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文档简介

跳绳 跳绳 8 8 的加减法 教学设的加减法 教学设 计计 时间时间 2017 年 6 月 27 日 执教者 执教者 杜惠梅 学习内容学习内容 P38 P40 学习目标 学习目标 1 能根据提供的信息 列出不同的算式 2 会正确计算 8 的加减法 养成教育训练点 养成教育训练点 逐步养成观察 思考 动手操作的良好习惯 学习重难点 学习重难点 重点 会正确计算 8 的加减法 难点 逐步养成观察 思考的学习习惯 学习过程 学习过程 一 情境导入 师 同学们 你们喜欢跳绳吗 知道跳绳有什么好处吗 老师也 喜欢跳绳 跳绳是一项锻炼身体的运动 也是小朋友们课间活动的 娱乐方式之一 今天老师给大家带来了一张跟跳绳有关的照片 课 件出示 师 大家看他们跳得多开心哪 仔细观察这幅图 你都发现了什 么 二 探究新知 1 计算 8 的加减法 师 大家观察得真仔细 发现了这么多的数学信息 现在老师 提出一个问题 一共有多少人 你会列式计算吗 自己试一试 学生尝试自己解答 师 我看许多同学都写好了 谁来说一说 你是怎么想的 师 刚才同学们说出图中的不少信息 你还能提出其他数学问 题吗 自己先想一想 然后同桌讨论一下 全班反馈 师在黑板上列出有关算式 2 分一分 填一填 学生动手操作 摆花片 填写表格 教师巡视指导 帮助有困难 的学生 3 发散思维 师 小朋友真不错 列出了这么多 8 的加法算式 你们能根据表 格说出 8 减几等于几 的减法算式吗 学生说减法算式 4 拍手游戏 师生 生生互相玩拍手游戏 合起来的拍数等于 8 5 巩固练习 教材第 39 页 试一试 板书设计 板书设计 跳绳 8 的加减法 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 0 课后反思 课后反思 我觉得课上有师对生的点评 但缺乏学生自评和互评 今后慢 慢在
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