宝宝叛逆后的心理是什么样的？

宝宝叛逆后的心理是什么样的 宝宝叛逆后的心理是什么样的 宝宝叛逆后的心理问题 家长有关注过吗 和你斗嘴后的心理 想要了解吗 那就进来看看吧 很多妈妈抱怨 孩子总是和我顶嘴 气得我要死 其实 孩子从小过于听话也 并不一定就是好事 顶嘴的孩子思维活跃 创造性更强 但是宝宝为什么总爱 顶嘴 妈妈你懂得宝宝斗嘴背后的 6 大心理吗 一说起孩子顶嘴 大概没有几个父母不唉声叹气的 孩子好像从呱呱落地开始 就一直和父母吵个不停 只要妈妈叫他做点什么 他总是顶嘴 为什么非要我 做 你自己不能做吗 这些孩子总是说一些与父母的意见或愿望相悖的话 而 且大多比较情绪化 不是噎得爸爸妈妈说不出话来 就是惹爸爸妈妈生气 结 果常常是搞得一家人都不痛快 弄不好 孩子还会挨打 其实 孩子从小过于听话并不一定就是好事 过于听话的孩子常有两种情况 一是父母过于专制 喜欢用命令压制孩子 不许孩子表达自己的真实想法 过 于听话顺从的孩子心理是不健康的 长期的压抑会导致人格的缺陷 另一种情 况 就是孩子常常过于依赖 顺从 压抑 没有自己的主见或不敢表达自己的 看法 这样的孩子一般会比较懦弱 退缩 自卑 做事也缺乏创造性 所以你的孩子爱顶嘴 其实并不是一件坏事 做父母的只要善于引导 孩子也 不会无理取闹的 而且这样还能培养孩子活跃的思维及创造性 面对爱与你对 着干的小恶魔 家长先别急着暴跳如雷 不妨先思考思考 孩子为什么 顶嘴 不妨了解一下顶嘴宝贝的 6 大心理吧 1 我长大了 我能行 案例 1 彬彬是个 2 岁半的小女孩 最近 彬彬的父母发现 她越来越不 听话 了 常常把 不 挂在嘴边 吃饭时间 妈妈说 彬彬 来吃饭了 不吃 洗 澡时间 妈妈说 彬彬 该洗澡了 不洗 早上起床 妈妈说 彬彬 去 刷牙洗脸 该上幼儿园了 不刷 一般在孩子 2 3 岁时出现这个阶段 又叫第一反抗期 当孩子能够熟悉地运 用 我 这个词时 家长应该感到高兴 因为孩子的自我意识已经开始萌出 独 立意识也在迅速发展 可令人头疼的是 这些从前不会说 我 没有自主意识 的 乖宝宝 如今在学会说 我 这个词后 又常常在 我 后面跟上个 不 字 经常说 不 是孩子希望对周围产生影响 孩子能力的增长 也让他急于向 别人表现 我长大了 我能行 于是他常常对爸爸妈妈说 不 然后按自己 的意愿行动 如果孩子出现这样的 反抗 家长应该如何应对 首先要让孩子与自己站在平 等的位置上 把孩子当作一个小大人 用商量代替命令与强制 例如 在让孩 子吃饭时 家长可以问问孩子为什么不来吃饭 是因为孩子手上的事还没做完 还是别的原因 如果理由正当 可以把吃饭的时间往后拖一拖 或者家长可以 把好吃的菜名一一报出 或让孩子闻到饭菜的香味 吸引孩子过来吃饭 2 你们能这样 为什么我不能 案例 2 文文 电视不能多看 现在都 21 时了 该睡觉了 妈妈指着墙上的 钟 示意文文离开沙发 上床睡觉 可文文瞟了妈妈一眼 视线又落到了电视 画面上 妈妈急了 硬是把文文从沙发上拖起来 文文把手甩了甩 昂着头大 喊 你们平时 21 点时也在看电视 为什么我不能看 成人在对孩子平时的教育中 自己也要以身作则 比如要求孩子不能多看电 视 家长也不要一坐到电视前就是几个小时 要求孩子不能偏食 父母也不要 在孩子面前表现出对食物的偏好 如果家长本身就存在这样的缺点或做法 在 教育孩子时 自然会遭到反抗和顶撞 家长只有积极地改正这些缺点 才能让 孩子认可并接纳家长提出的要求 3 试探家长的忍耐底线 案例 3 不 我要买小汽车 就要买小汽车 每次妈妈从幼儿园接阳阳回家路 过玩具店 阳阳都会央求妈妈买小汽车 前两次 妈妈给阳阳买了 2 架小汽车 可阳阳仍不满足 每次都想买新的 这回妈妈下定了决心 坚决不答应 阳阳 一着急 干脆往地上一坐 不走了 任凭妈妈生拖硬拽 阳阳就是不起来 最 后 妈妈不得不采取冷处理的方式 佯装走开 这时 阳阳竟也自己站起来 跟在妈妈的后面回家了 孩子的这种反抗方式 可能是出于对成人底线的试探 陈金菊认为 孩子通过 这种语言上和行动上的反抗 来测试成人的耐心 他想知道成人对他的顶撞和 反抗会有什么反应 同时也告诉大人 我已经不是个小屁孩了 家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时 一定要明确地表明自己的态 度 允许或不允许都要彻底地执行 除了危险和有悖原则的事 不能让孩子做 主 在其他事情上还是要给孩子多一些权利 让他能够按自己的意愿来做 4 想要受到关注 案例 4 叮咚 敲门声响起 刚刚还在和祥子一起玩积木的爸爸一下子来到 门前 将客人引进客厅 扭头对祥子说 爸爸跟叔叔谈些事情 你把积木拿到 房间去玩好吗 祥子有些愤懑地说 我不玩积木了 我也要跟叔叔谈事情 你跟叔叔谈什么事情 赶紧回房间去 爸爸说 不 我就要待在这里 不回 房间 祥子边说着 边坐到了沙发上 如果孩子出现这样的反抗 则说明孩子感受到家长忽略他了 他可能知道 要 是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去 爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话 就不 会陪伴他了 而此时 他只需要顶个嘴 爸爸的全部注意力就会集中到他身上 如果家长常常陪伴孩子 常带孩子参加各种亲子活动 那么孩子就会认为自己 受到了重视 那么在家长暂时离开他时 就不容易感到失落 5 我在表达自己的观点 案例 5 小翼妈妈是一个事事追求完美的人 在儿子的教育上 小翼的妈妈也 没少花心思 恨不得事事为他安排 让孩子的一切 都按照自己的意愿完满地 执行下去 小翼在妈妈的 高压 下 自然一直都是乖乖的 从不顶嘴或反抗 上幼儿园时 小翼在幼儿园的智力测试中得到了全园最高分 可自升上小学后 小翼的成绩便越来越差 其懦弱 独立性差 不善于自己思考的缺点更是暴露 无疑 如果家长属于权威型 则孩子会处于弱的地位 没有机会展示自己和得到锻炼 久而久之 孩子就会变得有话不敢说 有想法也不敢表露 从而导致其独立做 事能力差 优柔寡断 缺乏主见 应变能力差 在不违背原则的前提下 应该尽量满足孩子的合理要求 并尽量鼓励 支持和 帮助孩子完成自己想做的事 如宝宝想自己吃饭 选择穿哪件衣服等 但如果 孩子提出的不合理要求 家长就不能盲目地迁就 6 他真的只是在耍性子而已 如果孩子真的在胡搅蛮缠 耍性子 家长又该怎么做 孩子在顶撞和反抗家长时 家长不应用强制手段来逼孩子就范 反而可以在不 对个人造成损害的情况下 让孩子自己去试一试 正所谓 吃一堑 长一智 自 己承担独断专行带来的失败后果 孩子能在碰壁中认识到自己的错误 从而在反思中减轻逆反心理 矫正自己的 行为 如果孩子出现无理的顶撞和反抗 可能是家庭过于溺爱养成的专横个性 因此 要彻底改变孩子的不良行为 还要从改