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文档简介

1 1元几角的认识及使用元几角的认识及使用 教学设计教学设计 教学内容 1元几角的认识及使用 教学目标 A B类共同目标 1 认识人民币1元几角 会读会写1元几角 2 教 育学生爱护人民币 节约使用人民币 3 在教师指导下进行购物活动 A类提高目标 能根据物价取出相应钱币 训练学生的购物能力 矫正学习的单一性 初步培养学生 的发散性思维 教学重点 1元几角的认识及使用 教学难点 根据物价取出相应的钱数 教具准备 商品实物 商品标价签 人民币若干等 教学过程 一 复习 1 认识各种面额的人民币 课件出示 小朋友们这些人民币你们认识吗 这里最大面值的人民币是多少 100元 100 元在哪里 你能指出来吗 请一个学生上来指一指 还有人民币你们认识吗 现在 请一个小朋友来向大家介绍一下 一生上来介绍 2 填空 这是多少钱 1角 这是多少 2角 一共有多少钱 3角 你是怎么算的 1角 2角 3角 这个你们会算了 那么下面还有一些算式你们会做吗 课件出示 2角 2角 5角 1角 1元 角 角 角 3角 3 按要求取钱 1角和2角合起来是3角 那么取3角还有别的拿法了吗 数出3个1角 二 新授 1 读一读 1元1角 1元2角 这是多少钱 1元 这是多少 1角 合起来是多少 1元1角 生齐读 1 元1角 这又是多少钱 1元2角 生齐读 我们读地时候先读元 再读角 2 揭题 这就是我们今天要学习的1元几角的认识及使用 板书 3 写一写 课件出示例1 这是什么 圆珠笔 一支圆珠笔多少钱 1元 这是什么 橡皮 一块橡皮 多少钱 5角 1 提出问题 买一支圆珠笔和一块橡皮一共要用多少钱 2 列出算式 1元 5角 1元5角 你们会不会写1元5角呢 一个学生上来写 其余的学生在自己的本子上写 3 练一练1元1角 1元8角的写法 小结 在写的时候要先写元 在写角 4 拿一拿 比比 赛赛 读写你们都会了 那么拿出1元5角你们会吗 在你们的桌子伤有一个放钱的篮子 请你们从里面拿出1元5角 看哪组小朋友拿的最快 方法最多 生拿 好 小朋友们都拿好了 我们在拿1元5角的时候 先拿 1元 再拿 5角 请草 莓组的小朋友来讲一讲你们拿的方法 根据学生讲的 课件出示 并且表扬这组的 小朋友 苹果组你们这种方法拿出来了吗 拿出来的也表扬 没有拿出来的鼓励 依此类推 3 购物游戏 你们会拿1元几角的人民币了 那你们会用1元几角的人民币来购物吗 请两个学 生做售货员 其余的学生购物 学生进行游戏 师个别指导 4 小朋友们你们都学会了拿1元几角的人民币进行购物 那么如果爸爸妈妈给了 你零用钱 你怎么做呢 生答 根据学生回答 教育他们有了钱 还要学会爱惜与 节约 三 总结 这堂课我们学习了1元几角的认识及使用 角有1角 2角 3角等 同样 元有1元 2元 2元等 这些知识我们到下节课继续学习 作者简介作
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