老师师德师训演讲稿

第 1 页 共 7 页 老师师德师训演讲稿老师师德师训演讲稿 范文 自担任辅导员以来 我积累了较丰富的工作经验 我以辅导员特有的敏锐和细致 针对孩子点点滴滴的 小事 塑造他们的心灵 培养他们的品质 谱写了一 曲曲动人的乐章 今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查 特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动 我马上启动了班级 爱心助学 活动 通过学校对特 困学生进行资助 并将此项活动规范化 长期化 积 极筹集外部支援资助我班特困学生 我们还号召全体 少先队员在队旗下宣誓 以英雄为榜样 坚强面对困 难 这些活动 以对少年儿童进行道德体验教育为主 线 具有很强的针对性和教育性 通过活动 为同学 们提供了充分的体验生活的舞台 使同学们充分地体 验了生活 开拓了视野 锻炼了能力 也对同学们进 行了充分的思想道德教育 真正拉开了少先队体验教 育活动的帷幕 作为一位少先队中队辅导员 我进入 角色 兢兢业业 一丝不苟并且创造性地开展工作 我根据学校实际 学生特点 结合时代要求 设计 第 2 页 共 7 页 组织少先队员开展了丰富多彩的活动 爱国主义教育 系列活动 养成教育系列活动 法制教育系列活动等 这些活动相互紧密联系 有头有尾 环环相扣 构成 了一个相对完整的少先队教育体系 通过这些活动 我让高山小学的队员们在不留痕 迹的教育氛围中 产生了心灵感悟 将说教与灌输变 成了心灵的沟通与情感的交流 枯燥的道德要求 变 成了无形的渗透和正向的激励 在循序渐进的实践活 动中 队员们的诚信品质得到了升华 同时也将体验 教育活动推向了高潮 在开展各项活动的同时 我还注重加大宣传工作 的力度 在社会上树立良好形象打下了坚实的基础 还受到学生 家长 教师和社会各界的一致赞誉和诸 多好评 但最令我欣慰的是 孩子们健康地长大了 辅导员工作中 我不断更新知识结构 自觉学习 少先队工作的新理论 研究和探索少先队工作的新方 法 不断提高自身素质水平 边学习边实践 努力探 索一条符合实际情况的少先队工作的新路子 形成少 先队活动特色 既有思想性 科学性 趣味性 又 有适应性 可行性 实践性 为小学少先队工作开拓 一片广阔天地 我并没有因此而满足 强烈的事业心和责任感促 第 3 页 共 7 页 使我在思考 作为一名少先队辅导员 不仅要做 活 动型 更要成为 理论型 经验型 的辅导员 为此 我虚心向他人学习 不断提高自己工作水平和 理论水平 并结合少先队的工作特点 捕捉时代新信 息 做到理论和实践相结合 我知道 面对新的起点 新的形势 只有不断探 索 不断创新 用理论去推动工作纵深发展 这才能 使少先队工作跃上新台阶 我坚信 还有更广阔的天 地等待我去开拓 这就是我 一位在少先队组织中活跃的辅导员 我爱教育事业 我爱少年儿童 我更爱少先队工 作 既然选择做教师 选择了做一名普通的辅导员 那就应该自觉奉献 这些年来 我就是以这种积极的工作态度和无私 奉献的精神 赢得了组织的信任 同志们的尊重和全 体队员的爱戴 以师为本 着眼长远 我立足于做好一个普通而 不平凡的教师这一理念 刻苦锻炼 精心钻研 从实 践到理论 再到教学实践 悉心揣摩 探索创新 我 在数学 社会教学实践中形成了热情 严谨 深邃而 踏实的教学风格 一分耕耘一分收获 第 4 页 共 7 页 以苦为舟 苦练苦学 让教学更生动 以爱为桥 爱学生 爱学校 教给学生我的所有 酷爱事业 热 爱学生 在平凡的岗位上求真务实 这就是我 一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛 热爱本职 扎实工作 我追求崇高的职业理想 干一行 爱一行 专一行 我努力成为教育工作的行 家里手 任劳任怨 甘于奉献 我将满腔热忱投入到 少先队事业 作为一名跨世纪的教师 作为一名中队辅导员 我将继续以自己的实际的 实在的行动来证明自己的 价值 证明学生的价值 证明学校的价值 各位领导 各位老师 首先我先谈谈我们语文学科在模式构建活动遇到 的一些问题和困惑 经过将近一年的实践 我惊喜地 发现学生上语文课的兴趣浓了 学习积极性高了 学 生的表达能力也提高了 但是 在教学过程中我们也 不难发现还存在许多问题 尤其是在小组合作学习的 过程中有很多学生没有真正的参与 回答问题的面还 不够广 一部分学生成为课堂的看客 怎样避免这些 问题呢 为了让学生在小组合作学习中积极主动 使学习 富有成效 教师必须设计适合多人合作学习的活动内 第 5 页 共 7 页 容 必须有合作价值 如果教师在没有充分了解学生 知识储备的情况下让学生讨论 合作学习的任务不适 宜 缺乏合作学习的价值 只是浮华于表面 如果这 个问题是在同学们掌握资料的基础上 再提出来进行 讨论 那么 效果会好得多 在日常教学中 我们却发现 有些小组的学生虽 然面对面地坐在一起 却各忙各的事 无法交流 不 会合作 小组学习如同虚设 有的小组合作时争得面 红耳赤的现象 主要原因是学生根本不知道怎样合作 因此 要使小组合作学习有成效 教师必须引导学生 探索小组学习的方法 如 如何在小组中表达自己的 观点 如何聆听别人的发言 如何尊重他人等 另外 为了加强同学们的合作意识 在每次交流结束时 教 师在评价学习结果的同时 还要有意识地评价小组合 作的能力 经常提示 强化 使学生学会交流 学会 合作 使他们真正懂得 不是聪明的人能成功 往往 是能吸取别人的意见 与他人合作的人能成功 进而 不断提高 小组合作 的质量 首先 把握合作学习的时机 一般说来 开展合 作学习应当把握这样几个时机 一是当学生在自主学 习的基础上产生了合作学习的愿望的时候 二是当一 定数量的学生在学习上遇到疑难问题 通过个人努力 第 6 页 共 7 页 无法解决的时候 三是当需要把学生的自主学习引向 深入的时候 四是当学生的思路不开阔 需要相互启 发的时候 五是当学生的意见出现较大分歧 需要共 同探讨的时候 六是当学习任务较大 需要分工合作 的时候 其次 加强合作学习的指导和监控 如果做到以 上几点 相信大家以后的课堂会成为真正一个自主 合作 探究的生本课堂 接下来 我就语文组长刚才对语文学科进行的期 中分析的基础上 再谈几点下半学期的工作设想 1 进一步完善教学检查 评估办法 要进一步 发挥教研组在教学工作中督导和检查中的功能 加大 抽查力度 坚持经常进行有针对性的学科教学随机抽 查和年级教学随机抽查 2 将六年级毕业班工作放在重中之重 下大力 气抓好班风 学风 校风 创设良好的学习环境 要 切实搞好培优转差 抓两头 促中间 分层辅导工作 引导尖子生不断超越自我 要争取家长的协助 形成 教育的合力 3 加强基础知识教学是减少低分的关键 不能 放弃任何一个学生 要因材施教 让每个学生都尽可 能地发挥自己最大的能力 第 7 页 共 7 页 总之 期中考试已成过去 在今后的教学中 只