住院医师规范化培训指导老师考评制度.doc

住院医师规范化培训指导老师评价制度一、评价原则1、科教科把评价工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。2、在评价前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。3、评价者工作要认真仔细，客观公正。二、评价内容1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教学能力等进行评价。4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。5、教学质量：随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。三、评价方法1、学员对指导老师填写带教情况评价表。2、科教科和各学科组长根据考核内容对指导老师进行评价。3、个人自我总结。四、评价结果医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。2013年5月10日 住院医师规范化培训指导老师教学评估表科别： 评估时间： 被评教师：评价项目评价内容各项分数实际得分教学态度带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则10熟悉住院医师规范化培训内容及细则（试行）的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导10对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价10教学内容与教学方法1、指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改2、指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字101、指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠正错误2、创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）15带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养10注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到认真考核10认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度5教学效果住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求10综合印象对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）10合计评估人：住院医师规范化培训指导老师教学质量评价表（学员反馈）学员： 导师（指导老师）： 轮转科室： 轮转时间： 评价项目考核指标考核等级54321带教态度25分对学员严格要求，全面关心学员成长言传身教，为人师表工作责任心强，精益求精教风严谨踏实，按时上下课，不随意调、停课带教态度认真，做到有问必答带教内容25分自身知识渊博，专业理论扎实能按照培养手册认真确定培养计划针对学员特长，分阶段实施培养内容自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲及时检查并指导病历书写，修改病历并评定教学方法25分采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一语言准确、精炼、生动，板书工整简明注重启发学员思维和能力培养理论联系实际，注意学员信息反馈培养学员临床思维和独立工作能力教学效果25分能吸引学员注意力，指导氛围活跃在培养学员专