吉春亚：巨人的花园（第二课时）

巨人的花园 第二课时 学习目标 学习目标 1 带着想象的画面有感情地朗读课文 2 抓住 男孩用他会说话的眼睛凝视着巨人 揣摩他想要表达的话语 通顺的说下 来 根据情景改写巨人告示牌的内容 3 在情趣盎然的学习中感受快乐和大家一起分享的道理 学习过程学习过程 一 一 复习引入复习引入 上节课 我们初步学习了童话大师王尔德童话中最优美 最富有诗意的一篇 积累了 这些词语 课件出示 阳光明媚 狂风大作 草翠花开 雪花飞舞 绽出绿芽 瑟瑟发抖 开出花朵 鲜花凋谢 绿树成阴 树叶飘落 鲜果飘香 冰雪覆盖 学生认读 师 这些词语排列特别有规律 你们发现了吗 推到围墙前 推到围墙后 在两组文字中间用围墙分开 课件文字 前 后 阳光明媚 狂风大作 草翠花开 雪花飞舞 绽出绿芽 瑟瑟发抖 开出花朵 鲜花凋谢 绿树成阴 树叶飘落 鲜果飘香 冰雪覆盖 学生读出词语的画面感 师 是谁的行为让花园的美好的春天转眼怎么就变成漫长的严冬的 巨人 二 二 品读课文品读课文 一 一 走进巨人的言行 体悟巨人的自私走进巨人的言行 体悟巨人的自私 1 自主学习 师 我们找到他说的话和他的行动 2 角色朗读 出示 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 3 引导悟理 课件演示 出现一堵围墙 盖住巨人说的话 围墙内残酷的冬景和孤独瑟瑟发抖的 巨人 围墙外是快乐的孩子以及春意盎然的景象 师 可怜的巨人根本就不知道自己这样做有什么错 一边发抖 一边还在说 这花园 就是我的 凭什么就让你们外人进来呢 你们知道 巨人错在哪儿了 板书 自私 任性 残酷 不懂得分享 二 走进男孩的 眼睛 表达 眼睛 里的话 1 感情朗读 师 明白道理的孩子都是上帝派来的美丽的天使 文中的小男孩就是其中的一个 课件 男孩有一双闪烁的眼睛 我们自由读一读课文的最后两段 看谁能够读得绘声绘 色 把神奇的景象读出来 根据学生的朗读情况教师做适当的指导 2 想象写话 小男孩那双会说话的眼睛说了什么话呢 课文一句也没有写 我们把他的心里话说出 来吧 出示 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人似乎再说 说后交流 如 伯伯 您的脸色很不好 您一定感到孤独 荒凉 是啊 长期生活在狂风大作 雪花飞舞的环境中 谁都会是这种感觉 您的花园里长期是这种情景 可花园外的村子里 可不是这样的 您想过原因吗 跟别人分享 春天就永远在我们的身边 巨人伯伯 您还记得吗 你不在花园里的时候 我们孩子在里面玩耍 花园里一片美 好的春天 您把孩子赶走了 冬天就来到您的身边 伯伯 您不能把孩子赶走啊 如果自 私自利 心里就孤独 如果愿意跟大家分享美好的事物 心里就充满快乐 师 小天使们 说出了你们的心声 大天使 指老师自己 也要对巨人伯伯说话了 课件文字 伯伯 花园是您的 您固执地把自己锁在花园里 即使花园再美 您一个人独享 久而久之 您能快乐吗 人是需要交往的 如果只顾自己 最终只能享受孤独 烦闷 打 开花园吧 春天就在您的身边 同学们结合 大天使 说话的内容 对原先的话语做修改 师 巨人终于被天使们真诚的话语打动了 出示 噢 是这么回事啊 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱 住了那个孩子 换来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远 被我赶走了 谢谢你 生读这些句子 师 巨人激动万分 我们再练练 等一下展开朗读擂台赛 谁的朗读读到大家的心里 去了 生练习后 大家展示朗读情况 三 写告示牌 升华中心 师 是呀 巨人变得不再自私无情 他学会了给予 奉献 墙拆掉了 拆掉的不仅仅 是围墙 还铲除了自私 冷酷 他想让更多的人分享到他的幸福 欣赏到花园的美丽 要 把原来的那一块 禁止入内 的告示牌换一换 特意想请小朋友们帮忙 帮他一把 动笔 先设计设计 再读出来 写得特别好的就贴在黑板上 如 我的花园会因你们的到来焕发生机与活力 你们可以随时到花园里来 我知道了 没有孩子就没有春天 我将把