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2016年 香坊区初中毕业学年调研测试 （ 三 ） 九年英语试题 答案 第 卷 16 11161261364146 51 I D F J E C H 596671To to an to 76、书面表达 (本题共 20 分 ) (一 )评分原则 0 分，按五个档次给 分。 言的准确性及文章结构的合理性初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调档。 着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关信息的完整性。 0 词 的，从总分中减去 2 分。 适当予以考虑，最多扣 2 分。 致影响交际的酌情扣分。 (二 )各档次的给分范围及要求： 一等 (很好 )： (17 ) 较多的语法结构。 为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。 全文结构紧凑。 二等 (好 )： (13 ) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉 1 或 2 个次重点，但覆盖所有的主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇 所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。 三等 (适当 )： (9 ) 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉了一些内容，但覆盖了所有的主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 四等 (较差 )： (5 ) 1. 未恰当完成试题规定的任务。 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调，词汇项目有限。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。 五等 (差 )： (1 ) 1. 未完成试题规定的任务。 2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调，词汇项目有限。 4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 等外：（ 0 分） 抄袭试题内容或语段 ,写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清、看懂。 建议批阅顺序： 首先看文章语言表达是否地道，行文是否流畅连贯； 其次看文章结构是
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