2011高考语文二轮复习 理解与现代汉语不同的句式和用法专题讲解 新人教版

用心 爱心 专心1 2011 高考二轮专题讲解高考二轮专题讲解 理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 考试大纲 新课标实验版 对本考点的要求是 理解与现代汉语不同的句式和用法 能 力层级为 B 级 所谓 理解 是指在阅读过程中理解文言特殊句式和词类活用现象 并在 理解文意与翻译句子中加以运用 所谓 与现代汉语不同 是指与现代汉语的语法规范相 比较而体现出来的差异性和特殊性 与现代汉语 不同的句式 主要包括 判断句 被动句 倒装句 包括宾语前置 定语后 置 状语后置 主谓倒装 省略句和文言文固定结构 不同的用法 主要是指词类活用 文言文中 一个词往往会有多种词性 有的词还会在特殊语境下临时活用 活用的形式主 要有 名词的活用 形容词的活用和动词的活用 使句子中出现使动 意动 为动以及名 词作状语等现象 一 文言句式 例 1 阅读下面的文言文 完成后面的题目 居易字乐天 太原下邽人 弱冠 名未振 观光上国 谒顾况 况 吴人 恃才少所推可 因谑之曰 长安百物皆贵 居大不易 及览诗卷 至 离离原上草 一岁一枯荣 野火 烧不尽 春风吹又生 乃叹曰 有句如此 居天下亦不难 老夫前言戏之耳 贞元十 六年 中书舍人高郢下进士 拔萃 皆中 补校书郎 元和元年 作乐府及诗百余篇 规 讽时事 流闻禁中 上悦之召拜翰林学士 历左拾遗 时盗杀宰相 京师汹汹 居易首上 疏 请亟捕贼 权贵有嫌其出位 怒 俄有言 居易母堕井死 而贼 新井篇 言既浮 华 行不可用 贬江州司马 初以勋庸 暴露不宜 实无他肠 怫怒奸党 遂失志 亦能 顺适所遇 托浮屠死生说忘形骸者 久之 转中书舍人 知制造 河朔乱 兵出无功 又 言事 不多听 乞外 除为杭州刺史 文宗立 召迁刑部侍郎 会昌初致仕 卒 居易累以忠鲠遭摈 乃放纵诗酒 既复用 又皆幼君 仕情顿而索寞 卜居履道里 与香 山僧如满等结净社 疏沼种树 构石楼 凿八节滩 为游赏之乐 茶铛酒杓不相离 尝科 头 箕踞 谈禅咏古 晏如也 自号醉吟先生 作传 酷好佛 亦经月不荤 称香山居士 与胡杲 吉皎 郑据 刘真 卢贞 张浑 如满 李文爽燕集 皆高年不仕 日相招致 时人慕之 绘 九老图 公诗以六义为主 不赏艰难 每成篇 必令其家老妪读之 问解则录 后人评白诗如山东 父老课农桑 言言皆实者也 鸡林国 行贾售于其国相 率篇百金 伪者即能辨之 与元 稹极善胶漆 音韵亦同 天下曰 元白 元卒 与刘宾客齐名 曰 刘白 云 公好神仙 自制飞行履 焚香振足 如拔烟雾 冉冉生云 初来九江 居庐阜峰下 作草堂 烧丹 今尚存 注 勋庸 这里指被刺杀的宰相武元衡 科头 不戴帽子 裸露发髻 鸡林国 朝鲜半岛古国名 下列各句括号中补出的省略成分 不正确的一项是 C 老妪 问解则录 D 伪者 国相 即能辨之 解析 本题考查对文言句式 省略句 的把握 成分省略主要有主语省略 谓语省略 宾 语省略 介词省略和介宾短语省略等情况 A 项省略了定语 B 项省略了介词 C 项省略了 主语和宾语 正确的省略成分补全应是 公 问 妪 解 公 则录 意思白居易每次 向老婆婆请教 凡是老婆婆能理解的 他才抄录下来 D 项省略主语 答案 C 参考译文 用心 爱心 专心2 白居易字乐天 太原下邽人 他在年近二十名声未起的时候 有一次 去京城游玩 拜见 当时名流 顾况 顾况是南方吴地人氏 自恃才华 很少有他推荐认可的诗人 于是就 取笑白居易说 长安城什么东西都贵 要想 居 于此 是非常不容易的 等到翻阅白 居易诗卷 读到其中 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 一诗时 他 就又感慨道 能写出这样的诗句 想居天下都不难 老夫我之前的话是开玩笑的了 贞 元十六年 中书舍人高郢主持进士考试 选拔英才 白居易全都考中 被朝廷授任为校书 郎 元和元年 白居易写作乐府及诗歌一百多篇 讽谏时事 流传到了宫中 皇帝读了他 的诗后非常喜欢他 召见他并且授任他翰林学士一职 接着又历任了左拾遗 当时有盗贼 刺杀了宰相 京城议论纷纷 白居易第一个上疏皇帝 请求紧急抓捕盗贼 有权贵厌嫌他 越职行事 十分恼怒 不久就有传言说 白居易的母亲落井而死 他却写了篇 新井篇 词句十分浮夸华丽 如此品行不可重用 后来白居易就被贬为江州司马 起初白居易只是 认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头 其实并没有别的想法 想不到却 触怒了奸 党 于是志向受挫 但他能顺其自然 随遇而安 借佛教的生死之说超脱形体的痛苦 很 长一段时间后 又调任中书舍人 主管制定朝廷的政令 有一年 河北发生暴乱 朝廷出 兵无功 白居易又向朝廷进谏 没有被采纳 于是请求外调 担任了杭州太守 唐文宗即 位后 下诏升任白居易为刑部侍郎 会昌初年辞职回家 最后死在家中 白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥 于是就纵情喝酒作诗 被重新任用后 由于 遇到的 又都是年少君主 所以 做官的心情顿时消沉 在履道里购宅定居 与香山僧人如满等成 立净社 每天开挖沟池 栽种树木 建造石楼 开凿八节滩 作为游玩之乐 茶壶锅子酒 杯不离身 曾经有一次光着头 像箕一样张开腿盘坐着 谈论佛理 吟咏古诗 十分清静 安闲 自己号称醉吟先生 并且还为此作了篇传记 白居易十分喜欢佛教 也常常几个月 不吃荤 自称香山居士 与胡杲 吉皎 郑据 刘真 卢贞 张浑 如满 李文爽等人宴 饮集会 这些人都是年纪大却不肯做官的人 每天互相招待邀请 当时人们很羡慕他们 有人给他们画了一幅 九老图 白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主 不推崇艰涩难懂 每写成一篇 必定让他家里的老 婆婆先读一读 询问老婆婆直到她理解了才抄录下来 后人评价白居易的诗作就像崤山以 东的百姓谈论农桑之事 字字句句都是非常朴实的话 鸡林国的商人把他的诗作卖给他们 的国相 每篇都是一百两银子 如果是伪造的 鸡林国相马上就能分辨出来 白居易与元 稹关系十分要好 友情可谓如胶似漆 写诗追求的音韵也相同 天下人把他们并称为 元 白 元稹死后 白居易与刘禹锡齐名 并称为 刘白 白居易喜欢神仙 曾经自己造了 一双飞云鞋 点起香举起脚 好像在腾云驾雾 云雾冉冉降临 刚来九江时 居住在庐阜 峰下 建了一座草堂 炼制丹药 这座草堂如今还保存着 例 2 阅读下面的文言文 完成后面的题目 周访字士达 本汝南安城人也 汉末避地江南 至访四世 吴平 因家庐江寻阳焉 访少 沉毅 谦而能让 果于断割 周穷振乏 家无余财 为县功曹 时陶侃为散吏 访荐为主 簿 相与结友 以女妻侃子瞻 访察孝廉 除郎中 上甲令 皆不之官 及元帝渡江 命参镇东军事 时有与访同姓名者 罪当死 吏误收访 访奋击收者 数十 人皆散走 而自归于帝 帝不之罪 寻以为扬烈将军 讨华轶 所统厉武将军丁乾与轶所 统武昌太守冯逸交通 访收斩之 逸来攻访 访率众击破之 轶将周广烧城以应访 轶众 溃 遂平江州 帝以访为振武将军 命访与诸军共征杜弢 弢作桔槔打官军船舰 访作长岐枨以距之 桔 槔不得为害 访复以舟师造湘城 军达富口 而弢遣杜弘出海昏 访步上柴桑 偷渡 与 贼战 斩首数百 贼退保庐陵 复围弘于庐陵 弘大掷宝物于城外 军人竞拾之 弘因阵 乱突围而出 访率军追之 获鞍马铠杖不可胜数 弘入南康 太守率兵逆击 又破之 奔 用心 爱心 专心3 于临贺 帝又进访龙骧将军 访既在襄阳 务农训卒 勤于采纳 王敦患之 而惮其强 不敢有异 访威风既著 远近 悦服 智勇过人 为中兴名将 性谦虚 未尝论功伐 或问访曰 人有小善 鲜不自称 卿功勋如此 而无一言 何也 访曰 将士用命 访何功之有 士以此重之 选自 晋书 周访传 有删改 下列各句中的 之 属于代词作前置宾语的一项是 A 除郎中 上甲令 皆不之官 B 而自归于帝 帝不之罪 C 访率军追之 获鞍马铠杖不可胜数 D 将士用命 访何功之有 解析 本题主要考查到宾语前置句 之 有两种情况表示宾语前置 一是在否定句里 作 为代词作宾语 提到动词的前面 二是为了强调宾语 借助 之 是 等的帮助 把宾 语提前 这时 之 便作为宾语前置的标志 无他义 如 孔子云 何陋之有 题干 已表明 属于代词作前置宾语 那必然是否定句 因为作代词的 之 只有在否定句中才 能作为宾语前置 掌握这个语法特征便能判定选项为 B A 项虽然也是否定句 但 之 在此作动词 解作 到 该义项曾在 鸿门宴 中的 项伯乃夜驰之沛公军 中出现 C 项的 之 为代词 解作 他 代指 杜弘 D 项的 之 为助词 是宾语前置的标志 答案 B 参考译文 周访字士达 本来是汝南安城人 他的祖先 在汉朝末年躲避战乱移居江南 到周访时已 是第四代 吴国平定 就在庐江寻阳安家 周访年少时沉着刚毅 谦逊而辞让 处事果断 干脆 周济穷困赈救不足 家中没有富余的钱财 担任县功曹 当时陶侃是个闲散的官员 周访推荐 他 担任主簿 两人 结为朋友 周访 把 自己的 女儿嫁给了陶侃的儿 子陶瞻 周访被察举为孝廉 被任命为郎中 上甲令 都不去就职 等到元帝渡过长江 命他为参镇东军事 当时有一个和周访同姓名的人 因犯罪被判处死 刑 差吏误抓周访 周访奋力打退来抓捕他的人 几十人都四散逃跑了 自己便到皇帝处 投案自首 皇帝没有加罪他 不久授为扬烈将军 征讨华轶 周访所统领的厉武将军丁乾 与华轶所统领的武昌太守冯逸勾结往来 周访收捕丁乾并斩了他 冯逸来攻打周访 周访 率兵击败了他 华轶的部将周广焚烧城池来响应周访 华轶众兵溃败 于是平定了江州 皇帝任用周访为振武将军 命令周访与各军共同征讨杜弢 杜弢制作一种吊杆打官军的船 舰 周访制作长棒来抵御他 吊杆不能为害 周访又率领水军进逼湘城 部队到达富口 而杜弢派遣杜弘出兵海昏 周访的军队徒步行进到柴桑 偷偷渡河 跟贼兵交战 斩敌数 百人 贼兵后退保守庐陵 周访的军队又在庐陵围住了杜弘 杜弘把许多宝物扔到城外 士兵争着拾捡 杜弘趁着官兵队伍混乱突围出来 周访率军追赶他 缴获的战马铠甲兵器 不能数得清 杜弘进入南康 太守率兵迎击 又打败他 杜弘奔逃到临贺 皇帝又提升周 访为龙骧将军 周访后来在襄阳 督促农耕训练士兵 勤于采纳建议 王敦忧虑他 但害怕他力量强大 不敢有别的举动 周访的威风既已显著 远近之人心悦诚服 他智谋勇敢超过常人 是国 家复兴的名将 性情谦虚 从未居功而夸耀 有人问周访说 常人有点小的善行 很少 不自我称扬 您的功勋这样 显赫 却不说一句话 为什么呢 周访回答说 我的将 士尽死效力 我周访有何功劳 士人因此敬重他 二 词类活用 例 1 2009 浙江高考 阅读下面的文言文 完成后面的题目 用心 爱心 专心4 宝绘堂记 苏轼 君子可以寓意于物 而不可以留意于物 寓意于物 虽微物足以为乐 虽尤物不足以为病 留意于物 虽微物足以为病 虽尤物不足以为乐 老子曰 五色令人目盲 五音令人耳 聋 五味令人口爽 驰骋田猎令人心发狂 然圣人未尝废此四者 亦聊以寓意焉耳 刘备 之雄才也 而好结髦 嵇康之达也 而好锻炼 阮孚之放也 而好蜡屐 此岂有声色臭味 也哉 而乐之终身不厌 凡物之可喜 足以悦人而不足以移人者 莫若书与画 然至其留意而不释 则其祸有不可 胜言者 钟繇至以此呕血发冢 宋孝武 王僧虔至以此相忌 皆以儿戏害其国 凶其 身 此留意之祸也 始吾少时 尝好此二者 家之所有 惟恐其失之 人之所有 惟恐其不吾予也 既而自笑 曰 吾薄富贵而厚于书 轻死生而重于画 岂不颠倒错缪失其本心也哉 自是不复好 见 可喜者虽时复蓄之 然为人取去 亦不复惜也 譬之烟云之过眼 百鸟之感耳 岂不欣然 接之 然去而不复念也 于是乎二物者常为吾乐 而不能为吾病 驸马都尉王君晋卿虽在戚里 而其被服礼义 学问诗书 常与寒士角 平居攘去膏粱 屏 远声色 而从事于书画 作宝绘堂于私第之东 以蓄其所有 而求文以为记 恐其不幸而 类吾少时之所好 故以是告之 庶几全其乐而远其病也 熙宁十年七月二十二日记 本文 有删节 下列句子中 加点词的用法与其他三项不同的一项是 A 足以悦人而不足以移人者 B 凶其身 C 吾薄富贵而厚于书 D 庶几全其乐而远其病也 解析 本题考查文言文词类活用 能力层级为 B 级 C 项为形容词活用作动词 意动用法 译作 以 为薄 看轻 A B D 三项加点词均为使动用法 分别译作 使 悦 高兴 使 凶 受害 使 全 保全 此类题目需要了解常见的词类活用 类型 并联系上下文语境进行分析作答 答案 C 参考译文 君子可以把心意寄托在事物中 但不可以把心意留滞于事物中 如果把心意寄托在事物中 即使事物很微小也会很快乐 即使事物特异也不会成为祸害 如果把心意留滞在事物中 即使事物很微小也会成为祸害 即使是特异的事物也不会感到快乐 老子说 缤纷的色 彩使人目盲 动听的音乐使人耳聋 丰美的食物使人口伤 骑马打猎使人心发狂 但是 圣人并没有因此而废除这四样东西 也是暂且用来寄托心意罢了 刘备有雄才大略 却性 喜织毛物 嵇康恬静寡欲却喜爱打铁 阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子 这难道有什么音乐美 色和香气吗 但他们终身喜欢而不厌弃 事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的 莫过于书和画了 然而到了那把 心意留滞在书画上而放不下的程度 它的祸害就说不完了 钟繇发展到因此吐血盗墓 宋 孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌 都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家 害了 他们的身体 这就是把心意留滞在事物中带来的祸害 原来我在年少的时候 也曾经喜好这两样东西 家里所有的都担心失去 别人所有的又担 心不给我 不久就自我嘲笑说 我看轻富贵而看重书画 看轻生死而看重书画 岂不也是 厚薄轻重颠倒错误 丧失自己的本心吗 从这以后就不再那样喜好了 看见喜欢的书画虽 然也想再收藏它 然而被人取走了 也不再感到可惜 就像烟云从眼前闪过 百鸟的鸣叫 用心 爱心 专心5 从耳边掠过 岂不愉快的接受 但是一旦消失 也就不再记挂 于是书画二物就常常带给 我快乐而不会成为祸害 驸马都尉王君虽然是皇亲国戚 但他牢记并遵循礼义 学习 诗 书 经常与贫寒的读 书人比赛 平日里也排斥精美的食品 弃绝远离歌舞和女色 却专心在书画方面 又建了 宝绘堂在私宅的东边 用来储蓄全部的书画 并要求我写文章来记录这件事 我担心他弄 不好会像我年少时的爱好 所以写这篇文章告诫他 也许可以使他真正得到快乐而远离祸 害 熙宁十年七月二十二日记 例 2 2008 江西高考 阅读下面的文言文 完成后面的问题 子产 为政 郑人游于乡校 以论执政 然明谓子产曰 毁乡校 何如 子产曰 何为 夫人 朝夕退而游焉 以议执政之善否 其所善者 吾则行之 其所恶者 吾则改之 是吾师也 若之何毁之 我闻忠善以损怨 不闻作威以防怨 岂不遽止 然犹防川 大决所犯 伤人必 多 吾不克救也 不如小决使道 不如吾闻而药之也 子皮欲使尹何为邑 子产曰 少 未知可否 子皮曰 愿 吾爱之 不吾叛也 使夫 往而学焉 夫亦愈知治矣 子产曰 不可 人之爱人 求利之也 今吾子爱人则以政 犹未能操刀而使割也 其伤实多 子之爱人 伤之而已 其谁敢求爱于子 子有美锦 不 使人学制焉 大官 大邑 身之所庇也 而使学者制焉 其为美锦 不亦多乎 侨闻学而 后入政 未闻以政学者也 若果行此 必有所害 范宣子 为政 诸侯之币重 郑人病之 二月 郑伯如晋 子产寓书于子西 以告宣子 曰 子为晋国 四邻诸侯 不闻令德 而闻重币 侨也惑之 侨闻君子长国家者 非无 贿之意 而无令名之难 夫令名 德之舆也 德 国家之基也 有基无坏 无亦是务乎 有德则乐 乐则能久 宣子说 乃轻币 子产使都鄙有章 上下有服 四有封洫 庐井有伍 大人之忠俭者 从而与之 泰侈者 因而毙之 从政一年 舆人 诵之曰 取我衣冠而褚 之 取我田畴而伍之 孰杀子产 吾其与之 及三年 又诵之曰 我有子弟 子产诲之 我有田畴 子产殖之 子产而 死 谁其嗣之 选编自 左传 襄公三十一年 二十四年 三十年 注 子产 名侨 字子产 春秋时著名政治家 郑国名相 乡校 乡间公共场所 范宣子 春秋时晋国大臣 晋平公时执掌国政 封洫 田界 伍 五家相保的民户 编制 舆人 众人 褚 储藏 下列句中的 病 字 与文中 郑人病之 用法相同的一项是 A 予购三百盆 皆病者 无一完者 B 君子病无能焉 不病人之不己知也 C 老臣病足 曾不能疾走 D 以夭梅病梅为业以求钱也 解析 本题考查词类活用 题目中给出的例句 郑人病之 中的 病 为意动用法 以 为病 即译为 对 感到担忧 A 病态的 形容词 C 患病 动词 D 使 成为病态 使动用法 只有 B 项同为意动用法 以无能为病 即 担忧自己没有才能 辨析词类的活用 也要从语法的角度分析具体的词语在句子中充当的成分 以此分析词语 的词性 有助于判定该词语的活用类型 答案 B 参考译文 郑国人到乡校休闲聚会 议论执政者施政措施的好坏 郑国大夫然明对子产说 把乡校 毁了 怎么样 子产说 为什么毁掉 人们早晚干完活儿回来到这里聚一下 议论一 用心 爱心 专心6 下施政措施的好坏 他们喜欢的 我们就推行 他们讨厌的 我们就改正 这是我们的老 师 为什么要毁掉它呢 我听说尽力做好事以减少怨 恨 没听说过依仗权势来防止怨恨 难道很快制止这些议论不容易吗 然而那样做就像堵塞河流一样 河水大决口造成的损害 伤害的人必然很多 我是挽救不了的 不如开个小口导流 不如我们听取这些议论后把它 当作治病的良药 郑国的上卿 子皮想让尹何掌管 他自己的 封地 邑 子产说 他太 年轻 不 一定行 子皮说 他很 善良 我喜欢他 不会背叛我的 让他去学着治理 他也就 更加懂得治理了 子产说 不行 人要爱护 一个 人 是要 做 利于他 的事 如今您爱护 一个 人就让他从政 这就 犹如还不会拿刀就让他切割 他 将受 的伤 肯定很多 您爱人 以伤害他为结果 那谁还敢企求受到您的爱护啊 您有美好的绸缎 不会让人学着做衣服 大的官职 大的封地 身家所托付的东西啊 却让学习的人去治理 那不是为美好的绸缎着想得 比官职 封地 更多吗 侨听说的是 先 学习然后主政 没听说过用执政来学习的啊 如果一定这么做 必定有所损害 范宣子当权 诸侯向晋国贡献的负担很沉重 郑国的人把这事看作忧患 二月 郑国国君 往晋国 子产 公孙侨 字子产 郑国大夫 委托书信给子西 子西随郑伯如晋 带给范 宣子 信上说 您为政于晋国 四邻诸侯没听说您的美德 却听说 向诸侯索取的 贡 纳很重 我呢 对此很不理解 我听说君子掌管国家的 不是担忧没有财物 而是担忧没 有好名声 好名声 是载德以行的车子 德行 是国家的根基 有基础就不致毁坏 为什 么不致力于此呢 在位者 有美德就能与大家共同享乐 众人快乐就能统治长久 范宣 子很高兴 于是减轻了诸侯的进贡 子产让城市和乡村有所区别 上下尊卑各有职责 土地四界有水沟 庐舍和耕地能互相适 应 对卿大夫中忠诚俭朴的 听从他 亲近他 骄傲奢侈的 依法惩办 子产参与政事一 年 人们歌唱道 计算我的家产而收财物税 丈量我的耕地而征收田税 谁杀死子产 我就助他一臂之力 到了三年 又歌唱道 我有子弟 子产教诲 我有土田 子产栽培 子产死了 谁来继位 一 如何判别文言特殊句式 1 常用方法 1 借助典范例句 分类辨识 这是一种举一反三 事半功倍的方法 不是死记一些抽象的格式 而是要结合课文中的典 范例句 比较其基本格式及标志词 找出其共同特点 从而分类辨识各类文言特殊句式 在阅读训练或考试中 将试题选句与例句进行比较判断 从而做到举一反三 提高效率 例如 掌握宾语前置句 在弄清楚古代汉语宾语前置的定义特点及其规律后 只要记住下 列句子 彼且奚适 古之人不余欺也 惟史嫂是依 何厌之有 就可以去套类似的 句子而作出判断 从而实现知识的迁移了 例 选出与 古之人不余欺也 的句式不同类的一项 A 毋吾以也 B 不吾知也 C 如或知尔 D 则何以哉 2 对照现代汉语 比较辨别 有些特殊句式或用法与现代汉语无太大差别 如主语省略与今天基本相同 再如 为 所 于 表被动 某些词类活用在今天仍在使用 那么我们可以采用 类比的方法 寻找相同点 轻松确定其句式或用法 也有一些特殊句式和用法今天已经不 再使用 但保留在今天经常运用的成语 俗语里 如 唯利是图 的宾语前置 弱肉强 食 的被动句式 我们完全可以利用起来 加以类比 找出相同点 从而确定其句式或用 法 而大多特殊句式和用法与现代汉语有着很大的差别 今天已经不再使用 那么 我们 用心 爱心 专心7 应着眼于二者之间的不同点 看文言文的这一语句用现代汉语怎么说 从而确定它属于哪 一种句式或用法 3 立足语境语感 揣摩把握 着眼于对文意的理解 培养语感 在整体语境中揣摩和把握文言文特殊句式和用法的特点 有助于防止错误解读 这是一个行之有效的好办法 尤其是确定省略的成分或理解词类活 用 更要依赖具体的语境来有效地把握 如理解 季氏将伐颛臾 中的 既来之 则安之 一句 若是孤立地看 可能是会受现代汉语的影响而误解为 既然来了 就安下心来 但 放到具体的语境中来看 结合上文 故远人不服 则修文德以来之 进行揣摩 则可推断 来 和 安 是使动用法 分别相当于 使 前来归顺 和 使 安定生活 的意 思 在阅读训练中 我们一定要将有关选句放到具体的语境中 联系上下文乃至全篇 仔 细体会语感 修订语意 并进行比较辨别 从而准确判断其句式特点或活用现象 以上是高考文言句式和用法复习的大致要点 旨在帮助考生明确复习范围 学会复习方法 提高复习效率 这里值得一提的是 高考文言句式和用法的复习一般应在平时的演练中就 要逐步分解 渗透和积累 只有这样 学生才会在考试时胸有成竹 但如果在冲刺强化阶 段感觉仍有很多疑问 静下心来认真做几篇好的练习 也许会对你大有帮助 2 常见误区 1 不能依据语境正确判定省略的成 分 如误将 得庆封 负之斧质 一句判定为省略 主语 齐人 2 不能将文言句式细致分类 如 唯巫言是用 夫晋 何厌之有 家以窭告 言于 大府诛之 四句虽然都是倒装句 但前两个句子是宾语前置句 后两个是介词结构后置句 有的考生因为不能细致区分 以致解题时作出错误的判断 3 翻译时不能正确地将古代汉语的句式转换为现代汉语的句式 如翻译 见忌于上 不 能译为被动句 二 如何判别词类活用 判别词类活用最好的方法是句法分析法 简而言之 就是划分句子成分 即把句子的成分 先划出来 然后去分辨各个成分的词类是否和正常的词类位置一致 不一致的可能是活用 一 如何判别名词的活用 1 名词活用作一般动词 1 两个名词相连 如果二者不是并列 偏正 判断等关系 而是主谓关系 动宾关系或 动补关系 那么其中必有一个名词活用为动词 如 籍吏民 封府库 中的 籍 2 结构助词 所 字之后的名词活用 如 夜则以兵围所寓舍 中的 寓 3 名词后直接跟一个语气词 该名词活用 如 赵王之子孙侯者 中的 侯 4 状语 不 后面的名词活用 如 巫医乐师百工之人 君子不齿 中的 齿 5 能愿动词 能 欲 可 当 等后面的名词活用 如 假舟楫者 非能水也 中的 水 6 介宾状语前面的名词活用 如 国人莫敢言 道路以目 中的 道路 7 被结构助词 之 取消独立性的谓语位置上的名词活用 如 见瓶水之冰 而知天下 之寒 中的 冰 8 根据语境判定独立的名词活用 如 如会同 端章甫 愿为小相焉 中的 端 和 章甫 2 名词活用作状语 一般情况下 普通名词是不能直接修饰谓语动词的 名词用在动词前 最常见的是充当主 语 但有些名词位于动词之前起修饰限制作用 充当状语 与动词一起构成偏正关系 如 用心 爱心 专心8 常以身翼蔽沛公 中的 翼 人皆得以肃使之 中的 肃 3 名词的使动用法 所谓 使动用法 就是这个动词所表示的动作不是由主语发出的 而是由宾语发出的 其 实质是这个动词里面暗含着 使 的意思 可以通过 使 怎么样 的句式进行检验 如 先生之恩 生死而肉骨也 中的 肉 4 名词的意动用法 所谓 意动用法 就是主语主观地认为宾语具有这个动词的特性 如 邑人奇之 稍稍宾 客其父 中的 宾客 这是名词的意动用法 二 如何判别动词的活用 1 动词活用为名词 依据前述可知 动词活用为名词就是动词跑到了主语或宾语的位置上 如 翩翩两骑来是 谁 中的 来 且君尝为晋君赐矣 中的 赐 2 动词的使动用法 如 焉用亡郑以陪邻 中的 亡郑 使郑国灭亡 的意思 动词的使动用法 有时还会 省略动词后面的宾语 如 可烧而走也 中的 走 3 动词的为动用法 所谓动词的 为动用法 就是动词对宾语含有 为 为了 之意 也就是说动词里含有 为 的意思 如 激于义而死焉者也 中的 死 4 动词的被动用法 所谓动词的 被动用法 就是动词本身含有 被 的意思 如何判别 就看主语和谓语是 否有被动关系 当然要注意主语的省略 如 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 中 的 举 和 焦土 三 如何判别形容词的活用 1 形容词活用名词 所谓 形容词活用为名词 就是形容词跑到了主语或宾语的位置上 判断形容词是否活用 为名词 可以观察形容词是否被定语修饰 如 百废俱兴 中的 废 2 形容词的使动用 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别 它的特点是使宾语所表示的人或事物具有 这个形容词所表示的性质或状态 如 今媪尊长安君之位 的 尊 春风又绿江南岸 中的 绿 3 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词 表示主语主观上认为 觉得 宾语所表示的事物具有这个形容 词所表示的性质或状态 如 孔子登东山而小鲁 登泰山而小天下 中的 小 4 形容词用作一般动词 形容词活用作一般动词 就是形容词作谓语且带了宾语 不是使动 意动用法 如 且夫 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 中的 少 和 轻 一 阅读下面的文言文 完成后面的题目 良尝闲从容步游下邳圯上 有一老父 衣褐 至良所 直堕其履圯下 顾谓良曰 孺子 下取履 良鄂然 欲殴之 为其老 强忍 下取履 父曰 履我 良业为取履 因 长跪履之 父以足受 笑而去 良殊大惊 堕目之 父去里所 复还 曰 孺子可教矣 后五日平明 与我会此 良因怪之 跪曰 诺 选自 史记 留侯世家第二十五 有删改 用心 爱心 专心9 下列各句中的加点字与 有一老父 衣褐 中 衣 的用法不同的一项是 A 父曰 履我 B 良业为取履 因长跪履之 C 良殊在惊 随目之 D 良因怪之 跪曰 诺 解析 题干中 衣褐 的意思是 穿着粗布衣服 名词 衣 活用作动词 A 项中的 履 是名词活用作动词 B 项中的 履 是名词活用作动词 C 项中的 目 是名词活用作动 词 D 项中的 怪 是形容词活用作动词 相当于 认为 奇怪 答案 D 参考译文 张良曾经有空闲 从容地在下邳桥上信步闲游 有一老人 穿着麻布短衣 走到张良跟前 故意把鞋掉到桥下 回头对张良说 小伙子 下去拿鞋 张良很惊讶 想打他 因为 他老了 勉强忍着气到桥下捡来了鞋 老人说 把鞋给我穿上 张良 想 已经给他 捡了鞋 就跪着给他穿上了 老人伸着脚承受 而后 笑着离开了 张良很惊奇 目送老 人走了一里左右 老人又回来了 说道 小伙子值得教导 过五天 天刚亮的时候 和 我在这儿相会 张良因此觉得奇怪 跪着回答 好 二 阅读下面的文言文 完成后面的题目 文翁 庐江舒人也 景帝末 为蜀郡守 仁爱好教化 见蜀地辟陋有蛮夷风 文翁欲诱进 之 乃选郡县小吏聪敏有材者张叔等十馀人亲自饬厉 遣诣京师 受业博士 或学律令 减省少府用度 买刀布蜀物 赍计吏以遗博士 数岁 蜀生皆成就还归 文翁以为右职 用次察举 官有至郡守刺史者 又修起学官于成都市中 招下县子弟以为学官弟子 为除更徭 高者以补郡县吏 次为孝 弟力田 常选学官僮子 使在便坐受事 每出行县 益从学官诸生明经饬行者与俱 使传 教令 出入闺阁 县邑吏民见而荣之 数年 争欲为学官弟子 富人至出钱以求之 由是 大化 蜀地学于京师者比齐鲁焉 至武帝时 乃令天下郡国皆立学校官 自文翁为之始云 选自 汉书 循吏传第五十九 有删改 下列各句中的加点字 与 县邑吏民见而荣之 中 荣 的用法相同的一项是 A 襟三江而带五湖 B 毕礼而归之 C 于其身也 则耻师焉 D 侣鱼虾而友麋鹿 解析 题干中的 荣 以 为荣 属于形容词的意动用法 C 项中的 耻 形容词的 意动用法 以 为耻辱 A 项中的 襟 名词的意动用法 以 为襟 B 项中的 归 形容词的使动用法 使 回去 D 项中的 侣 名词的意动用法 以 为伴侣 答案 C 参考译文 文翁 是庐江舒地人 汉景帝后期 担任蜀郡守 仁爱并喜欢教导感化 看见蜀地的民风 野蛮落后 文翁就打算诱导教化 加以改进 于是就选出张叔等十多个聪敏有才华的郡县 小官吏 亲自告诫勉励 遣送 他们 到京城 就学于太学中的博士 有的学习法规法令 减少郡守府中开支 购买蜀刀 蜀布等蜀地特产物品 委托考使送给太学中的博士 几年 后 这些蜀地青年都学成归来 文翁让他们担任要职 按顺序考察提拔 他们中 有的成 为了郡守刺史 又在成都市中修建学宫 公立学校 把条件差的县的青年学生招收为学宫弟子 免除他们 的徭役 把学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺 学问稍次的担任孝弟力田 一种 主管德行教化的官职 经常选出一些学宫中的青少年在自己身边做事 每次到各县巡查时 更是从学宫的学生中选一些通晓经书 品行端正的一起去 让他们宣传教化的法令 在官 府中出出入入 各县的官民见到了都以为很荣耀 抢着成为学宫弟子 有钱人甚至花钱以 用心 爱心 专心10 求能成为学宫弟子 因此 蜀地的民风得到极大的教化 蜀地到京城求学的人数和齐鲁之 地的一样多 到汉武帝时 命令全国的郡县都设立学宫 有学宫从文翁开始创立这种说法 三 2010 湖南长郡中学 阅读下面的文言文 完成 1 5 题 盲者说 清 戴名世 里中有盲童 操日者 术 善鼓琴 邻有某生 召而吊之曰 子年几何矣 曰 年 十五矣 以何时而眇 曰 三岁耳 然则子之盲也且十二年矣 昏昏然而行 冥 冥焉而趋 不知天地之大 日月之光 山川之流峙 容貌之妍丑 宫室之宏丽 无乃甚可 悲矣乎 吾方以为吊也 盲者笑曰 若子所言 是第知盲者为盲 而不知不盲者之尽盲也 夫盲者曷尝盲哉 吾 目虽不见 而四肢百体均自若也 以目无妄动焉 其于人也 闻其音而知其姓氏 审其语 而知其是非 其行也 度其平陂以为步之疾徐 而亦无颠危之患 入其所精业 而不疲其 神于不急之务 不用其力于无益之为 出则售其术以饱其腹 如是者久而习之 吾无病于 目之不见也 今夫世之人 喜为非礼之貌 好为无用之观 事至而不能见 见而不能远 贤愚之品不能辨 邪正在前不能释 利害之来不能审 治乱之故不能识 诗书之陈于前 事物之接于后 终日睹之而不得其意 倒行逆施 伥伥焉踬且蹶而不之悟 卒蹈于罗网 入于陷阱者往往而是 夫天之爱人甚矣 予之以运动知识之具 而人失其所以予之之意 辄假之以陷溺其身者 岂独目哉 吾将谓昏昏然而行 冥冥然而趋 天下其谁非盲也 盲 者独余耶 余方且睥睨顾盼 谓彼等者不足辱吾之一瞬也 乃子不自悲而悲我 不自吊而 吊我 吾方转而为子悲为子吊也 某生无以答 间诣余言 余闻而异之 曰 古者瞽 史教诲 师箴 瞍赋 矇诵 若 晋之师旷 郑之师慧是也 兹之盲者 独非其伦耶 为记其语 庶使览之者知所愧焉 注 日者 占卜 瞽 瞽 即太师 掌管音乐 一般都由盲人充任 故称 瞽 1 下列加点词语的解释正确的一项是 A 审其语而知其是非审 审查 B 而亦无颠危之患 危 跌倒 C 谓彼等者不足辱吾之一瞬 一瞬 时间很短 D 喜为非礼之貌 非礼 不礼貌 解析 A 明白 清楚 了解 C 看一眼 眨一下眼睛 D 不合礼制 答案 B 2 下列加点虚词用法和意义相同的一组是 A 天下其谁非盲也 其孰能讥之乎 B 出则售其术以饱其腹 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 C 而不知不盲者之尽盲也 是造物者之无尽藏也 D 闻其音而知其姓氏 故不战而强