英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part A

Unit 5 My clothes First lesson 阿旺镇中心小学 尹宇然 一 教学内容 Let s learn Let s do 课本第 49 页 二 教材分析 本课时是学习 clothes hat skirt shirt dress pants 这几个重点单 词 结合原来的颜色单词描述服装 主要句子是 I like that green skirt I like those pants 并且主要用 put on hang up take off put away wash 这几个动词词组结合服装单词完成 Let s do 部分的内 容 三 学情分析 学生在学习这些单词之前已经有了句子基础 所以单词学 习就显得容易许多 所以本节课要求学生要重点放在正确认读 和书写单词方面 四 教学目标 1 学习各种衣物名称 能够会说 认读 2 学习衣物名词与表示颜色的形容词连用 3 能够简单描述自己喜爱的衣物的性质 如颜色 五 教学重难点 1 与衣物有关的五个词组 2 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用 六 教学方法 歌曲图片教学 游戏活动 七 教学准备 1 教师准备教学过程中所需要的课件 2 教师准备衣服单词图片 八 教学过程 Step 1 Warm up 1 教师播放歌曲 Color song 听后学生说出听到的颜色名称 2 Who is wearing yellow today 教师指出学生衣服颜色 复 习颜色单词 3 We are in colorful clothes Today we ll learn Unit 5 My clothes 引出课题 书写课题 Step 2 Presentation Let s learn 1 教师呈现图画 几种不同衣服 引出单词 clothes 运用已学 单词 class nose 总结发音 2 出示帽子图片 What color is it It s 学习 hat Do you like this blue hat Yes I do No I don t 出示几种不同颜色的帽子 Which one do you like I like that hat What is Zhang Peng doing Take off your hat 3 出示衬衫图片 What color is it It s 学习 shirt Do you like this blue shirt Yes I do No I don t 出示几种不同颜色的衬衫 Which one do you like I like that shirt What is Wu Yifan doing Put on your shirt 4 出示短裙图片 What color is it It s 学习 skirt 出示几种不同颜色的短裙 Which one do you like I like that skirt 学习 Wash your skirt 5 出示连衣裙图片 What color is it It s 学习 dress Do you like this pink dress Yes I do No I don t 出示几种不同颜色的连衣裙 Which one do you like I like that dress 学习 Hang up your dress 6 出示裤子图片 What color are these They are 学习 pants Do you like these pants Yes I do No I don t 出示几种不同颜色的裤子 Which pants do you like I like those pants 学习 Put away your pants 7 回归教材 播放 Let s learn 动画录音 学生跟读模仿 8 火眼金睛 Do you know the Monkey King 9 Game What s missing 锻炼学生反应能力以及词汇掌握情 况 Let s do 1 播放 Let s do 部分动画录音 学生跟读模仿 2 教师发出指令 学生做出相应动作 Step 3 Summary 今天我们学习了 6 个衣服名称的词汇分别是 clothes hat shirt skirt dress pants 几个动词短语 put on take off hang up wash put away 以及表达自己的喜爱 I like that I like those Step 4 情感教学 Don t judge a person by the clothes he wears Step 5 Homework 1 Copy the new words 抄写新单词 2 Design clothes for yourself 为你自己设计衣服 板书设计 Unit 5 My clothes Let s learn Let s do clothes hat I like that this shirt I like these those skirt dress pants 教学反思 在本课教学中 从学生的学习兴趣 生活经验和认知水平出 发 创造性的使用教材 让学生在丰富多彩 生动有趣的活动中 感知语言 习得语言 运用语言 使课堂教学更生活化 更具有 完整性和应用性 本节课的教学对象是四年级的学生 本节课的教学内容是 表示服装的词语以及有关句型 因此 在课的开始部分 我用学 生以前学过的一首关于颜色的歌曲 color song 引入 通过让学 生歌唱 对以前的知识进行回忆 为后面的新课作了准备 在课堂 上我尽量把英语与生活联系起来 使语言生活化 课堂生活化 我充分考虑到了学生喜爱谈论服装这个兴奋点 在教授新知的 时候采用多种方式调动学生的学习积极性 逐步引导学生增强 参与意愿 形成稳定的心理优势 增强学习的自信心 从而使他 们积极参与课堂教学与活动 在采用了全身动作反应法 游戏法 交际法等教学法进行了语言知识的强化 为学生寻找自己感兴 趣的领域和方向 创造了条件 纵观本节课 我从激发学生的学习兴趣 培养良好的学习习 惯 提高认知水平出发 科学安排教学内容 合理设计教学任务 让学生积极参与 共同合作与交流 从整体看 授课内容比较完 整 但也暴露出一些不足 环节设计较多 时间有点紧 个别环 节没有深入 从教学效果看 学生基本掌握单词及句型 但还有 一小部分学生还不能完全掌握 这也是我在教学过程中 还没有 完全照顾到全体