【写作范文3篇】护理部个人工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 护理部个人工作计划护理部个人工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年护理部个人工作计划2 七年级下册语文教学工作计划 精编3 20 xx年计算机等考三级数据库辅导如何处理SQLServer计划缓 存护理部个人工作计划 年新的一年里 我们的护理工作也应该更 上一个台阶 为此特制订 年护理工作计划 一 加强护士在职教育 提高护理人员的综合素质 一 按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的 三基 及专科技能训练与考核工作 1 重点加强对新入院护士 聘用护士 低年资护士的考核 强化她 们的学习意识 护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主 增加考核次数 直至达标 2 基本技能考核属于规范化培训对象的护士 在年内16项基本技能 必须全部达标 考核要求在实际工作中抽考 其他层次的护士计划安排操作考试一次 理论考试二次 3 加强专科技能的培训各科制定出周期内专科理论与技能的培训与 考核计划 每年组织考试 考核2 3次 理论考试要有试卷并由护 士长组织进行闭卷考试 要求讲究实效 不流于形式 为培养专科 护士打下扎实的基础 4 强化相关知识的学习掌握 组织进行一次规章制度的实际考核 理论考试与临床应用相结合 检查遵章守规的执行情况 二 更新专业理论知识 提高专科护理技术水平 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状 各科室护士长组织学 习专科知识 如遇开展新技术项目及特殊疑难病种 可通过请医生 授课 检索文献资料 护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式 更新知识和技能 同时 有计划的选送部分护士外出进修 学习 提高学术水平 三 加强人文知识的学习 提高护士的整体素养组织学习医院服 务礼仪文化 强化护士的现代护理文化意识 先在护士长层次内进 行讨论 达成共识后在全院范围内开展提升素养活动 制定训练方 案及具体的实施计划 安排全院性的讲座和争取派出去 请进来的方式学习护士社交礼仪 及职业服务礼仪 开展护士礼仪竞赛活动 利用5 12 护士节期间掀起学礼仪 讲素养的活动月 组织寓教寓乐的节 日晚会 二 加强护理管理 严谨护士长工作计划 提高护士长管理水平 一 年初举办一期院内护士长管理学习班 主要是更新管理理念 管理技巧及护理服务中人文精神的培养 当今社会人群对护理的 服务需求 新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等 二 加强护士长目标管理考核 月考评与年终考评相结合 科室护 理质量与护士长考评挂钩等管理指标 三 促进护士长间及科室间的学习交流 每季组织护理质量交叉 大检查 并召开护士长工作经验交流会 借鉴提高护理管理水平 三 加强护理质量过程控制 确保护理工作安全 有效 一 继续实行护理质量二级管理体系 尤其是需开发提高护士长 发现问题 解决问题的能力 同时又要发挥科室质控小组的质管作 用 明确各自的质控点 增强全员参与质量管理的意识 提高护理 质量 二 建立检查 考评 反馈制度 设立可追溯机制 护理部人员 经常深入各科室检查 督促 考评 考评方式以现场考评护士及查看病人 查看记录 听取医生意见 发现护理工作中的问题 提出整改措施 三 进一步规范护理文书书写 从细节上抓起 加强对每份护理 文书采取质控员 护士长 护理部的三级考评制度 定期进行护理 记录缺陷分析与改进 增加出院病历的缺陷扣分权重 强调不合格 的护理文书不归档 年终护理文书评比评出集体 一 二 三名 四 加强护理过程中的安全管理 1 继续加强护理安全三级监控管理 科室和护理部每月进行护理安 全隐患查摆及做好护理差错缺陷 护理投诉的归因分析 多从自身 及科室的角度进行分析 分析发生的原因 应吸取的教训 提出防 范与改进措施 对同样问题反复出现的科室及个人 追究护士长管理及个人的有关 责任 2 严格执行查对制度 强调二次核对的执行到位 加强对护生的管 理 明确带教老师的安全管理责任 杜绝严重差错及事故的发生 3 强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识 平时加强对性能及 安全性的检查 及时发现问题及时维修 保持设备的完好 四 深化亲情服务 提高服务质量 一 在培养护士日常礼仪的基础上 进一步规范护理操作用语 护患沟通技能 培养护士树立良好的职业形象 二 注重收集护理服务需求信息 护理部通过了解回访卡意见 与门诊和住院病人的交谈 发放满意度调查表等 获取病人的需求 及反馈信息 及时的提出改进措施 同时对护士工作给予激励 调 动她们的工作积极性 五 做好教学 科研工作 一 指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作 定期 召开评学评教会 听取带教教师及实习生的意见 二 各科护士长为总带教老师 重视带教工作 经常检查带教老 师的带教态度 责任心及业务水平 安排小讲课 了解实习计划的 完成情况 做好出科理论及操作考试 三 护理部做好实习生的岗前培训工作 不定期下科室检查带教 质量 每届实习生实习结束前 组织进行一次优秀带教老师评选活 动 四 增强科研意识 力争年内引进或开展新技术项目1 2项 五 计划制作护 上传我院护理动态 及时传递护理学习资料 发的空间优势 丰富护士的学习生活 我们相信以上全体护理人员工作计划只要严格执行 我们在 年 中的工作中一定能取得好的成绩 七年级下册语文教学工作计划精编 一 教材分析七年级下册按照人与自我 人与社会 人与自然三大 版块组织单元 全册书六个单元 每个单元仍旧包括阅读和综合性学习 写作 口 语交际两个部分 本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长 祖国 名人 文化 探险 动物 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章 第二单元的五篇课 文都是歌颂祖国 抒发爱国激情的文章 第三单元中的文章写的是 名人故事 第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章 第五单 元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战 第六单元也是以自然为 主题的单元 集中选取了状写动物的文章从阅读部分的选文来说 从情感 态度 价值观和语言文字两个方面作了严格筛选 新吸取 了大量的名家名篇 并以整体感悟 品味语言 理清思路 把握意 蕴 抓住要点 发表见解为阅读能力的实践环节 全面考虑 组织 单元 综合性学习 一 三 五单元仍旧是三次规模小 层次少的小活动 我们称之为 写 作 口语交际 综合性学习 二四 六单元为三次规模比较大的综合性活动 我们称之为 综合 性学习 写作 口语交际 三次小活动分别是成长的烦恼 我也追 星 漫话探险 它们都 是结合该单元的主题设计的 是对学生情感态度 价值观感染的一 种延伸 每个综合性学习都提供了若干个活动 可以根据不同情况有所增删 这样 既有选择的余地 又有创造的机会 真正为建设开放而有活 力的语文课程提供了可能 本册名著导读介绍了高尔基的 童年 笛福的 鲁滨孙飘流记 和法布尔的 昆虫记 它们都与课堂阅读有着有机的联系 如 童年 与成长单元 鲁 滨孙飘流记 与探险单元 昆虫记 与动物单元 作为课内阅读 的一种延伸 它将因令学生走向一片更为辽阔的天地 课外古诗词背诵 选取了十首古诗词 主要由学生读读背背 增加文化淀集 汉语知识了解实词 二 学生情况分析 一 二班 经过上学期的学习锻炼 突出的特点是 1 学生对语文课的认识和理解有了拓展 2 能大胆尝试和探究问题 开放性的问题有自己的见解 3 大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣 4 课堂上有用于带头的好学生 课堂教学开展还行 存在的不足是 1 学习语文的习惯养成差 2 学习比较盲目 目标性不强 3 学习的主动性 合作探究意识不强 4 基础参差不齐 两极分化严重 特别是有两个考20分左右的差生 5 积累较少 阅读面不广 三 教学设想首先 要注意教学目标的整合性 传统的目标设计有重结论轻过程 重认知轻情感 重智能变化轻心 理体验 新课程强调知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个纬度 的有机结合 其次 要注意教学内容的开放性 要使语文课由单一转向综合 由平面转向立体 由封闭转向开放 激发了学生学习课文的浓厚兴趣 拓展了学生的视野 加深了对课 文的理解 三 要注意教学方式的互动性 要实现由少民主 不平等 单向传输向师生的和谐 民主 平等 互动转变 师生互教互学 彼此形成一个学习的共同体 四 要注意教学过程的活动性 尽可能把过去由自己包办的讲解 提问转化设计成学生的多种活动 通过学生的自主活动 让学生掌握知识 并融会贯通 烂熟于心 五 注意教学手段的多样性 应引进多种信息化教学手段 使学生从单一枯燥的学习中解脱出来 去领略课堂里的精彩世界 要增强了语文课的吸引力 加速了学 生盛知过程 促进了认知的深化 六 要注意教学组织形式的灵活性 要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主 合作 探究等灵活多 样的学习方式 七 注重教学评价的多元性 要改变以往一刀切的评价机制 实行全面的评价学生的语文素养 四 教学措施根据学生的情况和我校的实际 本学期拟采用以下措 施 1 从语文学科的特点出发 使学生在潜移默化的过程中 提高思想 认识 陶冶道德情操 培养审美情趣 2 语文教学中 要加强综合 简化头绪 突出重点 注重知识之间 能力之间以及知识 能力 情意之间的联系 重视积累 感悟 熏陶和培养语感 致力于语文素养的整体提高 3 要重视学生思维能力的发展 在语文教学的过程中 指导学生运用比较 分析 归纳等方法 发 展他们的观察 记忆 思考 联想和想象的能力 尤其要重视培养 学生的创造性思维 4 教学过程应突出学生的实践活动 指导学生主动地获取知识 科 学地训练技能 全面提高语文能力 要提倡灵活多样的教学方式 尤其是启发式和讨论式 鼓励运用探 究性的学习方式 要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 5 重视创设语文学习的环境 沟通课本内外 课堂内外 学校内外 的联系 拓宽学习渠道 增加学生语文实践的机会 6 做好开头的扭转工作 扭转以往不良的学习习惯 7 实行分层目标教学 根据教学内容对不同层次的学生进行分层教 学 8 对学生进行双基教学 做到既教书又育人 9 根据当前社会形势 推行语文素质教育 0 实行 双体互促 课堂教学 培养合作精神 帮助中下生提高学 习兴趣和成绩 1 实行互批共批 以改促写的作文教学 有效提高作文水平 20 xx年计算机等考三级数据库辅导如何处理SQLServer计划缓存平时 我们在写程序的时候经常会遇见这样的错误它不是使用准备好的查 询或程序 而是使用非参数特设的查询从数据库中请求数据 不准备你的查询或者不使用存储过程会增加不必要的SQLServer计划 缓存 什么是计划缓存呢 简单地说 它是SQLServer共享内存池的一部分 在这里 解析 编译和执行优化这些查询之后 查询执行计划仍 被保存 无论何时执行一个查询 内存的这个区域都会被查找 以便确定现 有的一个计划是否可以重新使用来满足一个查询请求 重新使用计划为数据库引擎节约了潜在的CPU密集工作 例如 如果 的不同点是WHERE从句中正在使用的值 我们不得不一次又一次重新 解析 重新编译 重新优化查询 这将导致查询响应时间加快 服务器中的CPU压力降低 下面的Java代码片断提出一系列非参数特设查询到AdventureWorks 数据库中 以此来获得用户销售订单数据 它通过循环 从AdventureWorksSalesOrderHeader表中前20张订单 中获得信息 让我们用SQLServer DMVs来检验计划缓存中特设查询的效果 运行查询之后 我们可以从下面的图中看到 每一个查询执行都在 内存中存储了一个非常具体的计划 该计划没有参数化 也没有被 数据库引擎重新利用 因为这些计划是如此的具体 所以任何这些计划能够被重新使用的 可能性很小 很容易看到 如果这是一个使用频率非常高的应用程序 那么服务 器内存会很快地消耗 现在将调整Java代码来准备这个查询语句 在执行之前 我通过命令DBCCFREEPROCCACHE清除该计划缓存 接着 通过一个准备好的语句重新运行javaclass重新审视这个计划缓存 我们可以看到 该查询已经成功编译并且重新用于所有的执行 因 此有效地使用和保存服务器内存和限制CPU使用 现在 考虑到由于计划缓存是内存共享池的一部分 那么消除多余 的计划可以为其他缓存腾