综合素质评价案例

湖北省浠水县实验小学综合素质评价案例湖北省浠水县实验小学综合素质评价案例 浠水县实验小学 徐志雄 事件 杨某铭 本学年度刚转入我班 他是我班男生中最为调皮 最 令人头痛的学生 他虽然头脑灵活 但自控能力差 上课随便插嘴 讲废话 干扰其他学生学习 作业经常少做或不做 还有说谎的坏 习惯 劳动时没老师监督就没人影 成绩差 经常与同学吵架 打 架 班上所有的同学都被他欺负过 是一个典型的 问题学生 通过家访得知 他在单亲家庭中长大 爸爸是个 干爹 在外逍 遥 3 个月时由奶奶一手带大 小时极其溺爱 从而养成了他肆无 忌惮 为所欲为的性格 别人的东西想要就用抢的方式占为己有 美其名曰为 借 当爷爷奶奶得知问题严重时就给转入陌生的环 境学习 现在才读五级 已经转了 4 所学校 由于一直缺少父母管 教 孩子内心很空虚 就用特别的方式引起老师和家人的关注 于 是乎 情节愈演愈恶劣 拿爷爷奶奶的钱去寻求保护 给社会上的 小混混 在他人的引诱下学会抽烟 喝酒 当爷爷奶奶得知时就用 一顿劈头盖面的暴打给予赏赐 于是 越打越拿 越拿越打 甚至 把范围扩大到比他稍小的人 并乐此不疲 奶奶为他收拾许多烂摊 子 打 对于他来说 已是家常便饭 咬咬牙 挺挺就过了 错 继续犯 为了转化教育他 我多管齐下 使出浑身解数 第一 活动育人当其时 开学初 学校要求每位班主任自己把教室内外卫生打扫一遍 于是我就安排杨某铭和另一个男生在当天发书完后一起帮老师的忙 在打扫过程中 我就和他拉家常 了解他过去的生活情况 也许他 想在新老师心中留下一个好印象 打扫得很卖力 借机我就表扬他 劳动的积极认真 让他担任本班劳动委员 开始他也很主动认真 可时机不长 又旧疾复发 于是我找他谈话 得知他不想当劳动委 员 我就安排了他负责擦黑板 整理老师的讲桌 从情感上 动之 以情 是思想教育的原则 也是心理教育的前提 我们教师要重视 师生间的 心理相容 即师生之间互相尊重 互相信任 教师要 主动靠拢 问题学生 从各方面给予他们必要的关怀和照顾 有 效消除他们的心理对抗 第二 行为习惯求落实 每学期开学的第一节班会课上 首先学习 小学生守则 浠 水县实验小学学生日常行为规范 班级公约 等 并严格按要 求规范自己 我们强调对 问题学生 要 动之以情 晓之以理 不仅仅要爱 而且要爱得深沉 持久 在他违章犯规时 我就及时 地用恰当的 合情合理的批评教育 让他认识到自己的错误 使他 心服口服 并下决心纠正错误 平时课堂我也会读一些励志教育的 书籍 借此教育 第三 矫正陋习用猛药 除了因势利导之外 我还采用严格管制与当头棒喝的策略 课 堂上 用眼神提醒暗示他 由于他的情况特殊 我把他的座位安排 与老师的讲桌平排 保障其他学生的专心 也使他自己能认真做笔 记 我一发现他有进步时就鼓励表扬他 一段时间后 我又会给他 调换位置 让他和他喜欢的学生做同桌 但得约法 如果一有学生 反映讨厌时 就得回到原来的位置 这样他就只好珍惜有同桌的时 光 在我校的秋季运动会时 他自发组织学生凑钱买了牛奶给参赛 同学喝 说是补充营养 由此看出 他还是个集体主义感强的学生 不吝啬表扬 人非圣贤 孰能无过 我尽量站在他的心理角度 站在其真善美那部分思想的角度提出 我们需要怎样 我们怎么做 才能更好 由于学生的沉积陋习已根深蒂固 所有的教育都只是表面教育 不能改变他的内心世界 他也只是在老师的监视下尽量的收敛自己 的行为 出了学校就恢复原样 收效甚微 但他在老师的鼓励下现 在能自觉完成作业 字迹工整 反思 反思 之所以教育一再反复 收效不大 原因主要有三个 一 是家庭教育方式不当 爸爸完全不管 爷爷奶奶溺爱 欠 缺方法 问题一出 棍棒解决 二 学校方面 老师认为转入学生不会读太长的时间就会返回 家乡的学校就读 学生只要学习成绩还可以 不影响自己的业务考 核就可以了 学生的思想 行为忽略不记 同时有的老师不能正确 对待他所犯的错误 处理方式不当 使矛盾和冲突日益恶化起来 三 小学生年龄小幼稚的特点 使他看问题容易产生偏见 以 为与老师 家长对着干很勇敢 是一种英雄行为 因而盲目反抗 拒绝一切批评 这种消极抵抗的心理一旦产生 就会形成一种固定 的思维模式 对教师的教育乃至所有的言行都持否定的态度 使教 育达不到预期的效果 久而久之还可能导致矛盾激化 所以 我们在工作中 不能只注重学生学习成绩的高低 品德 的优劣 而忽略了对学生全面素质的培养 尤其甚少注意到对学生 的心理健康教育 甚至把心理问题当作品德问题来看待 有时还因 为自身原因 草率了事 有事甚至不予理睬 这样做 将使教育工 作的实际效果大打折扣 也培养不出学生对学习与生活的健康和积 极的态度 教育工作的成效 有时是取决于对心理健康教育的认识 程度和理解程度 加强对青少年心理健康教育 也是走出传统德育 困境的需要 如果他的父亲能亲自带孩子 和孩子交流沟通 尽量 让孩子少和社会上的人接触 孩子犯错误时能及时帮助纠正教育孩 子是一项长期而艰巨的责任 我们不能仅仅只停留在孩子的学习成 绩上 更要关注孩子的心理发展 发现问题及时教育 疏导 使他 们成长为具有健康人格的社会主义接班人 原始材料 教师评价 在课堂上 我会毫不吝啬地对他的表现大加赞赏 基本答对 了 说一句 真不错 能答得这么好 答得中肯了 说一句 你太厉害了 回答得入木三分呀 答得精彩了 何妨带头给点 掌声 说上句 你真棒 我甘拜下风哩 即使回答得结巴 不 准确 也可以鼓励他 肯动脑筋真好 再想想就能答对咯 在作业中 我会毫不吝啬地对他的书写大加赞赏 一直保持 书写工整无误的 给句评语 总这么工整真不简单 虽然字迹不太 漂亮 但笔划认真的 告诉他 你认真的劲头儿值得学习 经常写 得马虎的 表扬他能按量按时完成作业 要是能继续努力就更好了 在德育工作中 我会毫不吝啬地对他的行为大加赞