语文人教版三年级下册我家跨上了“信息高速路“

我家跨上了 信息高速路 第二课时教学设计 城关中心小学校本部 杨青城关中心小学校本部 杨青 教学简析 我家跨上了 信息高速公路 是小学语文第六册的一篇精 读课文 是围绕本组专题 神奇的科技世界 而选编的 课文以 我 的亲身感受告诉我们网络的用处 反映了现代科技的高速发 展给人们生活带来的变化 学情分析 我所在的学校是一所城乡结合部的完小 虽说现在电脑已经普 及 但像这些位于县城边缘的小学三年级学生 对于电脑网络的知 识知之甚少 相当一部分同学还没有操作过电脑 真正运用过网络 功能 因此 本节课的教学设计 只是立足于让学生初步认识网络 的用处 体会网络的神奇 激发学生对网络和现代科技的兴趣 设计理念 课文以 我 的亲身感受告诉我们网络的用处 反映了现代科 技的高速发展给人们生活带来的变化 理解课文内容 初步认识网 络的用处 体会网络的神奇 激发学生对电脑网络和现代科技的兴 趣 是本课教学的重点 教学本课 我不是引用 专业术语 去解 释什么是网络 也没有过多地去讲解网络的知识 而是根据学生实 际 引导他们运用已习得的读书方法 进行自主 合作学习 通过 让学生课前收集资料 实际演示去初步认识网络的用处 体验网络 的神奇 激发学生对网络和现代科技的兴趣 教学目标 1 理解课文内容 初步认识网络的用处 体会网络的神奇 2 了解有关网络的知识 激发对网络和科技的兴趣 教学重难点 1 理解课文内容 初步认识网络的用处 体会网络的神奇 2 了解有关网络的知识 激发对网络和科技的兴趣 教学准备 课文朗读动漫 PPT 学生搜集有关网络的资料 教学过程 一 导入 上节课 我们初步学习了 我家跨上了 信息高速路 这篇课 文 知道了随着科学技术的进步 电脑已经进入了千家万户 还知 道了 信息高速路 就是指 电脑网络 这节课我们继续学习这 篇课文 了解有关网络的知识 二 播放课文朗读动漫 复习课文主要内容 初步了解什么是网 络 1 播放课文朗读动漫 2 回忆课文主要内容 课件出示提示 同桌互说 指名说 设计意图 播放课文朗读动漫 一是让学生复习 回顾课文主要 内容 二是通过动漫播放 让学生初步感知网络的有趣 激发学生 的学习兴趣 3 初步了解什么是网络 网络这个新鲜玩意儿到底是什么 文中爸爸的话对这个问题作了 很好的说明 请到第二自然段中去找到相关的语句 课件出示相 关语句 爸爸说 有了网络 咱们的地球就变成了什么 课件出示相关 语句 设计意图 三年级小学生对于网络知识知之甚少 教学中没有引 用 专业术语 去解释什么是网络 而是通过文中爸爸的话 让学 生形象地初步感知什么是网络 三 小组合作 深入学习 1 有了神奇的信息高速路 也就是电脑网络 我们能在上面做些什 么呢 下面我们就走进课文 2 课前发放表格给各小组 要求各小组在充分自渎和课前收集资料 及平时实践的基础上进行讨论交流 将讨论结果填入表格 小组选 举一名同学汇报本组学习情况 小组读懂的网络功 能 还知道的网络功 能 演示小组在实践中用 过的网络功能 3 学生自由读课文 4 小组交流 5 小组代表汇报学习情况 师根据学生汇报相机引导 设计意图 根据我们学生的实际情况 他们对网络功能的了解和 运用都很肤浅 所以在教学中 我没有引导学生去深入讨论网络的 功能 而是去交流从文中读懂 课前搜集到的以及平时操作过的网 络功能 让学生去初步感知网络的神奇 激发对网络的好奇和学习 兴趣 6 小结 请同学们记住一句话 电脑是工具 不是玩具 如果你把它当作 工具 就会受益匪浅 如果把它当作玩具 就会害人不浅 关键看 你如何扬长避短地利用它 设计意图 网络游戏对人的吸引力很大 正确引导非常重要 疏 而不赌 四 课文作业 课下 请同学们亲自跨上 信