元变化对于点彩贴画来说很重要 孩子们会 天真地问我 老师 这个地方本来就是这样的颜色啊 我没有错 啊 我说 你当然没有错 可是老师告诉你 画画是不一定要画 事物本来的颜色的 有些事物的本色并不好看又很单一 缺少变化 你们就要用手里神奇的方块 去创造新的颜色 而且要大 胆的去创造 我常常告诫孩子们并始 终贯穿在教学中的一句话是 忘记它本来的颜色吧 孩子的创造力一旦得到 开启 便会有惊人的爆发 于是有了这样的老鼠 这样 的钟楼 这样的船和许许多 多这样的惊喜 如图 如图 两种可以明显区分的色 彩 是构成色彩对比效果的 重要手段 也是赋予色彩以 表现力的重要方法 比如黄和蓝 紫和绿 红和青 任何色彩和黑 白 灰 深色和浅色 冷色和暖色 亮色和暗色都是对比色关系 而对比色正是我在点彩贴画中一直强调和追求的 我要求作品 中相邻的两种颜色要尽量避开相似色而采用对比色 这样的画面色 彩会形成强烈的对比效果 在视觉上产生冲击力 强化了装饰性的 美感 使画面动感十足 我告诉孩子们 大胆地用 对比色吧 这样你的画面就会 动起来了 如图 如图 第第 7 页页 孩子们在做的时候往往会忘记对比 而用了相似色 这时候要 让他们看那些用了对比色的作品和自己没有用对比色的作品感觉有 什么不同 他们会告诉我 自己的作品有点模糊 不清楚 不好看 不显眼 不生动 对于这样的回答我当然很满意 我告诉他们 记住在点彩贴画 里的 邻居 们是要比美的 是互相不服气的 渐变同样是点彩贴画中必不可少的 渐变色是从一种颜色变成 另一种颜色 好比红色经橙色渐变成黄色 黄色经绿色渐变成蓝色 等等 这样做可以使画面色彩增加层次感 视觉反应更加丰富 跟对比色一样 孩子们也常常会忘记用到渐变色 所以要常常 提醒他们 常常展示渐变色的优秀作品去引导他们 如图 如图 而渗透和融合则是在一片相同的色彩中像马赛克一样地去点缀 其他的颜色 这样做的效果是改变颜色的单一化 使之产生色彩的 空间回合 这对孩子们来说是个很不错的游戏 大家很乐于这样去 做 并且做得非常出色 如图 如图 求新求变求新求变 第第 8 页页 作为特色美术教学的教师 不仅要教会学生具有主动性 创造 性 要多观察生活中一切与美有关的事物 还要以身作则 从自己 做起 很长一段时间我们都在做方块点彩 孩子们也由最初的二三十 个发展为四十多人 一个美术班的规模已经形成 大家无疑是充满 乐趣的 具有魔力的方块在孩子们灵巧的手里变成许许多多奇妙的 作品 然而学习任何事物都是需要兴趣的 时间长了 兴趣再大也会 衰退 点彩贴画当然也一样 我想是到了该改变的时候了 碎纸点彩的灵感来源于医院里的大理石地板 一次在医院看病 的时候无意间看到地面布满碎点的大理石 这些碎点看似毫无规律 却又有迹可循 大小不一却又基本一致 充满美感 我立即被吸引 了 为什么一定要剪方块呢 就这样随意的剪成碎纸会是什么效果 呢 孩子们会接受这样的方法吗 如此想下去 病虽未好 却已去 大半 如果在医院里都能够去留意和美术教学有关的事物并且去想象 去挖掘 去拓展 我想这样的教师是值得称赞的 而我竟然做到了 这一点 我察觉到一股神奇的力量正在我和点彩贴画间滋生蔓延 碎纸点彩进一步引发了 孩子们空前的学习热情和兴 趣 碎而不乱是早期需要费 点力气才能讲解清楚的事情 好在孩子们的理解能力越来 越强 经过了方块点彩的磨 练 我想是一通百通了 如图 如图 仍然是在条形卡纸上去 剪 却已经不再是机械单一的方块 而是更具创造力的任意形状 可以是三角形 可以是方形 可以是梯形 可以是不规则的多边形 孩子们只需要转动手里的剪刀控制它的 方向就可以随心所欲地剪出想要的不同 形状 这种更加自由却更富创造性的方式 同时融合了学习和游戏的不同趣味 在 点彩贴画的历程里可谓是不小的转变和 突破 创造性当然还要继续 比如把方块 第第 9 页页 和碎纸结合在一起 如图 如图 而圆点也不再难以攻克 只需要引进文具店里的打孔器就行 我想只要老师和学生一起学 一起想 一起创造 一起快乐 这样的点彩贴画难道不是充满希望的吗 大师画我也画大师画我也画 我一直主张选材要独立自创 反对临摹照抄 但是在点彩贴画 的教学中是必须要临摹的 因为作品 独特的装饰性和强烈的色彩对比效果 更适合让孩子们去感受大师的作品 我们临摹梵高和马蒂斯 也临摹 徐悲鸿和毕加索 但是我却对大师的 色彩并不十分 满意 我觉得孩子 们既然临摹了造型 那么色彩的创造 空间就应该留给自己 所以我给孩子 们的画稿都是黑白的 而大家完成的 作品毫不夸张的说 不比大师们逊色 甚至更加精彩 如图 如图 这组作品各个方面的色彩技巧都 已经很成熟 可以代表点彩贴画临摹 类的最高水平了 系列系列 小说小说 系列画在点彩贴画中的地位无疑是举足轻重的 让孩子们学习系列点彩画 可以培养他们创作连续性和合作性 作品的技能 一个系列将由多个甚至几十个学生共同完成 这样大 家相互沟通 相互学习 相互比照 相互合作 最终一起体会完成 集体创作大型作品的乐趣和成就 在系列点彩中孩子们还能够学到很多书本以外的知识 这点也 是我尤为看重的 十二生肖 告诉他们鼠 牛虎兔龙蛇马羊的顺序和拟人 第第 10 页页 化动物的可爱 金陵十二钗 告诉他们 红楼梦 里群芳争艳的 美丽和中国古典四大名着的文学魅力 五十六个民族 教会大家认识了祖国这个大家庭里每个成员的 名称和风俗习性以及各民族风格迥异却精美绝伦的服饰 而 我爱 我家 则诠释了人与动物同样都能享受的亲情的温暖和可贵 如图 如图 少儿科幻画是培养孩子的想象力和创造力最有效 最直接的手 段之一 对点彩贴画来说当然也是必不可少的系列项目 科幻画不同于一般的儿童画 对儿童的想象力 创造力的培养 更科学 更细致 更严谨 有助于培养孩子的探究性学习方法 学 生在画科幻画的时候 需要主动收集资料 增加知识储备 在绘画 过程中可以培养一系列动手 动脑能力 对学生的观察力 分析能 力 理解能力 想象力 艺术个 性的培养都具有良好的促进作用 因此科幻画绘画过程也是一种探 究性学习过程 我在辅导孩子创作科幻画时 更多地关注绘画过程 注重孩子 能力的培养 少儿科幻画活动对 于倡导科技与艺术的融合具有非 常重要的作用 同时也是一项孩 子们乐于参加 便于普及科普的 有益活动 科技与艺术的融合是 人们永不懈怠的追 求 科幻之旅 点 彩系列则把两者有 机地结合在一起 孩子们普遍乐于接 受 比一般的科普 活动 更有利于普 及 如图 如图 随着系列作品 的不断发展 美术 特色教育的氛围逐 第第 11 页页 渐浓郁 学生的作品在校内外频频展出 得到了社会各界的肯定 为了使学生的系列点彩贴画得到充分展示 由 28 位不同年级的孩子 共同创造完成的大型系列卡通人物点彩贴画 水浒传奇 诞生 了 如图 如图 这组作品由三幅大型展板组成 108 位梁山好汉的卡通形象栩 栩如生 呼之欲出 在艺术节上得到了无数的惊叹和赞扬 我在作品的序言里这样写道 这是卡通的世界 这是点彩贴画 的世界 这是 108 位梁山好汉的世界 这是 28 个孩子的世界 系列的题材非常广泛 除了以内容为题 还有以种类 地域 材料等等为题的 根据不同年龄段的孩子的绘画水平和认知程度的不同 我结合 实际给了他们不一样的创作系列的平台 如四年级的 艳丽的花 十二生肖 五年级的 动物乐园 海洋世界 六年级的 建 筑风景 科幻之旅 武汉特色 等 在这些主题系列活动中 学生们创作了许多充满想象 独具创意的作品 又比如做一组艳丽的蝴蝶系列 别致的扇面系列 精美的花瓶 系列 这些方法都是为了让孩子的兴趣保持新鲜 时刻都有创作的 激情 还有许多一系列的系列 人物 动物 植物或者其他 有时候我甚至让孩子们抛开点彩的疲倦 去完成一种全新的东 西 可以把它看做是教学的调剂 也可以看做是学习的游戏 只是 为了松弛和体验的快乐 黑白灰的逆袭黑白灰的逆袭 要想让特色教学有长足发展 就要不断创造出新鲜的 有丰富 变化的艺术形式 经过尝试 我 创造了以彩色卡纸为底版 用黑 白灰色卡纸来进行点彩剪贴的新 形式 如图 如图 黑白灰是美术中重要的色调 可以和任何色彩搭配 而且掌握 起来比彩色更困难 我把它叫做 黑白灰的逆袭 其实黑白灰也属于系列里的 一类 之所以将其单独成文 是 因为它的出现在点彩贴画中是继 碎纸点彩后较为重要的转折和发 展 第第 12 页页 以黑白灰的单色调为对象所做的艺术与审美观念的考察 使我 们能够对它所蕴涵的视觉美学特征作出比较准确地概括 首先 它 是对真实地再现现实形象这种本质主义要求的抵制和超越 其次 它的主观创造性表明了与现实世界的距离 而对于这种距离的感受 恰恰构成了它的独特性 再次 它在色彩和心理上的简单化和直接 化 反而极大地调动起审美想象力 扩展了审美想象的空间 黑白灰三色点彩的开创 使孩子们对色彩的理解和认知更加完 整 七彩的世界固然美丽 却不能没有黑白灰的点缀 这样新颖的点彩形式立刻受到了孩子们的欢迎 大家和我一起 在不断的创新和挖掘中找到乐趣 并且创作出大批优秀的 黑白灰 点彩贴画作品 有有 大大 乃乃 容容 点彩贴画在很长一段时间都是以较小的篇幅来呈现的 这在当 时被认为是受到了制作上的局限性 然而小篇幅作品尽管已经很精 彩 但是构图单一 缺乏层次和背景的弊病却一直困扰着我 要想有长远的发展 必须扩大篇幅 哪怕耗费更多的时间和周 期 却必定会给予学生更多的施展空间 也必定会有更精美更完善 的画面效果 于是我们开始了新的探索 大画点彩的尝试 这时的篇幅比 以往大了一倍 虽然需要用更长的时间去完成 但以孩子们长期积 累的功底和熟能生巧的技艺却也非常顺利 看到这些画面结构和色彩更加富于变化 更加成熟的作品 我 甚至开始后悔我们对大画的教学有些姗姗来迟 但毕竟我们开始了 毕竟还不算太晚 孩子们只有在这样更大的篇幅里 才能学习前后遮挡 学习前 中后的层次 学习画面背景 并且以更丰富的色彩变化去表现作品 这时要把学生分成不同的层面 对于还不能接受和适应大篇幅 的孩子 可以仍然进行小画的学习 然后再循序渐进 而大多数孩 子都能够很快进入大画的创作状态 并且越来越有兴趣和成就感 孩子们以这样大篇幅的形式参加了江岸区 艺术小人才 比赛 获得了全区第一名和第三名以及七个一等奖的好成绩 如图 如图 现在我们正在向比现有篇幅再大一倍的 超级大画 进军 这 第第 13 页页 样大的篇幅不好掌握 难度不小 但是可以实验性的选拔一部分学 生先去尝试 我把敢于接受挑战的孩子称为 超级英雄 我相信以后我们会有更多的大篇幅作品 古语说 海纳百川 有容乃大 而我想说的是 艺纳百法 有大乃容 如图 如图 这个 大 里容下的不仅仅是更加复杂的结构 更加多元的层 次和更加多变的色彩 还是孩子们那颗更加博大的艺术之心 别出别出 新材新材 一直以来我都想尝试一种新的点彩表现形式 也就是不再局限 在黑卡纸上进行创作 长期的重复容易使人厌倦 更何况是新鲜感无处不在的孩子 因此 从事美术特色 教学的教师将一种实践方 式进行了长期重复后必须 另辟蹊径 必须开动脑筋 找到新奇的方法 走在学 生的前面 当好这样一个 充满智慧的引路人 于是 我开始让孩子 们在写生板上创作点彩贴 画 如图 如图 这样的木板很有质感 我用油漆把木板喷成各种颜色 以黑色为主 其他的彩色木板则做 成 黑白灰 孩子们的兴趣一下子就提高了 争先恐后的想取得木 板的 板权 扇面和盘子的创意则更加具有艺术品位 其特有的精美造型和 自然光泽与色彩斑斓的点彩相互辉映 妙趣横生 如图 如图 纯粹的以黑色为主而又能用于点彩贴画的立体物件并不好找 第第 14 页页 这时候教师就要想点 歪路 思路开阔了 往往会有意想不到的收 获 谁又能想到毫不起眼的黑色 垃圾桶也能和点彩贴画联系在一起并且大放光彩呢 我们做了两组不同形状的垃圾桶 方形和椭圆形 不是每个学 生都有这样的 荣幸 有能力做的孩子倍感珍惜 如图 如图 盘子和木板虽然都是立体 但毕竟还是在立体的平面上创作 桶则不同 因为它有弧面 所 以贴的时候难度很大 需要极 好的耐心和技巧 所以每一个 这样的桶我们都爱如珍宝 不同的材质给点彩贴画带 来了不一样的快乐 也使孩子 们那颗热爱艺术的心变得更加 丰富和幸福 我在博客中用了这样一句 第第 15 页页 话来描述我们的 点彩贴桶 点点 童心贴精彩 桶桶 统统 欢笑装辛劳 别出新材 无疑又是点彩贴画的一大创举 孩子们的视野变 得更加开阔 技巧更加娴熟 兴趣更加浓烈 艺术素质和品位更加 多元 而我仍将继续寻找更多的载体 给孩子们提供更大的艺术舞台 三分而治三分而治 学习特色教学的孩子来自不同的年级 根据点彩贴画的特点 我们招收的是四五六年级的学生 因为中高段的孩子对造型表现已 经较为熟练 而在点彩的操作上 不论是技巧和创意还是对色彩的 理解也能够掌握得更加熟练 但是在教学和作业的时候还是要按不同的年龄去区别对待 六年级的孩子已经逐渐脱离儿童画的表现形式 他们具备较高 的造型技能和色彩运用能力 手工技能也远强于低中年级的孩子 所以对他们的作品要求是 迎难而上 精益求精 他们也成为许多 系列画或者高难度作业的 主攻力量 五年级的孩子则扮演了承前启后的角色 他们既有较强的动手 动恼能力 又不失儿童画的天马行空和自由创造 他们没有六年级 那样繁重的功课 从而有比较充裕的时间投身到特色教学的学习中 来 因而在历届美术班的学生中 五年级的孩子往往是人数最多作 品最多的 也是最具潜力的 我把他们叫做 中坚力量 四年级的孩子们则是名副其实的 新生力量 他们满怀好奇和 憧憬而来 却常常不得要领 无论是造型还是色彩 剪贴还是布局 都似乎达不到最好 但这些正是我所需要的 他们学习的路还很长 五六年级的孩子所取得的成绩不也是从四年级开始的吗 有了他们 才有了开始和希望 有了他们特色教学的连贯性才能得以延续 所以特色美术教学的老师不仅在上课时要做到因材施教 在作 业时更要 按劳分配 常开心常开心 剪剪贴贴勤动脑 熟能生巧 分分合合常开心 乐在其中 这是我为点彩贴画工作室写的对联 对仗还算工整 关于前一句很 容易明白它的意思 但后一句我常常需要跟别人解释是写卡纸的剪 和贴的 到了后来再有人问我 分分合合是说学生走了又来吗 我 笑笑 我只能笑笑 无须再解释 因为懂得点彩贴画的人都应该明 白的 很长一段时间 我都以自己能够 发明 如此巧妙的句子而 备感自豪 第第 16 页页 这句对联就一直贴在教室的黑板上 时刻提醒着孩子们 快乐 才是我们要追寻的 如果特色教学学到教师和学生都不开心了 我想一定是件非常 无趣的事情 为了营造浓郁的点彩贴画特色文化氛围 我把现有资源进行了 合理的利用和开发 把学生创作的那些充满智慧与灵性的美丽 童 画 充分的进行了展示 将挑选出来的优秀作品安装在彩色玻璃画 框中 每幅作品都标明学生的姓名和年龄 我把它们装订在学校楼梯 走廊以及会议室 全校师生都被这 些作品吸引住了 画框前总是挤满了称赞和羡慕的眼神 同时也激 发了更多的孩子学习点彩贴画的欲望 起初每周四是特色教学的活动时间 工作室的门口挂的是 星 期四教室 的班牌 除开字面上的意思 其内在含义是把热爱点彩 贴画的孩子们的心灵凝聚在一起 是特色教学的象征 讲台上则贴 着 快乐 美 一天 黑板上方是一行彩色大字 点彩贴画 向梦 想出发 所有这些都时刻在提醒着每一个学生 这里 是属于我们 的世界 是我们创造的世界 特色美术教师之所以要做这些 是为了凝聚 凝聚孩子们的兴 趣和热情 凝聚师生共同创造的快乐和情感 凝聚所有人的骄傲和 荣誉 我不认为糟糕的心情会产生学习热情 不论是教师或是学生 心情若是不快乐的 那么还能去教什么 学什么呢 所以为什么不 能让孩子们快乐些呢 为什么不能让学习快乐些呢 为什么不能让 点彩贴画快乐些呢 于是很多时候我会抬头看看这幅对联 看看 常开心 和 乐在其中 默默地在心里和孩子们一起感同身受着细小的快乐 巧巧评妙展评妙展 评价和展示当然都是对于作业而言的 点彩贴画平时的作业都 是短时作业 虽说是短时 那也只是相对于长时作业而言 其实短 时作业所需要的时间并不短 一般从绘画到剪贴需要两到三个小时 这时也只能完成一幅 A4 大小的作品 特色教学的学习时间是每周三个小时 分周一和周五两次 通 常是一周完成一次作业 很多时候 孩子们还需要在家里继续完成 随着特色教学的发展 作业的版面必须升级扩大 现在 大画点彩 已经颇具规模 而更大的篇幅则只能当做长时作业里的一种尝试罢 了 第第 17 页页 长时作业可以让孩子在暑假或寒假里去完成 考核他们动手动 脑以及观察生活 记录生活的能力 假期生活丰富多彩 可选择的 题材非常多 可以培养孩子善于选材和对绘画场景的把握能力 在 较长时间内完成一幅作业 孩子可以从容地记录生活中有意思的事 情 好玩的事情 喜欢画的事情 从而通过作业 形成观察生活 记录生活的好习惯 不论是短时作业还是长时作业都是需要评价和展示的 而这一 点对孩子们来说是不可或缺热切盼望和极具成就感的 当然也必须 从中找到缺点和不足 它是孩子们学习技能技巧掌握程度的一面镜子 它能直观地反 映教学目的要求是否顺利完成 完成的效果究竟如何 所以教学中的作业展示部分往往成为课堂上的高潮 课后收齐 批改是我常用的评价方法 因为点彩贴画的作业时间较长 所以大 多数时候都采用这种方式 我会通过幻灯播放和计算机展示对优秀 作业进行表扬 同时找出具有代表性的问题作业来讲解 有时让孩 子自己上来找 这样效果更好 孩子们虽然有人欢喜有人忧 但大 多数孩子都能得到表扬 况且这次的批评往往是下次表扬的开始 所以对这样的活动仍然是翘首以盼的 也有些孩子有时能够在课内完成作业 这时我能及时发现学生 作业中的成功与不足之处 及时面对学生作出反馈 这对提高学生 学习的积极性有很大的推动作用 而且还能使教师更加了解每位孩 子的特点 自评式是要孩子根据教师的要求给自己的作业打一个合适的分 数 而教师主要起引导调节作用 这种作业评价方法 通过让孩子 自己评估自己的作业 进一步理解本堂课目的要求 在培养孩子观 察能力 分析能力的同时 让其树立起 只要努力我也会取得好成 绩 的健康心理 我非常喜欢这样的方式 所以至今在课堂上我仍 会常常用到它 互评式也是我喜欢的另一种评价方式 同桌之间或是自己喜欢 的同学之间交换作业 先对对方的作业在心里作一个大致的评估 并找出对方作业中的优缺点 这样的作业评价方法能使学生在过一 把 小老师瘾 的同时 提高学习美术的兴趣 加深对本堂课教学 目的和要求的理解 推优式则是先将全班孩子们分成若干小组 然后以小组为单位 讨论评比出一张优秀作业 再派小组代表交流评比结果或请优秀作 业的作者谈谈完成作业的方法 这样的评价方式有利于培养孩子的 自主能力 一定程度上体现了 以学生为本 教育思想 想要孩子们甚至是我自己长期保持良好的成就感和自信心 展 第第 18 页页 示无疑是最好的途径了 长期以来 我和学校领导们都想方设法地 给孩子们创造各种各样的展示机会 除了已经提到过的校园展示外 我们还和社区联合 开展特色 教学走进社区等活动 在这里 很多没有接触过点彩贴画的孩子们 开始喜欢上它 在学校举办的年度艺术节上展出各类点彩贴画作品 并邀请教育局的领导和专家来参观点评 参加特色美术挂牌学校的 联合展览 请报社记者来参观工作室并发表相关报导 当然这一切 得以实现的前提是我们取得的优异成绩 在所有展示中 也有集体合作的单幅作品 第一幅这样的作品 是由四个六年级的孩子合作完成的 泰坦尼克不会悲伤 那一年正 值泰坦尼克号沉没百年 这幅作品由六张四开的黑卡纸拼贴而成 是迄今为止我们做过的最大版面 它描绘的是三位儿童偶像合力推 开冰山 挽救了游轮命运的故事 这幅作品出现在当年的科幻画大 赛中 这是多么美好善良又充满了正能量的童心世界啊 每次有了展示的机会 我都不忘在作品上写上孩子们的年龄和 姓名 因为这就是他们最需要树立的信心 最希望得到的荣誉 最 值得拥有的骄傲 因为只有他们才配得起这样的骄傲 万花筒万花筒 在我们的特色教学中有些小事虽然不值一提 但和点彩贴画却 有着密不可分的关系 这些细节就如同生活小窍门一般不可或缺 开始在黑卡纸上画底稿的时候既要 留白 又不能留多 留多 了画面不饱满 空得太多影响画面结构的紧凑 画的时候不需要把 造型画得太细微 更不用说象线条画那样去精细地描写了 这是为 了在后期粘贴的时候不受复杂线条的影响 事实上过于复杂的线条 只能是事倍功半 反而不利于粘贴的布局 所以我要求孩子们画底稿的时候一定要去做 减法 简化造型 简化线条 在粘贴的时候再去进行创造 这样的 减法 其实在很 多画种里都有应用 比如拓印画 布艺画 写意中国画 孩子们要完成一幅作品通常要剪几百个小方块或是任意形状的 碎纸片 很是费时费力 其实只需要把各色的卡纸叠在一起先剪成条 再把这些条也叠 在一起剪成方块或是碎纸 这样就可以事半功倍了 即便是圆点剪 贴 也是可以叠在一起再用打孔机来打的 在粘贴的时候 需要把剪好的各色小纸片按所需颜色挑选出来 然后把他们贴到画上去 这个步骤说起来简单 做起来可并不容易 就算是我也常常无法顺利的拈起那些不听话 小精灵 点彩贴画是一直使用固体胶的 而不可以用胶水或是其他的胶 第第 19 页页 类 因为固体胶操作简单 画面干净不会 拖泥带水 胶性对于卡 纸的作用较强 经过反复试验 我总结了六步操作法 一抹 二粘 三拈起 四涂 五贴 六压紧 一抹二粘三拈起 就是将食指在固体胶上非 常轻微的抹一下 这样手指上就有了一点固体胶 再用食指去粘桌 面上的小纸片就能够很容易的拈起来了 四涂五贴六压紧 则是立 即把粘在手指上的点彩纸块在固体胶上涂抹另一面 然后就可以贴 到画上了 当然最后一步也很重要 就是要用手按一按 一定要压 紧 否则时间长了容易脱落 粘贴的时候不能操之过急 有的孩子直接用固体胶在黑卡纸上 大面积的涂抹 这是绝对不可以的 其后果相当于拔苗助长 涂完 一大片黑卡纸后固体胶会迅速变干 不但根本粘不上点彩的小卡纸 还严重影响了画面美观 因为这些胶会发白沾灰形成 脏乱差 的 局面 孩子们不谋而合地自己制作了工具盒 有的是家里的鞋盒 有 的是糕点盒 有铁的 有纸的 有塑胶的 这些盒子里装着剪刀 固体胶 各色卡纸 以及对我 六步法 的改良 神器 镊子 剪 完的小纸片则用不一样的瓶子或者纸板做的格子隆重地装着 井然 有序 这些盒子肆无忌惮地感动着我 因为我知道它们装载的不只是 剪刀和卡纸 还有孩子们小小的心灵里那个大大的梦想 这是每个孩子都非常喜欢和熟悉的一 个网址 也是我要求大家一定要记住的网址 这是我建立的工作室 博客 点点童心 如图 如图 多媒体的应用在任何学科中都随处可见 点彩贴画自然也离不 第第 20 页页 开它 教学时的使用自然不可或缺 而工作室博客的建立则成了大 家交流的平台 在我的博客里除了记叙工作的文章外 还有 33 个相 册 1146 张图片 这些图片记录了点彩贴画从开始到现在三年多以 来孩子们所有的优秀作品 孩子们的作业被评为优秀后 我都会用手机拍成照片 再在计 算机上剪裁后上传到博客进行分类成为不同的相册 由于工作量很 大 需要整理作品 所以我一般在周五教学结束后上传 而这一天 也成了孩子们最盼望的时刻 每个人都会拉着爸爸妈妈或是爷爷奶 奶盯着计算机荧幕寻找着 有骄傲也有失落 有欣赏也有激励 有 学习也有交流 我知道他们不只是在寻找自己的作品 还在寻找着成功的快乐 美术特色教学一定要常常唤醒孩子们的荣誉感 除了让他们在 各类美术比赛和校内外的展览中去争取奖励外 我还自己为他们设 计印制奖状 每学期发两次 期中和期末 奖状的名目很多 有最 佳表现奖 最佳进步奖 最佳新人奖 最佳创意奖 最佳色彩奖 甚至直接买来孩子们爱吃的零食和饮料做为奖品发给他们 我称之 为 最实惠的奖品 工作室有一张大桌子 上面放着一台轧纸机 这是我们十分重 要的 机器 一有时间我就把大张的各色卡纸轧成比语文课本稍小 的尺寸 然后整齐的排成四行 大概有三十几种颜色 这是一项很 烦琐的工作 需要时间和体力 但当我想到孩子们还要把它们再加 工成条和块的时候便顿觉轻松愉快 我让孩子们排着队各取所需 自己的哪种颜色用完了就再补充 我称这张桌子是 自助餐式颜料盒 皮肤色的消耗最多 红蓝绿黄是大家的最爱 白色在作品里不 易多用 但一定要有 因为它有强大的提亮效果 紫色和灰色不要 多拿 因为和黑色底版太接近 所有这些都始终贯穿在自助餐的规 则里 什么 菜 好吃 什么 菜 吃多了不消化 孩子们就在这些 食材 的选择里做出一道道快乐的 美味 来 我们不仅在黑卡纸上完成点彩贴画 还在黑色 KT 板 刷黑的木 板 黑色的布和各种立体造型上进行创作 以后还将在其他各类材 料上不断尝试 圆点点彩则是正在准备开始的项目 需要用不同型号的打孔器 来操作 对孩子们来说 这又将是一种新的乐趣 多变的材料和新颖的方式是维持孩子们学习兴趣的法宝 也是 特色美术必不可少的教学手段 第第 21 页页 如果