北师大版语文七年级下册第六单元第12课《生于忧患 死于安乐》同步练习（I）卷

第 1 页 共 13 页 北师大版语文七年级下册第六单元第北师大版语文七年级下册第六单元第 1212 课课 生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 一 一 基础积累基础积累 共共 2323 题 共题 共 105105 分分 1 2 分 下面划线词意义相同的一组是 A 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香 B 百里奚举于市 今亡亦死 举大计亦死 C 故天将将大任于是人也 故君子有不战 战必胜矣 D 入则无法家拂士 随风潜入夜 2 2 分 填入下文画线处恰当的一项是 自从我们搬到郊外以来 那短篱边牵延着的毛豆叶子 已露出枯黄的颜色来 白色的小野菊 一 丛丛由草堆里攒出头来 还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤 这一景象 最易勾起人们的秋思 况且身在阿富 汗呢 A 天气逐渐清凉了 B 异国秋色愈来愈浓了 C 秋风日渐凄冷了 D 秋天的脚步愈来愈近了 3 2 分 下面是对文章的理解 不正确的一项是 A 本文主要讲了两个问题 如何造就人才 如何治理国家 B 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题 C 第三段先反面论述磨难对人生的意义 再从正面论证没有忧患的危害性 D 文中画线句子的朗读节奏是正确的 4 4 分 运用你课外阅读积累的知识 补全 水浒传 回目 倒拔垂杨柳 误入白虎堂 第 2 页 共 13 页 押送金银担 智取生辰纲 5 3 分 文学常识填空 乡愁 的作者是 著名诗人 散文家和诗歌评论家 这是一首 诗 6 3 分 解释下列句子中加线的词语 管夷吾举于士 举 天将降大任于是人也 是 所以动心忍性 所以 7 8 分 解释下列句中加下划线的词 木兰当户织 唯闻女叹息 愿为市鞍马 但闻燕山胡骑鸣啾啾 关山度若飞 朔气传金析 寒光照铁衣 赏赐百千强 出郭相扶将 8 11 分 理解课文 完成填空 1 富贵不能淫 一文探讨的是 的问题 景春提出观点 孟子反驳 景春认为 公孙衍 张 仪是大丈夫 因为他们具有 的威力 而孟子则针锋相对 首先用一个反问句 否定景春 的观点 紧接着用 作比 指出公孙衍 张仪的本质 接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准 第一 第二 第三 这三条都做到了 才有资格叫大丈夫 2 生于忧患 死于安乐 中孟子主要讲了两个方面的问题 一是 二是 得出的结论 是 文中由个人升华到国家 论证 死于安乐 的道理的句子是 第 3 页 共 13 页 9 8 分 解释下列划线字的含义 崇祯五年十二月 余住西湖 是日更定矣 余拏一小舟 拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 惟长堤一痕 余舟一芥 舟中人两三粒而已 是金陵人 客此 及下船 10 4 分 默写 然后回答问题 故曰 域民不以封疆之界 战必胜矣 此段中能够解释 人和 含义的词句是 作者只从反面指出了 域民 固国 威天下 不应当怎样 那么作者认为应当怎样做呢 为什么说 君子有不战 战必胜矣 11 10 分 翻译句子 1 寄入视穴 得其九女髑髅 悉举出 咤言曰 汝曹怯弱 为蛇所食 甚可哀愍 2 先将数石米餈 用蜜麨灌之 以置穴口 12 2 分 用 孟子 两章 中的名句填写 日本政府审议通过右翼势力编写的历史教科书 肆意篡改历史 美化侵略 遭到许多主持正义国家的强烈谴 责 真是 13 4 分 解释下面加下划线的词 舜发于畎亩之中 第 4 页 共 13 页 行拂乱其所为 衡于虑 然后知生于忧患 14 2 分 解释词语的意思 必先苦其心志 劳其筋骨 15 8 分 解释下面各句中加下划线的词语 舜发于畎亩之中 管夷吾举于士 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 虽有嘉肴 虽有至道 是故学然后知不足 然后能自强也 16 5 分 请将下面古诗文语句补充完整 长风破浪会有时 李白 行路难 沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 有良田美池桑竹之属 陶渊明 桃花源记 孟子在 生于忧患 死于安乐 一文中揭示 国恒亡 的原因的句子是 江山代有才人出 第 5 页 共 13 页 17 5 分 填空 人生自古谁无死 文天祥 过零丁洋 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心 忍性 曾益其所不能 孟子 生于忧患 死于安乐 举杯消愁愁更愁 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 苏轼的 江城子 密州出猎 中有云 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 其中 挽雕弓如满月 意思 是 这句话表达了诗人内心这样的想法 18 5 分 根据课文默写古诗文 力尽不知热 但惜夏日长 白居易 观刈麦 了却君王天下事 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 浊酒一杯家万里 范仲淹 渔家傲 秋思 过尽千帆皆不是 温庭筠 望江南 出师表 反映作者临危受命的千古名句是 生于忧患 死于安乐 中分析亡国原因的句子是 19 5 分 如果将文章 生于忧患 死于安乐 前两段与后两段的顺序互换行不行 为什么 20 5 分 根据课文默写古诗文 关关雎鸠 在河之洲 诗经 关雎 李贺在 雁门太守行 中抒发誓死报国忠心的诗句是 角声满天秋色里 李贺 雁门太守行 出则无敌国外患者 国恒亡 生于忧患 死于安乐 第 6 页 共 13 页 请把韩愈的 左迁至蓝关示侄孙湘 默写完整 一封朝奏九重天 夕贬潮阳路八千 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边 21 1 分 短文 生于忧患 死于安乐 由个人说到国家 提出 的论断 22 1 分 孟子以六位历史人物的经历告诉人们 23 5 分 孟子认为人怎样才能成才 二 二 课内阅读课内阅读 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 24 10 分 阅读文言文 回答问题 生于忧患 死于安乐 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益 其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外 患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 1 请解释下列划线词语的意思 傅说举于版筑之间 行拂乱其所为 困于心 衡于虑 2 请翻译以下句子 所以动心忍性 曾益其所不能 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 第 7 页 共 13 页 3 以下对文章的理解分析 不正确的一项是 A 作者用个人事例类比推理 归结到统治者治国上 文章论证层次清晰 B 本文在论述造就人才的问题时 强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 C 文章第二段先从个人的角度反面论证了 生于忧患 的观点 再从国家的角度正面论证了 死于安乐 的观点 最后提出文章的中心论点 D 本文告诉我们这样的道理 苦难是对人生的磨炼 只有战胜苦难 才能取得成功 三 三 拓展阅读 拓展阅读 共共 1 1 题 共题 共 2929 分分 25 29 分 阅读下文 回答问题 富贵不能淫 景春曰 公孙衍 张仪岂不诚大丈夫哉 一怒而诸侯惧 安居而天下熄 孟子曰 是焉得为大丈夫乎 子未学礼乎 丈夫之冠也 父命之 女子之嫁也 母命之 往送之门 戒之 曰 往之女家 必敬必戒 无违夫子 以顺为正者 妾妇之道也 居天下之广居 立天下之正位 行天下之 大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 1 解释下列句子中划线的词 妾妇之道 是焉得为大丈夫乎 居天下之广居 无违夫子 2 用 标出下面句子的两处朗读停顿 公 孙 衍 张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉 3 孟子否定景春的话的理由是什么 4 孟子说 穷则独善其身 达则兼善天下 文中哪句话与这句话的意思相近 5 孟子认为 大丈夫怎样才能做到 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 试用自己的话作答 第 8 页 共 13 页 6 说一说 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 的现实意义 第 9 页 共 13 页 参考答案参考答案 一 一 基础积累基础积累 共共 2323 题 共题 共 105105 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 第 10 页 共 13 页 8 2 9 1 10 1 11 1 11 2 12 1 13 1 14 1 第 11 页 共 13 页 15 1 16 1