语文人教版三年级下册《女娲补天》

女娲补天女娲补天 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 知识与技能 1 学会本课的生字新词 积累优美语言 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文大意 3 通过理解课文内容 明白天塌下来 人们的处境有多危险 过程与方法 1 能运用学过的识字方法学会本课的生字词 并在小组交流中分享 自己的识字收获 培养学生团结协作与人际交往的能力 2 通过想象画面理解句意的方法 体会天塌下来的可怕情景 培养 学生的创新精神 情感态度与价值观 真切体会天塌下来的可怕景象 为更好感受女娲的勇敢 善良 的品质铺垫情感的基础 教学重点 1 能运用学过的识字方法学会本课的生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会天塌下来的可怕景象 教学难点 想象画面 理解句子的方法 体会天塌下来的可怕情景 在阅 读中感受神话那丰富的想象力 教学过程 一 看图激趣 导入新课 1 同学们 今天老师给大家带来了一些美丽的图片 想看吗 课件 五彩的云霞图片 2 能用你积累的词语来形容一下看到的云霞吗 的云 霞 3 师 多美的云霞啊 这与一个美丽动人的神话传说有着莫大的关 系 想了解吗 4 播放动画视频 今天我们就来学习这个优美动人的神话故事 女娲补天 板书课题 齐读课题 5 现在就让我们走进课文 欣赏这个神奇的故事 快打开课本读一 读吧 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 圈出生字 画出词语 PPT 出示会认的生字带出的词 指名读 检测 2 在读生字的时候 你觉得哪些字音比较难读或容易读错 需要 提醒同学们注意的 后鼻韵母 挣 开火车 前鼻 边音 炼 3 去掉拼音 你还能把生字和词语读准确吗 自由练读 男女同 学齐读 4 我们认识了这些生字朋友 还有一些老朋友 请快速自由练读 和他们打招呼 ppt 出示会写的字带出的词 齐读 5 字音读准了 那我们回到课文 把课文读准确 自由读 指名检测 评议 提出听的要求 其他同学要认真听他们的字音读准了没有 发现没读准的生字请你先在书本上作个记号 待会再给他提 意见 6 自由读课文 在读准音的基础上 注意不添字不漏字 把课文 读通顺 然后思考 这个神话讲了一件什么事 出示 ppt 本文主要讲了 一天夜里 天 女娲 学生汇报 板书归纳 天塌 找石 补天 7 归纳 这个神话讲的就是女娲补天的故事 其实有些文章 只要 我们通过对题目的扩充 就可概括出文章的内容 这也 是其中一种概括主要内容的方法 8 介绍神话故事主人公女娲 三 想象画面 聚焦可怕 1 有些生字词藏在了第一个自然段 请同学们默读课文 把它们给 找出来 用圆圈圈出词语吧 2 学生汇报 课件展示 读 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎 3 读了这些词语 你仿佛看到了什么 听到了什么 想到了什么 在四人小组内交流 汇报 4 你们所讲的情景 在课文第一自然段就描写了出来 随机出示课件 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震烈了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野 里到处是洪水 许多人被围困在山顶上 许多人在水里挣扎 1 自由读句子 边读边想象画面是怎样的 2 个别读汇报 听了朗读 你想到了什么画面 为什么你能想到 这些画面 点拨 抓住了关键的词语来朗读 帮助理解课文内容 6 来 让我们抓住关键词语朗读 感受当时人们处于水深火热的情 景 同位练读 汇报读 齐读 7 读了课文 你感受最深是什么 这是多么可怕的一幕啊 板书 可怕 作为人类的母亲女娲 又怎么忍心让自己的子女遭受灾 难的折磨呢 四 小结内容