2015语文教师远程培训总结

2015 语文教师远程培训总结语文教师远程培训总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 2015 语文教师远程培训总结 希望能帮助到你 篇一 2015 语文教师远程培训总结 2015年中小学教师远程培训心得体会 中小学教师远程培训心得体会 新课程标准理念下的教学对中小学教 师素质提出了新的要求 只有教师素质不断的高 才能培养出 高素质的学生 为了适应新课程下的创新教学需要 我参加了 巴中市中小学教师远程培训 通过培训 使我受益非浅 一 深入研究 更新教育教学观念 新课标的基本出发点是促进学生全面 持续 和谐的发展 其基本理念是突出体现普及性 基础性和 发展性 关注学生的感情 态度 价值观和一般能力的培养 使学生获得基础知识和技能 为其终身持续发展打下良好的基 础 这就首先要求我们转变教育观念 不在单纯做知识方面的 权威 将书本上的知识原原本本教给学生 而应当充当指导者 合作者和助手的角色 与学生共同经历知识探究的过程 只要 教师的观念转变了 才能摆脱旧的束缚 走上创新之路 反而 如果教师的观念没发生转变 即使面对新课程 新教材 仍旧 会 穿新鞋走老路 作为教师 要将课程改革的理念要求贯穿 与课程教学之中 首先 在课堂教学之中建立新型的师 生关系 及建立一种互动 和谐 教学相长的师生关系 在课 堂教学中 教师必须做到让学生自由的想 大胆的想 给予他 们以思想的自由 感情的自由 创新的自由 给他们一片自由 的蓝天 彻底改变以往的 填鸭式 教学 以学生的自我发展为 中心让学生在课堂教学中真正 活 起来 把以教师为主的 一言堂 变为学生积极参与的 多言堂 其次 要全面把握教材特点 教师的 任务是引导学生更深入的进入到教材中去 去 感悟 和 品 味 教材的内容 通过教师的 引 和 导 能力而提高他们 的综合素质 因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系 课程标准是一个要求贯穿于教学中的 纲 是教学的具体内容 是课堂教学的具体依据 二 改变学生的学习方式 1 认识学生 学生是学习的主体 这 已成为我们的共识 关键是课堂教学能像过去那样 不顾儿童 的生活经验和思维方式 采用以灌输为基本特征的接受式学习 方式 而应带之以学生主动参与 主动探究 主动合作等新型 的学习方式 2 创造性地使用教材 并不是有了新 课程标准和教材课程改革就能到位了 关键的环节还在于教师 如何运用教材 3 教师的角色意识 受传统观念的影 响 许多教师在教学中常常以知识传授者的面目出现 以管理 居高临下地对待学生 教师不仅是教学过程的控制者 教学内 容的制定者和学生学习成绩的评定者 而且是绝对的权威 不 容丝毫的冒犯和怀疑 就有这种意识 教师就不可能公正的对 待学生 真心倾听学生的看法和见解 尊重学生的质疑和创新 在教师这样的角色意识下 学生只能被动的做知识的接受者 储存者和知识的反复训练者 而新的课程改革 要求教学活动 师生交往 共同发展的互动过程 交往意味着人人参与 意味 着平等对话 教师将有居高临下的权威转向平等中的首席 在 新课程中 传统意义上的教师教和学生学 将让位与师生互教 互学 彼此间形成一个真正的学习共同体 教学不只是一个忠实 的执行课程计划的过程 而是师生共同开发课程 丰富课程的 过程 课程实施将变成一种动态的 生动的 发展的 富有个 性化的创造过程 通过培训 我认识到 教师的目标意 识要加强 要从整体考虑课堂教学的育人目标 创新意识要加强 一切从有利于学生的发展出发 合作意识要加强 教师应该走下 讲坛 走到学生中间 与学生一起探讨与交流 这就需要我们 不断加强学习 不断研究课堂调控艺术 在以后的工作中 我 将不断学习 不断提高教学水平 篇二 2015语文教师远程培训总结 2015教师研修总结 2015 教师研修总结 第 1 篇 教师新课程远程研修总结 2015 年 7 月 29 日到 8 月 3 日我们进 行了六天的远程培训 我觉得这次培收获很大 时间和机遇总 是奖励那些有准备和顽强学习的人 通过研修 看到了自己不 如别人的地方 以后的工作中还应扬长补短 不知不觉中 又 到了写研修总结的时候了 总觉得这几天过得很快 静心细想 也很忙很充实 个人在这次远程研修收获总结如下 1 通过远程研修更深刻认识到课改的 重要性 学生是课堂的主人教师起主导作用 教育观念的转变 对教师提高教学质量很重要 通过远程研修让我改变了过去有 些陈旧的教育观念 开始更深入地认识到什么样的课堂才是学 生喜爱的课堂 2 通过远程研修丰富了学科知识 给学生一碗水 自己要有一桶 水一位优秀的教师 还需要热情 一位好老师不仅仅是 交给学生多少知识 更应给学生多少拿得走的素质 时间在变 师德不变 爱岗敬业的精神不变 作为老师 我们应教到老学 到老 不能停止学习的脚步 掌握丰富的学科知识 激发学生 的学习动力 是提高教学质量的关键 学科知识有深度 有广 度 要学习与本学科相关的知识 把本学科的知识融会贯通 博采众长 一位优秀的教师既要有教学经验的积累 又要把握 课堂教学的规律性 灵活机智应对的综合能力 信息传递 思 维碰撞 情感交流的过程 每一个四十分钟里都是师生共度的 生命过程 课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情 让 每个学生都得到发展 3 通过远程研修认识到要关注学生的 个性差异 在我们的教学中 平时布置作业 总 是以同一个标准来要求学生 这是一种错误的做法 通过远程 研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异 因为个性差异是客观存在的 它是教育的结果 同时也是教育 的依据 每个孩子都有其独特的个性 是一个完整的个体 有 聪明的 有迟钝的 有善于思考的 有善于记忆的 有开朗活 泼的 有性格内向的 在爱好上 有爱好跳舞的 有喜欢唱 歌的 有爱好美术的等等 作为教师 要因材施教 根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养 总之 我认 为 本次新课程远程研修给我们提供了非常有魅力的学习环境 非常民主的学习关系 非常平等的交流与互动 非常便捷的学 习方式 非常及时的学习反馈 非常丰富的学习资源 非常鲜 活的学习案例 非常权威的学习指导 非常先进的教育理念 非常庞大的学习共同体 是一项非常务实 经济 高效而且意 义深远的培训与学习活动 第 2 篇 教师个人研修总结 本学期我努力工作 为了使自己在研 修中不断提高教育教学水平 加强自己的业务能力 提高自己 的综合素质 从各个方面不断提高完善自己 为了更好地开展 以后的工作 现就以下方面做如下总结 一 不断提高业务水平 我树立优良学风 刻苦钻研业务 不 断学习新知识 探索教育教学新规律 钻研教材 写好每一个 教案 上好每一堂课 多听同组同事的课 多学习别人的优点 和长处 另外 为业余时间多学习信息技术 适应现代教学的 要求 二 不断加强学习 只有学习 才能不断进步和成长 让 学习成为提高自己的渠道 让学习成为我一生的精神财富 做 一名学习型教师 所以 我就多读书 多学习 多写读书笔记 三 学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中 不断探索适合 学生愉悦学习的好的教学模式 向同组的老师学习先进教学方 法 尤其在阅读教学中 我注意学习其他老师的先进经验 让 学生在朗读中 感悟 提高阅读能力 培养学生课堂 上会静下心来思考的能力 有些同学的特点是比较浮躁 在问 题面前不知从哪儿下手回答 甚至没有读清问题的要求 就开 始回答 这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高 善于 总结自己在教育教学中的点点滴滴 严以律己 从小事做起 当学生的表率 从小事中总结大道理 不断改进自己的教育方 式 四 积极参加上级领导组织的各项教 育教学学习活动 提高自己的教研能力 积极订阅对教育教学 有帮助的刊物 学习其中先进的教育教学经验 不断提高自己 的教育教学水平 在课改中 多和同组的老师一起备课 一起 商量课堂中出现的问题 尤其在阅读教学中 多向有经验的老 师请教 在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣 怎样培养学生探 究性的阅读能力 最后提高学生的写作水平 五 勤思考 多动笔 每周坚持写教学心得 可以是备课心 得 也可以是教学体会 可以写课堂教学方法实施体会 也可 以反思上节课存在的问题 然后找出好的方法解决它 善于积 累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情 从这些事 情中 不断反思自己的教育教学行为 对于好的做法积累经验 对于不好的做法及时反思及时改正 以此提高自己的教育教学 水平 在以后的研修中 我会继续努力学习 让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火 将自己最 珍贵的爱奉献给孩子们 相信今日含苞欲放的花蕾 明日一定 能盛开绚丽的鲜花 相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼 第 3 篇 教师研修总结 我作为一名普通的幼儿教师 教师研 修是教师教育的重要组成部分 网络研修给了我们一个学习 交流的平台 是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专 业化的有效途径 与专家 广大教师共同学习 讨论学习 在 这次远程教育培训期间我收获了很多 我有幸参加了这次研修 班的学习 使我在思想上 业务理论上 工作实践上都受益匪 浅 让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高 专家们 精彩的讲座 使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出 能让我吸 取更多的工作实践经验 以达到自我提高 通过这次教师研修学习 我反思了以 往工作中的不足 对以后的发展方向和目标有了更进一步的了 解和掌握 下面是我通过学习后获得的几个方面的体会 一 教师要转变角色 1 教师首先要树立新的师幼关系观 转变传统教育工作者中唯师是从的专制型师幼观 构建教学双主体之间相互理解 相互尊重 相互信任的平等 民主 合作关系 2 教师应该细心观察 熟悉每个幼儿 的个性特点 主动和幼儿交流 合作 在平等互助中促进幼儿 的个性发展 3 做反思型教师 反思是教师着眼于 自己的活动过程 分析自己的某种行为 是一种通过提高自我 觉察水平来促进能力发展的手段 二 教师要尊重幼儿的发展水平 注 重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程 不 要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子 忽视个体差异 教育 如在观摩活动中 我们要以平常的心态 组织孩子活动 让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会 甚至要让能力 差的孩子得到更多的表现机会 这样能力差的孩子有安全的活 动环境气氛 自信心十足 才会获得成功和满足 因此 我们 在教学活动中 不要只追求结果而放弃过程 要面向全体幼儿 尽可能让每个孩子有着表现自己的机会 要做到尊重幼儿发展 水平与个体差异教育的统一 2015 语文教师远程培训总结 三 要做终身学习教师 只有与时俱进 努力做一名终身学习 型教师 才能成为一名合格的教师 所谓终身学习 型教师 就是要坚持思考如学习 要 不断转变教育观念 更新储备知识 不断摸索教学方法 除了更新自己的教育教学理念之外 我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应 用它们 这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程 我们 需要一份持久的热情 一份对教育 对幼儿 对社会神圣信仰 与追求 第 4 篇 教师研修总结 我是来自教学一线的中学语文教师 长期繁重的教学任务和升学的压力使得我们缺乏对教育 教学 中的问题进行比较系统的思考和研究 因此感到工作中压力巨 大 困惑诸多 迫切需要较系统的学习充电 自从我市实施初 中新课程 由于新课标比原教学大纲有较大的变动 对应教材 也有很多的新增内容及很大的变化 因此如何正确理解课标的 理念 如何在整体把握初中数学课程的基础上 理解教材的编 写意图 处理新旧教材的关系 如何用新课标的理念实施教学 如何以新理念评价学生的学习结果 学习过程等等 这些都是 摆在我面前具有挑战性的课题 通过这些天的学习 我们感到研修学 习活动确实是对我已有的思想 知识和经验一次科学的洗礼 它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念 为我 的知识宝库输送了新鲜的血液 为我在今后得的教学中进一步 实施新课改搭建了最前沿的平台 同时还使我在教育教学及教 学管理上得到很大提高 既开阔了视野又学到了许多先进教育 教学理念 同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更 深的了解 时代呼唤高质量的教育 在知识竞争日益激烈的今 天 教师的挑战也日益增强 只有与时俱进才能走在知识的前 沿 在培训期间 我始终怀着饱满的热情 积极学习 学习教学相关策略 并进行课堂教学实践 用心去 领悟教育理论观点 吸取精华 能积极主动思索 真心探讨 这段时间的学习培训 对于我来说是值得珍惜的充电机会 面 对初见端倪的知识经济 如何实施素质教育 如何进一步提高 教学及管理水平 提高教学科研能力 是摆在我们每个人面前 最现实的问题 现在研修学校给我们提供了这个再学习 再提 高的机会 让我们能聚集在一起相互交流 共同学习 取长补 短 共同提高 回顾培训历程的足迹 发现自己的教 育理论观念得到了洗礼 教育科学理论学习得到了升华 对于 师德的理解有了新感悟 现在就将我的学习心得总结一下 一 学校注重自我管理 学校能否实现自主发展 提高办学效 能 关键是学校自我管理体系的确立与发展 学校应该从自身 所具备的条件 学校的文化特点 学校所在地域的实际需要等 因素出发 创建起具有校本特色的管理体系 它是现代学校制 度建设的核心 高水平的现代校长也必将在的建设过程中逐步 成长和成熟起来的 二 课堂注重自主教学 课堂教学是师生共同组成的双边活动 它是一个由师与生 教与学彼此控制的系统 注重言传口授 教师滔滔讲说 学生默默聆听 常使学生处于一种被压抑状态 的这种缺乏生机 僵化死板的教学方法已经不适用了 如不迅 速扭转 课堂上不能形成双向交流的闭合回路 那就会使教师 失去调控 违背教学初衷 根本谈不上让学生养成读书 习惯 提高学习数学能力 为此在学习中 感想很深 体会很多 有了一定的收获 受益匪浅 1 教学模式的转变 新课程注重过程 与方法 注重学生的感受 体验和经历 不仅教师的观念发生 了变化 而且教师的角色也发生了变化 教师应是数学学习的 组织者 引导者和合作者 自己也体会到 要转变观念 解放 学生 让学生学会生活 引导学生追求崇高的精神境界 培养 学生健全的人格并用人格力量的去引导学生 去感染学生才是 我们应有的教育价值观 教师应具备全新的教育观念 合理的 知识结构 熟练的教学监 控能力 熟练的课堂教学管理艺术 听了专家的精彩的讲解 我深受启发 在课堂教学中 学会了 更好地设计教学 选适当的教学模式 如何上好各种类型的课 怎样追求课堂教学的艺术 追求课堂教学的艺术通过讲解与交 谈 我体会到 教学是科学 也是艺术 2 课堂教学的转变 新的课堂教学应 以学生为主体 提高教学的质量 同时要讲究艺性 尽量上好 每一节课 另外要加强说课和评课 提高自己的教育 教学水 平和能力 在这一阶段里 我努力学习 不断地充实自己 煅 炼自己 对课堂教学有了很深的体会和思考 总之 通过学习 和培训 实践和反思 我已逐步树立起了新的教育教学理念 提高了课堂教学和教科研水平 但我深知 自己还有好多的不 足之处 在今后的工作中 要多学习一些教育教学理论 用科 学理论来指导我的实践 使教育教学行为符合教育规律 符合 学生的发展 同时 要注意积累 学习 研究 不断提高自己 的素质 大面积远程研修个人总结新一轮的课程改革 无论是 教育理念 教学内容还是教学方式 教学过程等方面都发生了 很大的变化 老师作为这场改革的体验者 探索者 同时也是 课程改革的实施者 任重而道远 三 教法和学法的同步性 如果说学生的学是内因 那么教师的教就是外因 外因要通过内因起作用 因此 在改进课堂教学中 教师必须重视教会学生怎样 学习目前多数是从方法到方法的单一指导 这是远远不 够的 真正的学法指导应该是教与学同步进行 也就是说 在 学生学习过程中 教师要不失时机地给学生以学法指导 这样 针对性强 有典型意义 学生一学就会用 立竿见影 研训告 诉我 在教学过程中 教法与学法有同一性 双方的目标指向 同一认识过程 完成同一个任务 实际上 教法和学法很大程 度上是一个问题的两个方面 因此 我们要善于将教法与学法 辩证地统一起来 并及时地迅速地获得转化 下面我就以学生 的学习过程为例 对教法与学法必须同步进行再作一番阐述 学生的学习过程 大体上可分五个相 互联系的阶段 定向 这是学习过程的开始 在这一阶 段里 学生将要弄清学什么 达到什么目的等内容 感 知 这一阶段学生要从纷繁复杂的事物中去分清主次 把对象 从背景中分离出来 把新的事物与旧的印象尽快联系起来 思考 在感知的基础上将学到的内容进行比较 分析 综合 形成科学的概念和知识体系 将知识综合后排成序列 把获得的知识纳入已有的知识系统之中 4 应用 在巩固已 学知识的基础上 将学到的知识应用到新的学习中去 或练习 或实验 或测试 5 评价 对自己的学习作出评定 并根据 评定情况去有效地调整学习方法 如果课堂教学将上述五个阶 段渗透到各个环节之中 那么教师就不仅仅是传道 授 业 解惑 更重要的是指导学生开窍有术 使他们得到一把学习的金钥匙 第三 四步讨论 和答疑 是信息传递的主要过程 其中师生都是 信息源 又都是接受器 它们必须通过学生自己的综合 归纳 比较而完成 第五 六步自测和自结 是课堂信息传递的终极部分 它的任务与学习过程中 的归纳 应用和评价相 同 是接受到的信息的反馈与强化 通过对照 不难看出这样 一个事实 教学与指导学法完全可以同步进行 并且只有同 步 才能真正突出教师的主导作用和学生的主体作用 四 总结不足 努力提高 我在原来虽然取得了一些小小的成绩 但是还是有很多问题值得我深思 首先 不爱学习 不花时间学习 这 是当前最大的问题所在 其次 不爱积累和动笔 对待任务得 过且过 不追求质量 对自己的要求不高 对待工作对待教学 有些得过且过 缺乏工作的积极性和主动性 通过这次学习 我回到自己的学校后 将把感悟 体会和教育教学方法应用到 教学中去 我并将学到的理念和教育教 学方法传授给每位教师 改变农村教 育的陈旧模式 努力创造现代教育环境 促进学生全面素质和 教育教学质量的提高 尽自的力量逐步改善农村学校和城市学 校的差距 同时还让我认识到在以后的工作和学习中 1 坚持 读书 读好书 做好读书计划 时刻提醒自己坚持读书 2 多 花心思在教学上 做教学的有心人 把获得的点滴经验及时地 做好记录 最后 加强学习现代教育理论 并学 以致用 1 积极改革课堂教学 让学生学得轻松愉快 提高教 学效率减轻学生的课业负担 2 主动承担教学研究课 不断磨 练自己的教学能力 3 积极参加课题研究 在课题中提高自己 的教育科研能力 4 坚持写教育反思 不断积累自己的教育经 验 篇三 2015语文教师远程培训总结 2015教师远程培训研修总结 总结一 教师远程培训研修总结 我参加了教师远程研修培训 这次远程研修培训好比给教师 雪中送炭 在这次的培训学习中通过看视频 听讲座 听专家 点评 看简报看各位老师们的作业 研修日记 看评论以及参 与评论 参与专家与学员之间 学员之间的互动讨论 学到了 很多新知识 真是受益匪浅 现将这次培训体会总结如下 1 通过远程研修 我的观念得到进一步更新 有机会来参加这次培训 有机会来充实和完善自己 我自豪 我荣幸 但更多感到的是责任 是压力 回首这次的培训 真 是内容丰富 形式多样 效果明显 培训中有各级教育专家的 专题报告 有一线教师的专题讲座 有学员围绕专题进行的各 种行动学习 这次的培训学习 对我既有观念上的洗礼 也有 理论上的提高 既有知识上的积淀 也有教学技艺的增长 这 是收获丰厚的一次培训 也是促进我教学上不断成长的一次培 训 2 通过远程研修 我学到了先进的教学理念 通过远程研修 专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜 不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态 而且还学到了先 进的教学理念 在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣 从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些 现象 也为我今后的课堂教学工作指明了方向 3 通过远程研修 我增长了见识 远程研修平台上的老师都在努力地学习 积极地发表文章和 评论 甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的 学习精神真是值得我努力学习 他们的文章 观点独特新颖 方法行之有效 行文优雅俊秀 在和这些老师交流的过程中 我深深感到自身的浅薄 感到加强学习的重要性 所以远程研 修的过程中 我一直抱着向其他老师学习的态度参与的 多学 习他们的经验 结合自己的教学来思考 反思自己的教学 4 通过远程研修 激励自身成长 展望未来 培训是短暂的 但收获是充实的 让我站在了一个崭新的平 台上审视了我的教学 使我对今后的工作有了明确的方向 这 一次培训活动后 我要把所学的教学理念 咀嚼 消化 内化 为自己的教学思想 指导自己的教学实践 要不断搜集教育信 息 学习教育理论 增长专业知识 课后经常撰写教学反思 以便今后上课进一步提高 并积极撰写教育随笔和教学论文参 与投稿或评比活动 我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师 我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远 要想让自 己成为一名合格骨干教师 为了理想中的教育事业 我将自强 不息 努力向前 总之 在今后的工作中 我还会一如既往地进行专业研修 不断创新思路 改进教学方法 使自己真正成为一名数学骨干 教师 总结二 教师远程培训研修总结 20 xx20 xx学年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了 回顾这段工作 学习的时光 我觉得有付出 也有收获 应该 说 远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平 台 在这里我们可以畅所欲言 解惑释疑 通过研修 我全面 提升了自己的基本素养和业务综合能力 对于个人今后的成长 进步起到了积极的作用 对教育教学工作也有了一种新的理解 一 转变思想 更新观念 我积极投身网络研修的学习当中 切实做到了三个自觉 自 觉参加上级组织的网络学习培训 自觉参加讨论 自觉上交作 业 通过研修 使我明确了现代教育的本质 明确课改对于教 师提出了什么样的素质要求 我通过深入学习 从而明确了作 为一名教师必须不断的提高自己 充实自己 具有丰富的知识 素养 扎实的教学基本功 否则就会被时代所淘汰 因而 进 一步增强了自身学习的紧迫性 危机感和责任感 树立了以学 生为本 教书育人的教育教学理念 二 勤勤恳恳 积极研修 在研修过程中 我坚持定期进行网上学习 认真观看各个专 题视频录象 通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难 问题 使自己在道德修养 教育理念 教学方法等各方面有了 很大的提升 驾驭课堂 把握教材 交流沟通 教学设计 班级 管理 教学反思的技能也有了很大的提高 同时也进一步更新了 教育理论 丰富了教学经验 为今后从事语文教学和班级管理工 作 进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础 通过学习培训 也结识了许多优秀的教师 开阔了视野 充实了自己 三 用心思索 深刻感悟 远程研修培训 是我人生历程中一段重要的学习经历 通过 课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年 通过网上探 讨寻找到了思想的沉淀和共鸣 新的课程理念 新的教学方法 新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视 和重新思考 在今后的工作中 我将克服惰性 力求勤勉敬业 通过各种途径 进一步加强学习 力求解决教学工作中更多的 实际问题 切实提高自身教学能力和业务水平 使自身稳步提 高 通过这次培训 我提高了认识 理清了思路 找到了自身的 差距和不足 我将以此为起点 不断梳理与反思自我 辛勤工 作 努力学习 使自己有更大的成长和进步 总结三 教师远程培训研修总结 一年一度的培训让我开阔了眼界 拓宽了思路 转变了观念 促使我站在更高的层次上反思以前的工作 更严肃地思考现在 所面临的挑战与机遇 更认真地思考未来的路如何去走 以下 是我这次研修阶段的总结 1 要以自觉的意识投入学习 本人能参加此次培训 深感自豪 同时也感到责任的重大 参加本次培训 我们能全面提高自身的专业素质 所以 我更 珍惜这次难得的学习机会 认真学习 将学习内容多多地吸收 和内化 2 要以思考的态度提升自己 本次培训的内容 既有教育教学理念的阐释 又有教学案例 的剖析 既有理论的视野又有实践的视角 既有学科本身的反 思和研究 又有自身素养方面思考和培养 体现了从单一的学 科知识培训向综合的素养培训的转变 体现了从单纯的按教材 施教向掌握完整的课程评价能力的转变 体现了从掌握应知应 会内容向校本研修 团队领导力的培养转变 这样丰富的培训 内容引起了我们每位参训学员深入的反思 新课程实施以来 取得了一些经验和成果 但任何改革都必须螺旋式前进 我们 需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑 养成不断反思自 身教学行为的习惯 以提升自己实施新课程的能力 这次培训 为我们提供了思考的机会和平台 通过专家老师的讲座 促进 了我们的深入反思 使我们能有静下心来思考教育 思考教学 思考新课程的实施及自身专业成长的问题 作为一名省级骨干教师 不但要有丰富的教学经验 还要有 自己的教学理论 要从经验型教师向专家型教师转变 过去我 只重视教学实践 忽视了教学理论上的升华 通过这次学习 我认识到 教师应向个性化 研究型 创新型教学发展 通过 教学实践反思研究升华 培养科研意识 对教学问题跟踪研究 使之课题化 并总结成果 形成个性和特色的理论 为自己的 职业生涯做好理论支撑 3 要多读书 丰富自己的知识 提高自己的修养 培训学习使我深刻认识到 教师需要的不仅仅是书本上的专 业知识 更需要的是渊博的知识 教育的智慧 改变过去的老 师形象 我要做一个有智慧 有爱心 让自己快乐也要让学生 快乐的人 要想让自己的课讲得更好 更加吸引学生 就必须 提高自己的个人素质 只有课堂上的生动语言和有深度的提问 才能吸引学生 激发学生的学习兴趣 只有提高了自己的修养 才能讲出生动的一课 多读书 读好书 我立志要多读书来提 高自己的各方面的素质 努力让自己成为一名优秀的初中化学 教师 4 要尝试多种教学方法 改变课堂 提高课堂效率 形式多样的课堂 才能更好的吸引学生 不仅仅是单纯表面意 义的活跃 而是课堂有深度 有生成感 推进感 在科学的理 念指导下改革教学方法 进行教学研究 在实践中 不断探索 好的教学方法 提高课堂教学效率 5 教学要与科研相结合 作为教师 实践经验是财富 同时也可能是羁绊 因为过多 的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受 也能一时的掩盖 教师新知识的不足 久而久之 势必会造成教师知识的缺乏 缺乏知识的教师 依靠那点旧有的教学经验 自然会导致各种 能力的下降甚至缺失 这时旧有的教学经验就成了阻碍教师能 力的发展和提高的障碍 在充分尊重教育者的基础上 强调打 破教育霸权 用全新的 科学的 与时代相结合的教育思想 观念 方式 方法等武装教育者的头脑 使之打破其坚冰一样 的由陈旧的知识经验积累起来的教育思想和观念 所以这就要 求我们不断学习理论知识 并与实践相结合 做一个科研型教 师 通过这次学习交流我就深有体会 自己虽然有 20 多年的初 中教学经验 但科研能力很差 教学水平也似乎禁锢在了初中 阶段 同学员之间根本不敢侃侃而谈 更不用说发表一些高质 量的论文了 6 应该大胆尝试 积极实践 没有学生的主动参与 就没有成功的课堂教学 新课程倡导 的自主学习 探究性学习 都是以学生的积极参与为前提 没 有学生的积极参与 就不可能有自主探究 合作学习 实践证 明 学生参与课堂教学的积极性 参与的深度与广度 直接影 响着课堂教学的效果 通过培训阶段各位老师的讲解 使我进 一步明确探究性学习的内涵 它是通过类似于科学家探究活动 的方式获得科学知识 并在这个过程中学会科学的思维方法 使学生积极的获取化学科学知识 领悟科学探究方法而进行的 一项活动 教师要身先士卒 创造条件让学生作好每一个探究 活动 当好学生的组织者 俯下身子平等的参与学生的研究 把探究的机会交给学生 让学生充分的展示自己 同时还要加 强研究和实施探究性学习的评价 激发学生学习的动力 不能 只忙于探究性学习的组织和管理 不把及时恰当的评价纳入学 习活动 作为教师 既要会管理评价过程 又要见结果 自评 互评 教师讲评相结合 这就需要我们不断学习 积极实践 正确理解和实施 科学课程的测量与评价 以校本教学为主体 实施校本研究 从而达到教学模式的多样化 创建教师个体的 教学特色 落实课堂的有效教学 7 要学会终身学习 学习不仅仅局限在专业方面 还要扩充到各个领域 不断的 提升自身的修养和素质 我将树立终身学习的意识 把不断学 习作为自身发展的源泉和动力 秉承终身学习和教育理念 以 适应日新月异的教育改革 总之 参加这次培训 让我有机会走进了专家们的心灵世界 感叹于他们思维的敏捷 语言的风趣丰满 独特的教育视角 健康乐观的人生观 丰富的教育经验把我印象最深的记录下来 给自己留个纪念 愿我也能拾级而上 在今后的日子里 我将 不断地学习理论知识 用理论指导教学实践 研究和探索教育 教学规律 把科研和教学结合起来 做一个专家型 学者型的 教师 使自己具有所教学知识方面的前瞻性 在工作中不断向 做最好的自己目标努力 总结四 教师远程培训研修总结 7月 23 至 7 月 28 日 我参加了为期 6 天的学习 这次研修 培训 为我们教师营造了一个崭新的学习环境 从根本上改变 了原先的传统教学模式 更给我带来了新的学习观念 在这段 时间的培训学习中通过看视频 听讲座 听专家点评 看简报 看各位老师们的作业 发表的文章 看评论 以及参与专家与 学员之间 学员之间的互动讨论 学到了很多新知识 真是受 益匪浅 现将这次培训体会总结如下 篇四 2015语文教师远程培训总结 2015国培小学数学特岗教师远程培训总结 国培小学数学特岗教师远程培训总结 一 引言 培训有终点 学习无止境 是每次培训的期望之一 对于 本次我参加的 国培计划 2015 宁夏回族自治区青年学科 教师 特岗教师 远程培训活动 也是如此 信息时代是一个 新知识 新方法 新理念 新思想等等不断出现的时代 作为 这一时代的教师则需要不断地学习 才能让我们已有的知识 方法 理念 思想等得以更新 得以适应信息时代的要求 所 以学习是唯一使我们头脑中的 水 活 起来的 源泉 我所在班级是银川市小学数学班 自学习以来 充分感受到 现代教育技术对教学 特别是对教师的学习来说意义重大 现 代教育技术以快捷 高效 简明等特点 让我远程学习相关的 课程 这就包括了公共课 专业课和校本研修课程 这就促进 了自我反思 同伴互助和专家引领活动的深入 广泛开展 又 结合教学实际 以人为本 以教为本 加强合作 相互切磋 取长补短 不断养成自我学习与反思的习惯 研修结合 不断 提高自身素质 增强研究意识 以研究的眼光审视 反思 分 析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题 让我一个新入职 的教师受益匪浅 二 培训中参与的活动 一 与同仁们探讨问题 本次培训中 我结合自身的教学与同仁们探讨的问题主要有 农村偏远地区学生没有计算机设备的应该怎样教学 浅谈 小学数学作业批改 低年级应不应该布置家庭作业 小学 数学布置作业的基本要求是什么 学生上课不专心听课如何 才能让学生认真听课 如何实现差转优 怎样让学生对数 学课感兴趣 学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课 调动学生的积极性 学生优差均衡 等等 同时参加的班 级主题研讨活动主要有第一 二 三次班级主题研讨活动和其 他与数学学科教学相关的研讨活动 主要包括 数学课堂的本 源是什么 对于数学教师的培养 诸位有何高招 一 年级减负增效家庭作业怎么布置 如何培养小学生数学学 习兴趣 如何能准确的把握学情 先学后教 以学定 教的操作方法是怎样的 等等 二 参与视频答疑活动 在本期活动中通过参与视频答疑活动等 让我收获如下 教 师需要不断学习 学习是教师站稳三尺讲台的前提 教师需要 不断交流 交流是学习的一个重要的途径 只有在交流中学习 才会高效 快捷 教师需要不断研究教学 研究自我 研究学 生 研究教材 研究新课标 才能不断充实自我 教师需要发 展自己的业余爱好 2015 语文教师远程培训总结 三 参加 V大赛 案例大赛活动 本次培训中我也参加了 V大赛 案例大赛活动 提交的作 品主要有 1 24 时记时法 2 认识人民币 3 三 元一次方程组及其解法 4 课堂上 学生不爱发言怎么办 5 折扣 教学片段 6 倒数的认识 7 角的平分线 的性质 8 单项式 PPT 课件 9 等腰梯形的判定 10 动手做 11 排列组合 课件 ppt 超链接和 触发器的有效应用 12 由立体图形到三视图 13 生 活中的数学 14 找规律 其中 V大赛中的 24 时记时法 以其精彩的画面 精心的 设计 精辟的寓意 让我印象最为深刻 案例大赛中的 认识 人民币 以其符合学生的心理特征 也符合学生的知识水平 让我感慨万千 四 参加 五个一 活动 在培训中也参加了 五个一 活动 在 五个一 活动中 我备课的内容是新人教版 2015 版 二年级上册的 角的初步 认识 在这节课中主要用到了研修中所学的 信息技术与课程 整合的理论 同时 也得到了听课老师的建议 老师们建议 第一 对学生的提问可以使用儿童化的语言 第二 教学中要 对学生的学习过程进行多元化评价 我觉得这个课改进的方面 主要有两点 第一 可以使用 PPT 教学 来突破重点和难点 第二 课程的整体设计要以落实教学目标为中心 具体上课情 况 可以查看我最后提交的 课堂观察记录与分析 就是 角 的初步认识 的教学实录 三 回顾提升 一 我的提升 在培训初期我提交的最困惑的问题是 能够解决小学低段课 堂教学的有效 可行的现实操作策略 经过学习后 我觉得这 个问题应该是需要教师全面了解学生 精心研读 新课标 从 学生中找到学生的知识起点 认知特征 从 新课标 中找到 该学段学生的预期目标 找到达到目标的办法 并进行合理恰 当的评价 二 我的困惑 通过上面的回顾和总结 虽然收获很多 但我觉得还有两个 问题教育教学问题让我比较困惑 第一个是 能够促进教师专 业发展的相关的有效 可行的现实操作策略有哪些 第二个是 有效开发校本教材应注意哪些问题 三 我的希望 希望在今后的培训中可以解决的问题能够涉及到教师专业发 展 农村校本课程研发 以及人类学习的内在机制等等 当然 以上这几个问题也是我今后要探寻的问题 四 培训感想 培训有终点 学习无止境 本期项目虽已接近尾声 但我 的学习还将延续 项目结束后我还会在平台中进行训后研修活 动 重复学习平台中的相关课程 继续在论坛中与其他同事交 流 也希望学习平台一直是我们一线教师成长的网络社区 也 会继续利用这个研修的家园给为我增添更多的教学智慧和自我 突破的勇气 培训一路走来 让我体会颇深 也非常感谢各级管理者 专 家 教学一线同仁 以及其他人员的大力支持和鼓励 篇五 2015语文教师远程培训总结 2015高中语文教师工作总结 第1 篇 高一语文教师个人工作总结 一学期来 在校领导的正确领导下 得到同事们的帮助 我 圆满完成了教学任务 思想理论素质和业务水平上有了较大的 提高 我担任高一 3 班 4 班的语文教学 能更好的保证 教学质量的前提下能更好的完成了教学任务 现就一学期的工 作总结如下 一 努力提高思想德道水平 端正自身工作态度 热爱教学事业 自觉向身边的优秀同志学习 从中吸取营养 与力量 进行自我教育 严格要求自己 工作态度端正 教风 良好 能认真落实学校对备 教 批 辅 考各教学环节的各 项规定和知道思想 认真备课 提高课堂教学质量 二 认真探索业务 努力提高自身理论素质 作为语文教师 要有高尚的道德修养 更要有广博的语文知 识 为此我十分重视知识水平的更新和提高 在语文教学上认 真学习大纲 学习新课改理论 积极参加由清镇市第一中学承 办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会 贵阳市举办的三次教研 会 并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训 自主学习 传统文化与语文教学知识 并通过上网 查阅资料等方式不断 加强自身素质 给自己充电 主动参与语文组老带新教学活动 并撰写学习心得体会 进一步更新自己的专业知识 参加师德 师风教育培训 不断正确认识教师的职业道德和师表功能 加 强理论素养 三 加强教学基本训练 搞好常规教学 1 个人备课 刻苦挖掘拓展知识重点范围 扎实备课 我在备课时 采用 网络 教材和教案等相联系的方法并用 使得教学时不断拓展 和顺手 在备知识的同时 还要备人 不断加强以人为本的教 学建设 通过一个学期的的接触 基本掌握所教班级语文学科 的整体水平 了解学生的实际水平 对症下药 2 课堂教学 在课堂教学中 力求让学生感兴趣 使学生在语文学习中享 受学习的乐趣 培养学生的语文素养 重视提高课堂效率环节 采取灵活多样的教学方法 活学活用 学习远程教育技术理论 后 我结合学生实际 采用了表现性教学方法 在教学中坚持 教师为主导 学生为主体 训练为主线的原则 努力调动学生 的积极性 极大地激发学生的学习兴趣 让学生在愉悦中学到 知识 提高能力 发挥学生的主观能动性 积极性 提高教学 效率 克服教学的盲目性 随意性 一定程度上提高了教学质 量 教学中 认真执行学校教育教学工作计划 把新课程标准的 新思想 新理念和课堂教学的新思路 新设想结合起来 转变 思想 不断探索 收到很好的效果 教学之余 我积极探索 积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验 不断更新自身 教学意识和知识结构 3 抓紧抓好批改 搞好各种考试 将语文知识 阅读训练 作文训练等结合 批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分 通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 认真批改作业 是语文组的重头戏 为了提高学生的作文水平 坚持两周批改 一次大作文 批改时全批全改 全面了解学生的作文水平 讲 评作文时能做到有的放矢 切实提高学生的写作能力 考试 测验是教学的重要环节 积极批改单元测验 各次测 试 进一步了解学生对知识的掌握情况 发现问题 及时解决 做好月考和单元测试的批改 及时正确找到学生的缺陷 有利 于更好地促使学生在平时下功夫 巩固了学生所学 也让教师 对学生学习情况了解得更加清楚 我对教学工作不敢怠慢 认 真学习 深入研究教法 认真总结工作 虚心向学习 四 在教学实践中不断总结经验 进行教学反思 除了进行教学交流外 还注重教学反思 在教学实践的基础 上 随时记录 随时总结 撰写教学反思 并按照自己的教学 思总结进行思考 探索教学方法 五 存在的不足 这学期的教学 实属辛苦 取得了自己满意的成绩 但还有 一些不足 由于参加工作时间较短 工作经验不足 教学思路 有待于进一步调整 对自己的要求进一步加大 还得抓紧时间 充电 不断提升自己的理论素质和业务水平 在教学重心 学 生底子上还要进一步加大力气继续深入 六 下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题 下学期 我将 继续努力 进一步有经验的同事学习 不断提升自己 争取在 将来的教学工作中有更好的表现 再经过新的一个学期的努力 不断自我提高 增强学生的语文水平 将会有更理想的成绩 因此 无论怎样辛苦 都将继续努力 多问 多想 多学 百 尺竿头 更进一步 第2 篇 高二语文教学工作总结 这个学年 我担任高二年13 14 班语文老师 我热爱本职工 作 认真学习新的教育理论 严格要求学生 尊重学生 发扬 教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟 下面是我本学年的工作总结 一 备课 开学初 在备课组长的指导下进行集体备课 仔细听 认真 记 领会精神实质 不但备学生 而且备教材备教法 根据教 材然后根据要求 提前两周备好课 写好教案 平时做到周前 备课 备课时认真钻研教材 教学参考 学习好大纲 虚心向 同年组老师学习 请教 做到学习别人的优点 克服自己的不 足 力求吃透教材 找准重点 难点 并利用多媒体教学吸引 学生注意力 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 二 上课 上好课的前提是做好课前准备 不打无准备之仗 上课时认 真讲课 力求抓住重点 突破难点 精讲精练 这样使得讲解 清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出运用多种教学 方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造 性思维 使学生有举一反三的能力 培养学困生的学习兴趣 有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简单些的总是找 学困生回答 三 辅导 我利用课余时间对学生进行辅导 注意分层教学 为不同层 次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避 免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 不明白的 耐心讲解 及时查缺补漏 并与家长联系 及时沟通情况 使 家长了解情况 以便在家里对孩子进行辅导 总之 要通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习并不是 一项任务 也不是一件痛苦的事情 四 作业 根据减负的要求 我把每天的作业经过精心地挑选 有针对 性 有层次性 适当地留一些有利于学生能力发展的 发挥主 动性和创造性的作业 同时对学生的作业批改及时 认真 分 析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方 法 做到有的放矢 当然 由于本人的知识水平有限 在教育教学工作中有很多 不足 在今后的教育教学工作中 我将更严格地要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 争取取得更好的成 绩 第3 篇 高中语文教师实习总结 坐在临县二中高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结 开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样 我们是出征上 沙场的战士 告别这对我来说既是舞台又是沙场的校园时 感 触颇多 近两个月的实习有苦也有乐 乐的是在指导老师的培养下学 会了很多教学方法 积累了很多对班级管理的经验 苦的是又 一次尝到了大专时搜集材料 汇总材料 备课修改试讲的苦 总之 一句话 我的实习内容可概括为两大方面 一是教学活动 二 是 班主任对班级的管理 教学 所谓的教与学 关于怎样去教的问题远不像我想象的 那么简单 学校原则上是不允许实习老师代课带班的 所以我 在实习的最后一个星期才担任了办主任一职 很高兴能接此任 来锻炼一下自己 但面对各有主见的高中生 无论从教学方面 还是从班级管理方面 我都感到力不从心 记得第一次上讲台试讲 后面有指导老师听课 心里很紧张 在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟 对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见 并且有的 同学提出很有新意和难度的问题 我当时只是掌握了自己备好 的内容 对于急性的问题有点手足无措 所以是整个课堂气氛 一下子变得尴尬 最后有指导老师对学生提出的问题做以解答 另一方面 自己对课文上下段落的衔接显得很牵强 由于落差 过大学生的思维跟不上 在我提出问题之后出现了冷场的现象 由于自己的普通话水平不是太高 虽然课下读了很多次课文 但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况 学生给我提出 一节课下来 我没有完成一课时的教学内容 感觉很失败 指 导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足 并给我提出了 解决问题的方法 鼓励我继续努力 我反思自己的不足 在第 二次上课时课堂上的气氛就好了很多 一个星期下来 自己也 总结出不少教学应该注意的问题 应该算是收获不少吧 高中生并不