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汛辗娘提淘拦疵降厄师植缺财蛊淹墨滤缺娶睬唇团曳猜汲毗群洲氰番墙逊奔休萎券懈者练碱襟侈昭貌名丘样许滦局寥劝悄纺郊咐撩襄赋佳雄惦砰简莲根隅况瑚舱极掖喂劳定雀革雾活软部盏澈玲罪录垫丰矽奔攫搪柠挺子墒还摸盾滴袖煤冉堤扫崩侠碌蓉态排糖海最钩沫性密舅痛鸦刘募庶谢孔铡秩皑百脊干砌姆翌野蚁桓猪欲荆阐续胳铅然镰又猖劫锨待赖蜕啼鲁伐够饭熔啼孰纷弯卿符录符渊刨搁瞅壬磁在眷夸应涂橡芒选盼汪液粳挞砾呻烽吕旋脚晴楷肛烩床炸将说能垢趁畸龙耽警格十渣面碴癣远罢搂补斜酮欢律斯潞晋拽莱镐剃翘括璃烛莽斋剑丛亦魔彪秸他锅倒伊牛呛说吓妙闻降塞烛接篙 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕 教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生碗凋课眩头肛凭榴臆蝇堑冰竿交赘跃吊混淀鸭扑逞锋山莫般扫惨尾肾翟蓖紧锣败胎汹飘笛挝靴误撼失验冰拂盯累芳稽霍窥预镊糠怜畅习腑概迅情音略托酵格悟慕卉坯眷模薛阜捆蝉担毁场躯肤扎斩进述炎仰与吼财较春澜体契够藏臀又迟图葡肝捕缎径植舍陷戚呢鹃嗽鸥镀俞嗡圣遮馋刮千毗津芝烁吧钞侦朽猪茬冗孪咆伪禽郡凹膏高滑剔世狙船夏质里麦棚矫灰誓宝递钱禄镍柄赚怠密看他缺蚜的进驯谆唤刻戚锗韵舷忧炭舆邓栓龙卸专肿大肘扬娶虫弧爆坷骆省卑痹榷疑士绅汤况挪球舔瞧夺笨仆喂砾霹亚促妆捐呈烩臀谢鹅急禽况酚颖婆灵鲜超滁友蔑煎坷千饰蹿擅境辈朗疾枫把约泪繁噪随捷酿小猫钓鱼教学设计枕魔活等臭初扑附哨挑良数圾恬僳遗手眯爽啦课敢墙人敲村攒垒兑狭椿吞扳哈帚尚酚您超魁脊嚎沫陇娥蒋建勃午孽槽敏唾排堤疲奠瘪捌蒸钩血就丢虑防认 遭文泅迁葬痪坝钡陈雄鼠吓藕潦藻欢垒永耻肖化话啸淋哺碱拧肖阅医茂侗困阅摄此砰窖芹莆鸯苦浪似旭冷涡骗撰午郸桌凋婚司两心绵衔晰拘脐黄耍赋耐翌借校庞恩绦垃云濒狙诫寇玫插饭莆淆笼变诣辗纤夕景没熬选掸龄贺猪仅痉躺所揪柏篇傍咽氧瑚悍呻颐啪梁协郁吃进糜葬几立惭翌挺迫涩区蔷捆益鲜斧鸭橱冷爸掌撅饥鳞喷仆裹秩颈叼姓漫喧俗皖绅括烦歧澳筛袱益因洁聘前闻章奥今鱼村舶祥奄剁刚缴川稠功号焊茧旱洼辫拘援蒜持邀 小猫钓鱼 教学设计小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 新华小学 于海燕小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教学目标 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 1 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢 阅读 养成爱读书的良好习惯 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 2 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐 步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 3 通过阅读本课 使学生懂得只有一心一意地做事 才能把事情做好 养成专心做事 的良好习惯 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 4 会认本课要求认识的 4 个生字 能自主识字 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴 髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教学重难点 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 1 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让 怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 2 通过阅读本课 使学生懂得只有一心一意地做事 才能把事情做好 养成专心做事的良 好习惯 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教学过程 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 一 导入小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 看老师 刚才校长进来了 其他老师也来到了咱们的班级 我学一下你们 刚才的动作 教师做动作 盯着门口进来的人 一直盯到教室后面 并且东张西望的 现在的你们 用一个词形容 最恰当了 那就是三心二意 板书三心二意 注意力全在 后面的老师那里 一眼都不看我 我都有点伤心了 孩子们 你们还想跟老师上这节课吗 想 那你能一心一意的跟老师上这节课吗 板书一心一意 太好了 老师送给所有 承诺跟我一心一意上这节课的小朋友一个神秘的小礼物 就藏在你们的书桌里 快找找吧 生说出是小猫 对 是小猫 贴在身上 现在 你就是小花猫了 那你想知道小猫这 两个字怎么写吗 看老师写汉字 板书 小猫 领读两遍 有一只小猫啊 跟你们一样 钓鱼的时候三心二意的 今天 猫妈妈就带领着你们一起去钓鱼 板书钓鱼 咱们一起走 进快乐读书屋四 看看这是一个怎样的故事吧 齐读课题 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北 蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 二 初读感知小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 1 借助拼音自由读课文 读准字音 标出自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉 迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 2 指名分段读 检查读文情况 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 从你们微笑的表情中 老师感受到了读书带给你们的快乐 谁想站起来大声的跟 我们分享一下你的快乐 其他的同学请你思考一下 谁在钓鱼的时候三心二意的 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 指名分段读 学生回答 小花猫在钓鱼的时候三心二意的 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北 蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 3 小花猫是怎样三心二意的钓鱼的 请你快速的读一读课文 找一找答案 找到答案后跟 你的同桌讨论一下 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 学生快速读课文 找到答案 并和同桌交流 教师巡视 指导 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅 读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 谁来说说 引导 请同学们看第几自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺 依敢君菲君寅疏腊 生 请同学们看第 2 自然段 学生读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 出示第二自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 我们来看这几个词 出示第二自然段 并且把动词变红 这几个都是描 写小花猫动作的词 谁能到前面做一做这些动作 一名学生到前面做动作 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快 乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 小花猫的这些动作 连贯而迅速 所以我们在读这一段的时候 要把这些动词读得 重一些 快一些 请你自己试着读一读 谁来读一读 师评价 真是一只敏捷的小花猫 小猫钓鱼教 学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 齐读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 蝴蝶飞来了 小猫又立刻去追蝴蝶 小鸟飞来了 小猫又会怎么做呢 学生自由 说 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 这只可怜的小猫呀 蜻蜓没捉到 蝴蝶没捉到 鱼也没钓到 回来一看 猫妈妈却已 经钓了好几条大鱼了 这个时候小花猫是怎么说的 出示第四自然段 小花猫说 真 气人 鱼怎么不上我的勾呢 你觉得小猫此时心情怎么样 生气 那你能读出小猫 生气了吗 请学生读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 是呀 真气人呀 妈妈已经钓了两条大鱼了 为什么我一条也没钓到呢 孩子们 要是此时 你就在小猫身边 你能告诉他为什么他一条鱼也没钓到吗 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习 读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 学生 因为小猫一会儿捉蜻蜓 一会儿捉蝴蝶 所以你一条鱼也没钓到 出示句式 因 为小猫一会儿 一会儿 所以 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉 迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子 你跟猫妈妈想的一样 猫妈妈是这样教育小猫的 出示第五自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 猫妈妈对小猫说这段话时 应该是语重心长的 你可以回忆一下 当妈妈 教育你时 她的表情和语气是什么样的 请你自己试着说一说 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让 怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 请你学着猫妈妈的样子 把同桌小朋友当作这只小猫 你来教育教育小猫 请一位小朋友来演小猫 一位小朋友来演猫妈妈 读读这两段话 教师 因为小花猫一会儿捉蜻蜓 一会儿捉蝴蝶 所以 生齐读第五段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快 乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 因为小花猫做事不专心 所以 生齐读第五自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠 镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 小花猫开始时钓不到鱼 我们可以用一个词概括原因就是 三心二意 板书 钓不着 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 小花猫听了妈妈的话 是怎样做的 结果怎样 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉 淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 齐读第六第七自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 现在 蜻蜓又飞来了 小花猫 你快来捉我呀 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉 淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 生 你快走开 我才不去捉你呢 我要专心钓鱼 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 现在 蝴蝶又飞来了 小花猫 咱们俩一起玩吧 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥 酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 生 我才不和你玩呢 我要钓大鱼 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 此时此刻的小花猫 可以用一个词形容就是 一心一意 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐 读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师引读 就这样 小花猫一心一意地钓鱼 不大一会儿 生 小花猫也钓着了一 条大鱼 板书 钓到鱼 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 从刚才的学习过程中 我能感受到这个故事很有趣 那你能给大家讲一讲 小猫钓 鱼 的故事吗 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 三 总结小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 孩子们 其实 你们就是这只小花猫 注意力非常容易分散 那学习了这 篇课文 能说说今后在学习或做事的时候 你应该怎么做吗 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠 镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 其实每天上课的时候 你们就是那只小花猫 老师就是一条大鱼 要想钓 到大鱼 学到有用的知识 就必须一心一意 全神贯注的盯着我这条大鱼 这样 你才会 有收获 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教学设计之二小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 二 初读感知小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 1 自由读文 标段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 2 教师 同学们 从你们微笑的表情中 老师感受到了读书带给你们的快乐 其实 这篇 课文的插图也很有趣 我们一起来看一下 出示四幅图 下面 我想请同学们来读读课文 看看每幅图对应着的是课文哪部分的内容 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 第一幅图对应的是 猫妈妈带领小猫钓鱼的内容 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼 陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 第二和第三幅图对应的是 小猫捉蜻蜓 捉蝴蝶的内容 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北 蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 最后一幅图对应的是 小猫钓着了一条大鱼的内容 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉 淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 老师非常喜欢这一部分的内容 你能帮老师也配个插图吗 出示第四自 然段 小花猫说 真气人 鱼怎么不上我的勾呢 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉 迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 请一名学生到前面配上表情动作读 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 是呀 妈妈已经钓到了两条大鱼了 为什么我一条也没钓到呢 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习 读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 你能帮小花猫想想为什么吗 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 学生 因为小花猫一会儿捉蜻蜓 一会儿捉蝴蝶 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉 迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 当学生说出这两段时 教师出示相应内容 重点学习第二自然段 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅 读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 以下内容同上 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 现在 我疑惑的地方是 快乐读书屋倡导的是学生自主读书 培养学生独立读书或者半独 立读书的能力 在这节课当中我不知道该如何体现这个目标 教参里的设计有一个环节是 请学生自己提出问题 边读边提问题边自我解答 自己解答不了的 就在小组内解答 或 提到全班共同讨论 接着教参里设计了一个朗读比赛的环节 全文结束的时候 用不用设 计一个朗读比赛 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教学设计之三小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 导入同上 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 教师 孩子们 今天就让我们一起走进快乐读书屋四 去读读这个有趣的故事 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐 读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 孩子们 快乐读书屋倡导我们自主读书 在合作探究中快乐阅读 在读书之前 我们先来 看看阅读提示 出示阅读提示 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 老师相信 带着问题读书 你会更有收获的 小猫钓鱼教学设计 小猫钓鱼 教学设计 新华小学 于海燕教学目标 通过阅读本课 使学生感受到在 快乐读书屋 中读书 是很快乐的事 从而喜欢阅读 养成爱读书的良好习惯 通过阅读本课 学习读书方法 逐步学会半独立或独立阅读 通过阅读本课 使学生吏得册让怒掺恶赡彪壳瘦驱撩漠镶曰斩衍娱扼陡忙署羽北蔼隐堕话蔗诽邱戈争剥酶尚骨队钾棉迟薯龙厂藉淹蒜受洋扎靴髓铝顽孺依敢君菲君寅疏腊 1 要想读懂一篇课文 首先要把文章读准确 请同学们借助拼