2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷 .doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 奇崛q隽逸jun猥鄙wi崩溃kuB . 筹办chu分歧q沮丧j剽悍pioC . 驯服xn羞怯qu嘀咕d点缀zhuD . 教诲hu咆哮bo噪音zo腐烂f2. （2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A . 小王子在今年年初的戛纳国际电影节上的首映引起全场起立鼓掌致敬，口碑人气令人侧目。B . 瘦西湖公园正在举办菊花展，姹紫嫣红的黄色菊花把瘦西湖景区装扮一新。C . 2015年度诺贝尔生理学或医学奖10月5日揭晓，来自中国的女药学家屠呦呦听到自己获得诺贝尔的消息后，饮泣吞声 ， 流下了激动的泪水。D . 如今，有“伪专家”打着养生的旗号，故弄玄虚 ， 忽悠公众，致使不少人上当受骗。3. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B . 2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时期”。C . 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D . 对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？4. （2分）下列词句解释正确的一项是（ ）A . 北国风光，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，方圆一千里的大地被坚冰封冻，雪花在万里平原的上空飞舞。B . 望长城内外，惟余莽莽。遥望长城内外，只剩下白茫茫的一片。C . 大河上下，顿失滔滔。宽广的河流上上下下，顿时失去了波涛。D . 山舞银蛇，原驰蜡象。群山上舞着一条条银蛇，许多白象在高原上奔跑。5. （2分）鲁迅先生的籍贯是（ ） A . 浙江杭州B . 浙江温州C . 浙江绍兴D . 浙江嘉兴二、 书写 (共1题；共2分)6. （2分）根据拼音写出相应的汉字：jndn诸_县苦秦吏者一食或尽粟一_三、 默写 (共1题；共24分)7. （24分）默写。（1）_ ， 天光云影共徘徊。（观书有感）（2）_ ， 天光云影共徘徊。（观书有感）（3）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛）（4）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛）（5）茅檐低小，_。（清平乐村居）（6）_ ， 无言谁会凭栏意。（蝶恋花）（7）茅檐低小，_。（清平乐村居）（8）关关雎鸠，_。（关雎）（9）_ ， 无言谁会凭栏意。（蝶恋花）（10）_ ， 一任群芳妒。（卜算子咏梅）（11）关关雎鸠，_。（关雎）（12）高峰入云，_。（答谢中书书）（13）_ ， 一任群芳妒。（卜算子咏梅）（14）域民不以封疆之界，_ ， 戚天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）（15）高峰入云，_。（答谢中书书）（16）亲所好，_；亲所恶，_。（弟子规）（17）域民不以封疆之界，_ ， 戚天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）（18）_ ， 关锁门户，_。（朱子家训）（19）亲所好，_；亲所恶，_。（弟子规）（20）_ ， 关锁门户，_。（朱子家训）四、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分）根据课文内容填空。 （1）_ ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （2）只恐双溪舴艋舟，_ 。（李清照武陵春） （3）塞下秋来风景异，_。(范仲淹渔家傲秋思) （4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （5）过尽千帆皆不是，_。_。（温庭筠望江南） （6）_，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎） （7）俱往矣，_，还看今朝。（毛泽东沁园春雪） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)9. （4分）阅读下面这首诗，完成小题钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）钱塘湖春行是作者_（人名）在_（地名）任刺史时所作。（ ） A . 苏轼 杭州B . 白居易 杭州C . 苏轼 苏州D . 白居易 苏州（2）下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ） A . “水面初平”表明湖水丰盈，勾勒出暮春之景。B . “乱花”写出暮春时节杂花稀少、稀疏的特点。C . “没马蹄”表明杂草繁茂，把马蹄子都遮住了。D . “行不足”是因为看不够，表明诗人流连忘返。六、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下文，完成小题。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注】书：写。闾里：邻居。士人：古代文人知识分子的统称。（1）解释下列句中横线点的字。四岁而孤 _家贫无资 _太夫人以荻画地 _或因而抄录 _（2）翻译下面的句子。欧阳公四岁而孤。惟读书是务。（3）就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：_（4）用文中语句填空。文中体现欧阳修勤奋读书的句子是：_，_。文中体现欧阳修专心致志的句子是：_。（5）欧阳修的成功除了他自身的努力之外，还有哪些因素？至少写出两个。七、 现代文阅读 (共2题；共65分)11. （40分）阅读卢群的伍铜匠一文，完成1-5题。伍铜匠是皖北人，刚到我们这里时还不满十八岁。那时我们这里四面环水，交通很是不便。乡亲们要想买个物品，非得坐船渡过盘龙河，再走上十多里的土路，才能在邻近的集镇采购到想要的东西。因此，当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时，立刻吸引了众人的目光。“小铜匠，给换个脸盆吧。”“小铜匠，给做个铜勺吧。”“好咧。”伍铜匠笑眯眯地应答着，随即在主人家的门前稳稳地放下担子，生起炭火忙碌起来。伍铜匠从小师从名匠，学得一手绝妙的手艺，祭器、文具、日用品几乎是无所不能。再加上他爱动脑筋，能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰，所以很快赢得乡人的赏识，后来还赢得了一位姑娘的芳心。相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人，年纪轻轻的，家中的门槛就快被媒人踏破。但姑娘不为所动，却对伍铜匠情有独钟。伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱，入赘不久就被推举参加县里的技术比武活动，并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件耕牛闹春，捧回“能工巧匠”金色奖牌。文革期间，大队干部找到伍铜匠，请他帮宣传队打制一面铜锣。伍铜匠从未打制过响器，为了完成这一任务，他特地到县剧团考察，回来后潜心研究，反复试验，终于打制出一面音质清纯、音域宽广的铜锣。送到宣传队一试，声音浑厚似虎啸，立时倾倒现场所有的人。后来这事不知怎么传了出去，附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货。一时间伍铜匠家门庭若市，热闹非凡，很有点“盘龙铜贵”的意思。自从伍铜匠顶起门户，无论是三年自然灾害，还是十年动荡岁月，一家人从来没有饿过肚皮。不仅如此，伍铜匠还创造了第一个购买家电，第一个建造楼房，第一个装上电话，儿子第一个考上大学的盘龙纪录。好日子总是过得很快，弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪。这时，包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台。伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子，想着曾经享誉八方的快乐时光，心中常常有说不出的落寞。不过平心而论，伍铜匠还是很满足如今的小康生活的。如果不是“菩萨”事件，伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪。那日，伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人。陌生人见到伍铜匠供奉的观音菩萨两眼立刻发起光来。大儿子就对伍铜匠说：“爸，您知道吗？这个菩萨可是个宝贝呢。您看这造型、这包装，少说也有几百年。尤其难得的是它还有个款识。这位朋友说了，按照现在的市场行情，起码要值三十万！爸，您这房子也该翻翻新了，我也想买辆新车，咱们不如把这菩萨卖了，让它发挥发挥作用。”“什么话？你竟然想拿菩萨发财？亏你想得出！”大儿子的话让伍铜匠很生气。伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意，那些东西已被识货的大儿子陆续淘走，如今陪伴在身边的只剩下这尊菩萨。铜菩萨是伍家的祖传之物，也是父母留给伍铜匠的唯一念想。大儿子竟然连传家之宝都不放过，伍铜匠岂有不恼之理！不料没过几天，二儿子也赶回家来。说是公司要提拔一些管理人员，不少人都在找关系钻门道。自己当了十几年业务员，这次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好头儿爱好收藏，咱就来个投其所好，把那尊菩萨送给他。“什么？用菩萨换帽子？亏你想得出！”二儿子话还没说完，伍铜匠又一次翻了脸。老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都认死理，这些东西将来还都是他们的，你犯得着这么顶真？”伍铜匠说：“我就看不惯他们这德行，只要我还有一口气，我就不能让人家看我的笑话。”菩萨风波过去没几天，汶川发生了大地震。那些日子，伍铜匠天天心里发紧，有时还盯着电视掉眼泪。一日，伍铜匠的两个儿子同时回了家，说四川遭了大灾，党中央号召我们万众一心同舟共济，国家有难匹夫有责，咱们是不是把那个菩萨转让出去，让它更好地普渡众生。伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区，儿子的话让他心里一动，踌蹰了一夜后，大清早就向儿子松了口。暑假期间，在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈。饭桌上，孙子很惊奇地告诉爷爷，他的同学家里顾忌有个和咱家一模一样的铜菩萨，而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导。伍铜匠闻言愣住了，联想到大儿子的新车，二儿子的晋升，立刻明白了一切。伍铜匠蹒跚着走到门外，扒下门楣上“模范家庭”的牌牌，运足力气使劲一扔。那个牌牌在空中划了个弧线，然后一头栽进路旁的河沟里 （选自雨花，有删改）【注】入赘：男子到女家结婚并成为女家的家庭成员。（1）本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。来到盘龙乡 _ 赢得芳心并入赘女家 _ _创造多个盘龙记录（2）下面对文中“铜菩萨”这一物件主要作用的分析，你认为最恰当的一项是（ ）A . 作为线索贯穿全文始终。B . 补充交代了伍铜匠的身世背景C . 说明伍铜匠有一定程度的迷信思想。D . 折射出文中主要人物品行的高下。（3）本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。来到盘龙乡 _ 赢得芳心并入赘女家 _ _创造多个盘龙记录（4）说说你对第段中“盘龙铜贵”的理解。（5）下面对文中“铜菩萨”这一物件主要作用的分析，你认为最恰当的一项是（ ）A . 作为线索贯穿全文始终。B . 补充交代了伍铜匠的身世背景C . 说明伍铜匠有一定程度的迷信思想。D . 折射出文中主要人物品行的高下。（6）简要分析第段的深层意蕴。（7）说说你对第段中“盘龙铜贵”的理解。（8）阅读下面的链接材料并回答问题。【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。安徒生皇帝的新装本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。（9）简要分析第段的深层意蕴。（10）阅读下面的链接材料并回答问题。【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。安徒生皇帝的新装本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。12. （25分）阅读下面文字，完成小题。平坐是一种情感李雪峰巷口的街上，是一些普普通通的大众餐馆，蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽着裤角的民工。我家就在距巷口不远的地方，因为平时太懒散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到巷口的小餐馆里草草地吃一点。有一天傍晚，我赶到巷口的小餐馆时，正值民工们晚餐的高峰期。我要了一个馒头和一碗稀粥，在店里找了两个来回，也没有找到一个闲置的座位来。已经熟识的老板娘不好意思地跟我解释说：“真不巧，没有座位了。”然后又征询地笑着给我解围：“要不，我让谁给你腾出一个座位来？”我还没有来得及阻止，她就对着店角一个餐桌上的人叫起来：“王大山，你端上碗去外边吃去！”那个正埋头吃饭的人抬起头向我和老板娘望过来。那是一个五十来岁的汉子，虽说赤着脊梁的身板看起来还很壮实，但头发已经有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼，就端着碗站了起来，准备到店外去。我忙对他说：“大哥，你坐吧，我到外面去！”就抢着走到了店外。外面的确已没有了坐的地方，但站着吃饭我又不太习惯，心里试了几次，终于找到了一个空隙，也像那些民工一样，端着碗蹲了下去。刚吃了几口，旁边一个民工和我搭讪：“俺们这样习惯了，大兄弟这样蹲着吃真委屈了。”我笑笑说：“委屈啥呀，前些年在农村老家，哪顿饭不是这样蹲着吃的！”“兄弟也是从农村出来的？”旁边的几个民工高兴地说。有人说：“怪不得呢，要不兄弟能来这样的破地方吃饭？”有人说：“咱农村出来的，就是跟城里人不一样。”他们开始七嘴八舌地打听我的工作。我边吃边询问他们在哪个工地做活儿，工钱怎么样，能不能按时领到工钱。一会儿工夫，我们便熟络起来了。后来，我也不再刻意避开那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃；没有座位，就跟那些民工一样，一手端稀粥，一手拿着馒头，和他们蹲在店外边谈边吃。 深秋的时候，家里要装修房子，从城外拉回了一车细沙，要从楼下运到三楼去。妻子说，我找几个民工去，如今这民工要价狠着呢。不一会儿，她便带了几个民工过来。几个人也不说话，铲的铲，扛的扛，干了起来。妻子得意地低声跟我说：“这一堆沙运到三楼去，别人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。”我笑笑说：“谁能狠过你啊！”沙子很快就运完了，几个民工边拍打身上的沙尘边往外走。妻子掏了三百元递给一个年龄稍大的民工说：“大哥，这是你们的工钱。”一个民工说，收一百吧。年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。”妻子和我都愣了。见我们发愣，一位民工忙笑着解释说：“大哥不是经常和我们平坐着吃饭嘛。”另一个胡须黑黑的民工也附和说：“咱们都是打农村来的，要在咱们老家，这丁点的活儿，还收什么钱哩。”“因为和他们平坐过？”我愣了，妻子更愣了。平坐，或许是一种尊重；平坐，或许是一种亲近；平坐，或许是一种情感。在这个世界上，我们常常抱怨别人的狡黠，我们常常抱怨别人对自己的不公，我们常常感觉自己身陷生活与社会的连环漩涡，但你想没想过放下自己，让自己同那些来自社会各角落的人平起平坐过呢？乡间的老叟们常常席地平坐，所以他们拥有五湖四海的朋友。（摘自文苑2016年第6期）（1）文中写道：“他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼， 就端着碗站了起来，准备到店外去。”请写出王大山此刻的心理。 （2）结合语境，理解下面句中的加下划线字。我笑笑说：“谁能狠过你啊！”年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。”（3）结合文章最后一段，简要说说其表达方式及效果。 （4）文章中