做“四讲四有”党课讲稿：“六步工作法”争做“四讲四有”合格党员来源_第1页
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文档简介

做 “四讲四有 ”党课 讲稿： “六步工作法 ”争做 “四讲四有 ”合格党员来源 为扎实推进 “两学一做 ”学习教育，长治市郊区抓住关键，开展以“学、将、看、谈、联、做 ”为主要内容的 “六步工作法 ”。 第一步：认真 “学 ”，力求学深悟透。坚持党委 领导 ，以基层党支部为主体，利用当日活动、 “三会一课 ”、民主生活会等载体， 认真开展学习；要求结合 “四讲四有 ”，联系实际，区分党员和 领导 干部，合理开展学习；把党章党规和系列 讲话 贯穿始终，坚持带着问题学、以上率下学，互动交流学，科学开展学习。 第二步：深刻 “讲 ”，力求讲透听懂。通过让领导干部讲党课、专家学者讲理论、先进人物讲 事迹 、普通党员讲 故事 、党务工作者讲政策，从不同侧面讲党的理论、讲切身 体会 、讲身边好事，弘扬社会主义核心价值观，深刻理解 “四讲四有 ”的丰富内涵和核心要义。 第三步：仔细 “看 ”，力求内化于心。充分丰富拓展 “看 ”的渠道，通过网络媒体、红色教育基地、经典书籍和教育影片等，进一步提升 “两学一做 ”学习教育成果，但必须紧紧围绕主题、注重效果。 第四步：敞开 “谈 ”，力求即知即改。在专题研讨的各环节，列出时间节点，围绕主题，对照标准， “谈 ”出问题、 “谈 ”出根源，列出 “两张清单 ”，立行立改，要求党员领导干部要以上率下，带头 “谈 ”、带头改。 第五步：主动 “联 ”，力求带领带动。要求县处级以上党员领导干部，深入基层讲一次党课、召开一次学习教育专题座谈、以普通党员身份参加一次支部组织生活会、帮助整顿一个软弱涣散基层组织以及协调解决 1面带动基层党建工作的整体提升。 第六步：专注 “做 ”，力求见到实效。全体党员要将 “四讲四有 ”付诸行动，坚持党员
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