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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育 2 对学生认真负责 积极上好每一节课 3 性格开朗 乐于助人 有团队精神 4 积极参加学习和培训 自学能力强 5 工作踏实 认真 勇于接受新鲜事物 1 上课的方式不够灵活 还有待提高 不断 要完善自我 2 教学研究有时缺乏持久性 连贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校重视教师业务能力的提高 积极举办各种培训活动 支持教师外出学习 2 学校给予机会让我们老师进行校本培训和各种网上学习 1 差生面较广 厌学的比较多 2 学生基础参差不齐 依赖性比较强 尤其是理科学习 两极分化比较严重 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 结合本科特点 认真备课 在教材和学生之间找平衡点 及时反思 2 积极参加各种教学研讨课 在互相学习中提升自己的能 力 3 加强对学生学习方法的科学指导 4 不断地加强自我学习 提高自己的综合素质和教学能力 1 多看与学科相关的资料 提高学科敏感性 2 积极参加各种形式的培训 提升自己的理论知识 3 稳中求变 尝试更有效的教学方法 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 借培训之机会 作为自己的加油站 在反思中提升自 己的教学能力 2 抓住各种培训机遇学习领会新理念 新教法 新思维 3 有实现价值的平台 自己要开动脑筋 多想办法 时刻增强危机感 优胜劣汰
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