浅谈如何提高写作基础

1 浅谈如何提高写作基础浅谈如何提高写作基础 四川省邻水实验学校四川省邻水实验学校 蒋青云蒋青云 内容摘要 内容摘要 从我国历年的英语高考写作题来看 要点都是浅显易懂的 写什么 对于考生来说不是问题 问题是不知如何写 实践证 明 只有写出地道正确的句子 才有可能把文章写好 磨刀不 误砍柴功 写作需要练好基本功 有了扎实的基本功 不管是 基础写作还是读写任务 也不管考什么作文题 都一样能得高 分 因此 从某种意义上说 我们不必刻意追求猜题押题 而 应脚踏实地地去练好基本功 这才是高考高分的备考上策 要 提高写作基础 我们除了掌握基本词汇外 还需要重视阅读 规范写作和掌握英语六种基本句型 并列复合句和主从复合句 的基本结构 还要掌握信息整合四招 以及 12 种语言手段 关键词 关键词 丢分原因 重视阅读 规范写作 读背仿写 基础词汇 基本句型 并列复合句 主从复合句 信息整合 语言手段 引言引言 写作能力是一个人语言能力的综合体现 它既是一项产出技能 又是一项交际技能 因此 我国各省英语高考都非常重视对写作能 力的考查 然而 目前 在中国 英语写作对大多数学生而言是一 个比较薄弱的环节 他们的作文存在很多的问题 如词汇运用不准 确 语法意识薄弱 篇章连贯性差等 究其原因 还是他们的写作 2 基础太差 如何提高高考写作基础 是我们邻实精品高中英语备 课组必须要面对的问题 正文正文 写作一直是英语教学中的薄弱环节 例如 某市重点院校的高 一级学生在高考英语中的基础写作平均得分一直没有达到 8 分以上 总分 15 分 另外 任务型写作的平均得分一直没有达到 15 分 以上 总分 25 分 这便是最好的佐证 尽管教师花费了很大的 精力 但是收效甚微 担任高中英语备课组长几年以来 我也不断 地分析总结学生作文丢分的原因 我发现他们的问题可概括为以下 几个方面 1 卷面书写不工整 2 审题答题不对头 3 词汇运用不准确 4 时态语态不合理 5 意群表达不地道 6 句子结构不正确 7 句间衔接不连贯 要改善以上问题 我们得从写作基础入手 我认为要从以 下几个大的方面下功夫 一 一 重视阅读 加强积累重视阅读 加强积累 我非常重视学生的英语阅读 因为阅读能力是高考成功的 关键 所以我不仅要求我的学生熟读翻译甚至背诵课文 还要 3 求他们增加课外阅读量 加强词汇积累和写作训练 每一天积 累 10 个以上英语单词或短语表达 每两天完成一篇完形填空 和两篇阅读 每一周完成一篇英语作文 已成为我对学生的硬性 规定 二 二 规范写作 制定原则规范写作 制定原则 1 卷面整洁 高考评分原则规定 如书写较差 以至于影响交际 将分 数降低一个档次 卷面整洁是对学生最基本的要求 如果没有 整齐干净的卷面 即使整篇文章写得文采飞扬 也很难博得阅 卷老师的好感 考生即使做不到书写优美 也绝对不能龙飞凤 舞 卷面污迹斑斑 至少应该让阅卷者感到考生的态度是端正 的 这样才不会将原来该得的分数丢掉 2 拼写规范 这是属于基本功层面的基本要求 试想 一篇短文如果拼 写错误层出不穷 即使文章内容不错 也会给阅卷老师留下不 好的印象 在很大程度上影响得分 所以 英语写作中拼写规 范非常重要 3 审题准确 如以广东高考为例 其英语基础写作要求用 5 句话表达全部 内容 读写任务要求学生用 30 个字左右概括上文主要内容 并规定就某话题按要求完成作文 考生写作前一定要弄清题目 要求 不但要审写作内容 人称时态 还要审词数句数 坚决 4 按试题的要求去写作 三 三 晨读狂背 模仿范文晨读狂背 模仿范文 我也非常重视学生早读晚读时间的充分利用 要求他们必 须背诵默写和模仿一些优美地道的英语范文 每逢写作 必有 范文 每逢写作 必要背诵 每逢写作 必要仿写 这是我给 学生规定的 写作三必 模仿范文其实不仅可以让学生学到地 道的英语表达 还让他们给自己的作文批改提供了条件 具体而言 要提高高考英语写作基础 我们还必须掌握好 以下几个英语基本知识和表达方式 一 一 6 种基本句型种基本句型 这里的 6 种基本句型包括简单句的五种基本句型和 there be 句型 1 主 谓 例句 He works very hard 他工作非常努力 2 主 谓 宾 例句 We love sports 我们爱运动 3 主 谓 双宾 例句 Doing exercises bring me happiness 做身体锻 炼带给我快乐 4 主 谓 宾 宾补 例句 Getting up early makes me happy 早起让我快 乐 5 5 主 系 表 例句 Tom is very handsome 汤木很英俊 6 there be 句型 例句 There are three reasons why I like English 我喜欢英语有三个原因 特别提醒 特别提醒 根据历年高考阅卷的情况 考生写句子最易犯的错误是 不 用 be 时却用了 而该用 be 时却没用 因此 我们须注意 1 英语句子通常要有谓语动词 否则就不完整 如 她生病了 不能说 She ill 而应说 She was ill 因为 ill 是形容词 句中无动词 切记 当 句子意思完整 但句中没有动词时 一定要加 上 be 2 当句中已有谓语动词时 若不是进行时态或被 动语态 一定不要再用 be 如 他离开了 不能说成 He was left 而应说成 He left 二 二 4 招信息整合方法招信息整合方法 1 使用介词短语 用介词短语合并句子有两种情况我们常常可以用到 1 介词短语作定语 2 介词短语作状语 如 Waste water is making the river worse and 6 worse The waste water is from a factory The factory lies on the river 可用介词把以上三个句子合并如下 Waste water from a factory on the river is making the river worse and worse 来自这条河岸 上的一个工厂的废水正让这条河越来越糟糕 2 使用非谓语动词 在写作中 正确使用非谓语动词 无疑为文章增色不少 非 谓语动词包括不定式 现在分词和过去分词 使用时应注意 1 不定式的动作发生在谓语动词之后 表将来 2 现在分词表主动 伴随或同时进行 3 过去分词表被动或完成 如 He got up early He wanted to catch the bus 可用非谓语动词把以上两个句子合并如下 He got up early to catch the bus 他起得早以便赶上 那班车 3 使用并列连词 在写作中 我们运用并列连词合并句子是最常用的手段 常用的并列连词有 and but or nor so yet for as well as both and not only but also either or neither nor and then since 等 7 如 He is a friend in word He is a friend in deed too 可用并列连词把以上两个句子合并如下 He is a friend in word as well as in deed 他是一个言行 如一的朋友 4 使用主从复合句 要使文章漂亮 在写作中不可能不使用主从复合句 最常 用的从句有状语从句 主语从句 表语从句 宾语从句和定语 从句或统称为副词性从句 名词性从句和形容词从句 如 It was raining hard We kept on working 可用状语从句把以上两个句子合并如下 Although it was raining hard we kept on working 又如 Father bought me a pen I like the pen very much 可用定语从句把以上两个句子合并如下 Father bought me a pen which I like very much 又如 I will give you a piece of good news The news is that you are admitted into Beijing University 可用同位语从句把以上两个句子合并如下 I will give you a piece of good news that you are admitted into Beijing University 三 三 12 种语言手段种语言手段 8 1 同位语手段 同位语主要用于介绍人物 事物 地点 产品 书名等 如 Steve Jobs 苹果教父 是 21 世纪最伟大的科学家 之一 可翻译为 Steve Jobs godfather of Apple is one of the greatest scientists in the 21st Century 2 主题呈现手段 要用到的词语有很多 简单的有 about on as to 等 复杂的有 concerning regarding 等 其意均为 关于 如 上周末我校在 1000 名学生中进行了有关 幸福感 的相关问题调查 可翻译为 Last weekend a survey about HAPPINESS was carried out among 1000 students in our school 3 观点呈现手段 可用短语如 according to somebody in my opinion from one s point of view as far as I m concerned as for somebody 等 句型有 somebody believes somebody told us that somebody pointed out that 等 其意均类似 某人认为 之意 如 我的看法是我们应保护环境 减少污染 9 可翻译为 As for me we should try to protest our environment and decrease pollution 4 比例的表达手段 1 百分比的表达 如 70 of seventy percent of 70 percent of 2 其他比例的表达手段 如 a 一半 half of the fifty percent of the b 四分之一 25 of the a quarter of the 25 percent of the c 四分之三 75 of the three quarters of the 75 percent of the 3 分数表达法 分子是基数词 分母是序数词 如 1 4 one fourth 2 3 tow thirds 五个当中有三个 three out of five three in five 如 调查表明 略超过一半的中学生患近视 可翻译为 According to the survey over half of the school children are nearsighted 5 排位的表达手段 表排位要用到的词语有 rank the 序数词 be the 序数词 be in the 序数词 place 也可用 is 10 the 形容词最高级 范围 来表达 如 江苏卫视的 非诚勿扰 这个相亲节目的收视率 排第一 可翻译为 The ratings of Jiangsu TV s YOU ARE THE ONE ranks the first among all the programs 6 建议的表达手段 短语 advise somebody to do 从句 Somebody suggests that Somebody gives somebody a suggestion that It is suggested that It is highly advisable that Give somebody some advice on 如 专家建议 中小学生不要过度用眼 多参加户外 活动 可翻译为 The expert suggested that school children should avoid overuse of their eyes and do more outdoor activities 7 提醒的表达手段 表示提醒或提示的表达有 Somebody reminds warns us that 11 Somebody reminds warns us not to do something 如 特别提醒 如何握笔也和近视有关 可翻译为 He particularly reminded us that how to hold a pen is also related to short sightedness 8 与 有关 的表达方式 这种表达方式也有很多 如 be connected with or to Be related relative relevant to Have something to do with Be in with relation to Be associated with Be linked to Be bound up with 如 这件事与我无关 可翻译为 I have nothing to do with this case 9 目的的表达手段 表目的的表达手段很多 用作不同的成分有不同的表达 1 用谓语表达 aim intend to do something 2 用状语表达 So as to in order to With the purpose of doing something In hopes the hope of 12 With dreams of doing With the goal of doing something 3 用不定式做表语表达 The purpose of doing something is to do Our goal is to do The aim is to do 4 用从句表达 So that In order that In the hope that 如 为了能有一个光明的前途 他学习和工作都很努力 可翻译为 In order to make a bright future he works very hard both in his study and in his job 10 原因的表达手段 介词短语 because of due to thanks to owing to for the reason that 从句 从句 because as since so that 句式 the reason for why is that 如 他上学迟到的原因是他在上学的路上被一辆摩托车撞 伤了 可翻译为 The reason why he ca