语文版2020届九年级上学期语文期中联考试卷C卷.doc

语文版2020届九年级上学期语文期中联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。人不好学，要想成才又从何说起呢？知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共12分)2. （12分）古诗文默写。 （1）马说的中心论点是“_，_”。 （2）卖炭翁中揭示人物矛盾心理的诗句是“_，_。” （3）常建题破山寺后禅院中写出不仅使鸟欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是“_，_”。 （4）李白送友人中借孤独的马鸣声抒发离别伤感的孤独之感的诗句是“_，_”。 （5）苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中表现作者心境的孤独和志趣的高洁的诗句是“_，_”。 （6）陆游的卜算子咏梅中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是“_，_”。 三、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出相应的词语。 然而圆规很不平，显出b y_的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。叔叔回国这桩事sh n ji wn_，大家拟定了上千种计划。“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g_。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”但不幸的是逐渐xun x_起来了。四、 综合性学习 (共1题；共15分)4. （15分）进入中学，你一定认识了很多新的同学，想和他们成为好朋友吗?要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。我们不妨来开展一次“有朋自远方来”的活动。 （1）请仿照示例分享与友情有关的古诗词。示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白。（2）如果你能穿越时空，回到过去，你愿意和哪一位历史人物交朋友？并说说你愿与他为友的理由注意要写积极向上的历史人物。回答理由时，要写出这个人物的优秀品质对自己有什么影响。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式走入了我们的生活，请结合实际谈谈网路交友的利弊。 五、 综合题 (共1题；共12分)5. （12分）综合性学习。为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。请完成以下任务。（1）【拟写标语】请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。（2）【方案设计】这次活动的方案，同学们已经设计好了两种形式，请你再设计两种。形式一：编一辑“春天日志”形式二：谱一支“春天赞歌”形式三：_形式四：_（3）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面诗歌，完成题目。少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（1）词的题目为“早行”，请在词的上阕找出表现“早”的词句？（2）词的下阕表现了词人怎样的心境？七、 文言文阅读 (共1题；共21分)7. （21分）文言文阅读，回答相关问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者，常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓於城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死刺我不能死出我袴下。”於是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。（节选自史记淮阴侯列传）（1）解释下列句子中划线的词劳其筋骨劳：_ 所以动心忍性所以：_若虽长大若：_ 於是信孰视之孰：_（2）用竖线“”给下列句子断句信能死刺我不能死出我袴下。（3）下列划线的词的意义和用法相同的一项（ ）A . 管夷吾举于士 然后知生于忧患B . 劳其筋骨 常数从其下乡南昌亭长寄食C . 出则无敌国外患者 人多厌之者D . 人多厌之者 众辱之曰（4）翻译下列句子入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！（5）根据【甲】文的论述，结合【乙】文的叙述、描写，请你猜想一下，韩信将来能否担当大任？试作简要分析。八、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （20分）不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。认为我不具备创造力的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所学得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。（1）区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？（2）做一个富有创造性的人，关键在哪里？（3）你认为创造性思维是否任何人都具备？为什么？（4）第3段说认为自己不具备创造力和具备创造力的人，由于不同的态度和想法，产生了不同的表现，请分别说说两者的不同表现。9. （18分）阅读下文，回答问题庄稼乡村程玉宇乡村是庄稼和乡村植物的产房。而一年四季的庄稼们，则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇。春天，漫山遍野金黄色的油菜花，如一幅油画一般，将小小的乡村人家也装进了画框。乡村因此而色彩浓烈艳丽，香气四溢，就连乡村人家门前的那条小溪，那一朵朵蹦起跃下的浪花，也奔流着芬芳的气息。难怪，我村门前那条瘦弱的小河，便被村人们亲昵地称为“香溪”。我想，我家乡的河流是一位野丫头，她虽然粗服乱头，布衣荆衩，但她绝对不会流淌什么脂粉之气。她春天从油菜花的原野上流过，夏天从农家的瓜果菜园淌过，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔节声中，那条河，那条小溪，便在每一捧流水里，都饱含了乡村原野上五谷杂粮的成熟气味和庄稼的芬芳，不但给整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽，也给了乡村女孩儿一股灵秀之气。初夏时节，麦子成熟了，整个大地原野一片金黄。在乳汁一般的月色下，微风吹过，如一片波涛滚滚的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹没在一片纯粹的麦香之中。而那淡蓝色的远山里，以及小溪流过的白杨树林里，正有一只鸟，如怨妇一般，声声哽咽：我儿种错！我儿种错！就在这种鸟的凄厉呼唤声中，庄稼地边涧畔畔上的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然开放了。乡村土瓦房前的三两树杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮，第二天一早，那些握着霜刃走向麦田的乡亲们，便在老梁叔的吆喝声中，吃上麦黄杏了。原野上的麦子才收割不久，整个乡村世界和田野上，又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖。而村前大河边的那几顷稻田里也一片葱绿，一支才出水不久的小荷上，便站着一只红色的蜻蜓，扇动着薄如蝉翼的翅膀，似坠欲坠又勉强站立的模样，让人顿生怜悯之情。最是月色荡满河川的夜晚，正万簌俱寂，突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。瞬间，那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的，全都亮开嗓门鼓噪起来。满世界一片震天动地的蛙声，宏大如乐团，使整个乡村大地和庄稼的原野，都弥漫在一种民间的土地的田园的音乐之中。庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星，那么的耀眼，又那么的大音希声，大美无言。当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便如排着队伍一般，一垛又一垛地从田野上回到村子，且一疙瘩金黄，一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，便在场院里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。乡村，是庄稼的乡村。而那重复了又重复的春夏秋冬，又总是在一茬又一茬的庄稼和瓜果蔬菜的轮回中，给乡村换上了一层又一层盛装。亦因此，庄稼便成了乡村的血液和灵魂，总是要让乡村的后代繁衍生息，总是要让乡村茁壮地成长。（选自到庄稼地里转转，有改动）（1）本文描绘了庄稼乡村的四季图，请你为每幅图配上简短的标题。春：_；夏：_秋：_；冬：雪野孕绿（2）结合上下文，品味下列句子，写出划线文字的表达效果。最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱静，突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，绿到天涯。（3）作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？ （4）第段写道：“乡村，是庄稼的乡村。”请阅读全文，探究作者这样说的原因。 九、 名著导读 (共1题；共10分)10. （10分）从下列题目中选一个作答。 （1）童年是外国长篇小说，傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？ （2）请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考） 十、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）阅读下面文字，按要求作文。亲爱的同学，走过了人生的十几个春秋，你一定拥有了许多许多，拥有亲人朋友的关爱，拥有了丰富多彩的校园生活，拥有了各种各样的生活体验请以“我拥有_”为题，写一篇600字左右的文章。要求：在横线上填写恰当的内容，把题目补充完整；展现个人风貌，吐露真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5