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襄阳襄阳 31 中中 七七 年级年级 上上 学期学期 音乐音乐 学科导学案 学科导学案 编号 71101 上课时间 上课时间 年年 月月 日日 第第 1 周周 星期 星期 第第 1 课时课时 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字蹲点领导签字 班级 班级 小组 小组 学生姓名 学生姓名 完成情况 完成情况 课题 课题 彩色的中国 课型 课型 唱歌课 设计人 设计人 李元元 学习 目 标 1 能自信 富于感情的歌唱 发声科学 姿势正确 2 通过学唱 彩色的中国 及欣赏 分析 使学生认识不同类型三拍子歌曲的风格及特点 拓宽学生的音乐视野 重 点 培养并提高学生的艺术表现能 用不同力方式表达对祖国的热爱 难 点 准确的把握三拍子节奏 演唱 彩色的中国 一 创设情境 引一 创设情境 引 入新课入新课 碧绿的平原 金黄 的沙漠 弯弯的黄 河 我们的祖国美 丽富饶 二 独学二 独学 专注度 每位同学 课堂上高度集中 专注倾听 1 认真思考完成 独学内容 2 放手小组长 相信小组长负责安 排并关注组员的学 习动态 3 根据 学情 教师再做安排 三 互学三 互学 1 对学 聆听歌曲 学习对 子间相互检查 交 流学习经验 提出 合理建议进行补充 完善 2 群学 一 一 导学导学 轻轻打开地图册你第一眼看到了什么 中国 结合中国地图看我国的地形有哪几类 山地 高原 盆地 平 原 丘陵 我国的江河 海域 岛屿 二 二 独学独学 1 初听歌曲 感受歌曲情绪 2 复听歌曲 按三拍子指挥图示随音乐划拍 用声断气不断的歌 唱方法唱好有休止符的乐句 并体会休止符的表现作用 3 认真听唱 4 我的疑惑在哪里 做上记号 以备互学时交流讨论 三 三 互学互学 1 请和你的对子一起讨论这首歌的演唱情绪和方式吧 相互聆听 指出对方错误并更正 拿不准的部分用红笔做上记号 留待群 学解决 2 请和你的小组成员共同研究这首歌的演唱技巧和演唱方式吧 注意节奏 音准 二声部的配合 3 以小组为单位 分配及排练展示任务 小组可采取各种展示 形式来排练 4 组间学习 二声部配合 交替学习 演唱 展示 四 四 评学评学 1 班级大展示 请用正确的情绪 科学的发声 准确的三拍子节奏 音准 正确优美的姿势演唱二声部歌曲 彩色的中国 2 评选 最佳学习小组 点评之星 五 五 回顾评价 总结提升回顾评价 总结提升 1 本次课我的收获是 学到的知识 学会的方法 锻炼的能力 等 2 本次课我遗留的问题有 不会的乐句 不懂的知识等 3 教师小结 布置学习任务 如课后需解决本次课遗留的问题 下次课所需的准备等 1 小组长组织 并关注本组组员 学习参与情况 2 组内 表演 展示 的准备 各组先确定一种 艺术形式进行编 排训练 细化提 升 定型再优化 四 四 评学评学 1 自由展示 采 用 循环评价 进行点评 每组 控制在 一人次 点评 一人次质 疑 同时做好打 分
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