现代林业技术专业建设方案

涉县职教中心涉县职教中心 现代林业技术专业建设方案现代林业技术专业建设方案 一 需求一 需求论证论证 一 一 专业专业需求分析需求分析 现代林业技术是一项传统的产业 随着人民生活水平日益提高 对果品及果品加工产品的质量要求越来越高 我校通过对地方 行业 市场需求进行调研 现代林业技术专业仍为目前急需的热门专业 人 才需求量很大 且呈逐年增长的趋势 近年来 我县响应退耕还林政策 积极发展果品业生产 促进果 农增加收入 农业经济发展驶入了 快车道 特别是我县的核桃 花 椒 柿子被誉为 三珍 先后被中国经济林协会授予 中国核桃之乡 中国花椒之乡 为适应涉县区域经济的发展 按照专业建设对接产 业的思路 我校决定将现代林业技术专业定为重点支持建设专业 二 二 专业专业建建设设基基础础 1 办办学学历历史悠久 史悠久 该专业始办于 1983 年 有近 30 年的办学历程 积累了一整套独具特色的教育教学经验 2 培养模式先 培养模式先进进 坚持以服务当地经济为导向 以学生为中心 以职业能力和技术能力培养为宗旨 3 师资师资力量雄厚力量雄厚 现有专业教师 30 人 含实习指导教师 本科 或中级以上职称 29 人 占 96 7 高级职称教师或高级工程师 6 人 占 20 双师型 教师 25 人 占 83 5 教师理论扎实 专业能力过硬 4 实习实习条件条件优优越 越 按高标准 高起点的要求建立了十几个规模 化实习基地 完全能满足学生专业课教学校内外实训的要求 5 社会服 社会服务务效果明效果明显显 近三年为本县杨家山果园 西戌经济沟等 实体提供专业技术服务外 还培训农村双带头 800 余人 阳光工程培 训 1000 多人 二 建二 建设设目目标标 1 推进人才培养模式 课程体系和教学内容的改革 全面提高我 校现代林业技术专业建设水平和人才培养质量 打造专业品牌 形成 一定规模的初 中级技能人才培养能力 2 在办学规模上 现代林业技术专业校内学历教育每年招生稳 定在 200 人以上 每年现代林业技术专业校内学历教育在校生规模 在 600 700 人 3 在师资队伍建设上 建成一支结构合理 综合素质高 教育教 学能力强 能掌握本行业最新技术动态 专兼结合的专业教学团队 到 2012 年底 专任专业教师 38 人 稳定的兼职教师 8 人 培养省级 专业带头人 3 名 培养市级专业带头人 4 人 培养骨干教师 6 名 在 专任教师中 双师型 教师比例达到 90 其中 6 人拿到技师职业资 格证书 3 人拿到高级技师职业资格证书 其余均获得高级技能职业 资格证书 4 在教学内容和教学方法上 以技术应用能力和专业综合素质 的培养为主线 科学构架专业人才的知识结构 建立与职业岗位相适 应 与专业培养目标相适应的理论与实践教学体系 三 建三 建设设思路思路 以 内涵提升 素质至上 全面发展 为原则 以 品牌 特色 示 范 为引领 实施 升学 就业 培训 服务 的办学方针 坚持 改革创 新求发展 特色内涵铸专业 的专业建设思路 紧紧围绕国家示范学 校重点专业建设标准 走 品牌立专业 特色兴专业 示范强专业 之 路 进一步规范专业教学管理 加快推进专业质量转型发展 专业模 式拓展发展 专业建设创新发展 四 建四 建设设内容内容 一 一 实实行行 理理论论 技能技能 的的专业专业建建设设模式模式 以 教室 实验室 基地 为载体 开展 层次化 模块化 课程教 学 提高动手操作能力 教师通过教学服务 技术服务 培训服务 成 为 懂生产 能开发 善教学 的 双师型 教师 二 二 实实施工学施工学结结合人才培养模式合人才培养模式 以校内外生产性实训基地为依托 以 现场观察 亲自动手 为载 体 通过 教室与实验室一体化 教师与师傅一体化 学生与学徒一 体化 等模式实现教 学 做合一 校企共同实施考核 从而培养高素 质的初中级技能型人才 三 建立多元化学生 三 建立多元化学生评评价改革体系价改革体系 课程考核内容由原来的以结果考核为主转变为过程考核与结果 考核相结合 从态度 知识 能力等方面综合考核学生 将学生的团 队协作能力 责任意识 安全意识等内容纳入过程考核范围 四 本 四 本专业师资队专业师资队伍建伍建设设 以改革教师引进 培养 评聘和考核为核心 注重提高教师的德 育工作能力 专业教学能力 实训指导能力等综合素质 创新人事分 配制度 形成吸引人才 稳定队伍的激励机制 改善教师队伍结构 聘用有实践经验的行业专家 企业工程技术人员和社会能工巧匠等 担任兼职教师 五 开 五 开发发与有效管理校外与有效管理校外实训实训基地基地 加大合作力度 扩大合作层面 进一步拓展校外实习基地 使现 代林业技术专业与行业及市场更紧密地结合 将新建成河南店果园 华大食品有限公司等 6 个校企 深度耦合 联合培养 的教学实训基 地 并利用这一平台 联合开发课程 共同制定课程标准 联合训教 考核 实现实训与就业一体化 五 五 规规划划资资金金 学校为保证重点专业建设 将从国家改革发展示范学校建设资 金中划拨 200 万元 地方财政配套 95 万元 足额用于该专业建设 六 保障措施六 保障措施 一 政策保障 一 政策保障 国家高度重视职业教育的发展 先后出台了 中华人民共和国职 业教育法 国务院 关于大力发展职业技术教育的决定 和 国家中 长期教育改革和发展规划纲要 等政策法规 这些文件有力地推动了 职业教育的快速发展 为项目的全面顺利实施提供了政策保障 二 二 组织组织保障保障 成立现代林业技术重点支持专业建设项目组 项目组由政府 行 业 企业专家及校内专业建设骨干人员组成 项目组成员如下 组 长 姜爱民 涉县职教中心校长助理 副组长 赵银良 涉县林业局局长 江乃平 涉县原种厂厂长 赵金旺 涉县财政局农财科科长 杨成良 涉县教育体育局计财科科长 成 员 李东海 涉县西戌经济沟开发有限公司技师 孙秀萍 涉县职教中心教务处主任 牛水安 涉县职教中心农林专业骨干教师 杨旗顺 涉县职教中心农林专业骨干教师 三 制度保障 三 制度保障 制定 现代林业技术专业建设实施管理办法 现代林业技术专 业建设资金管理办法 现代林业技术专业教学团队教学改革绩效评 价奖惩办法 现代林业技术专业实训管理办法 和 现代林业技术专 业就业管理