语文人教版四年级上册《猫》第二课时

猫猫 教学设计教学设计 第二课时第二课时 东港市新立学校东港市新立学校 邢耀丹邢耀丹 二零一五年十月二零一五年十月 猫猫 教学设计教学设计 一 课前综艺 学生主持 大家好 今天的课前综艺由我来为大家主持 大家看过汉字英雄吗 看过 今天也 让我们一起来玩一玩吧 听写大赛现在开始 任凭 性格 同座相互检查 全对的请 举手 你们是汉子小英雄啊 错的同学请课后改正 今天的课前综艺到此结束 二 教学过程 1 激情导入 师 同学们上一节课 我们已经初步的了解到老舍爷爷陛下的猫 这节课让我们继 续来了解这只猫 并感受作者对这只猫的喜爱之情 首先请同学们快速的浏览课文 并说 一说老舍爷爷的这只猫给你留下了怎么样的印象 生 老舍爷爷陛下的这只猫个给我留下的印象是性格古怪 师板书 生 给留下的印象是淘气可爱 师板书 师 你们喜欢这只性格古怪 淘气可爱的小猫吗 喜欢 老舍爷爷也非常的喜欢这 只猫 下面就请你们带着这三个问题来阅读课文 ppt 出示 1 你从文中哪些地方体会到 老舍爷爷对猫的喜爱 2 画出重点语句 3 在小组内谈谈你的感受 教师巡视指导 2 汇报 师 谁能将你的成果展示给同学们看看 生 我从第一自然段 说它老实吧 它的确 中的 乖 字可以看出 因为通常 乖 都是形容小孩的 老舍爷爷是把它当成小孩子了 所以我可以看出老舍爷爷对它的喜欢 师 板书老实 你能想象一下小猫经常回在哪里谁大觉呢 沙发 房顶 门口 ppt 出示小猫睡觉的姿态 真是一只憨态可掬的小猫啊 你们能通过你的朗读来体现出 吗 2 3 人 谁能说以说你还有什么发现 生 我从第一自然段 可是 它决定 中的 任凭 也 这个词中 我看出小猫 及其的贪玩 一玩起来就要玩的痛痛快快的 师 板书贪玩 任凭还可以换成什么词语 尽管 无论 谁能用它来造个句子 2 3 人 真是一只贪玩的小猫 让人操碎了心 谁能读出它的贪玩 3 4 人 接着往下 看 你还有什么发现 生 我从第一自然段 可是它听见 中的 屏息凝视 这个词语可以看出猫特别 的尽职尽责 师 板书尽职 屏息凝视什么意思 屏住呼吸 聚精会神的看着 同学们让我们 屏息凝视十秒钟 十 九 八 你们有什么感受 生 心里特别的憋 难受 师 我们屏息凝视十秒钟 我们就不舒服了 可猫为了捉住老鼠 有时一连几个钟头 都屏息凝视 真是一只尽职尽责的猫 从这句话中 你还通过哪个词感受到猫的尽职尽责 生 非 不可 师 你能用这个关联词语说一句话吗 2 3 人 ppt 出示 1 非把老鼠等出来不可 2 一定要把老鼠等出来 你人为哪句话写的好 生 我认为第一句话写的好 因为让我感受到猫要捉老鼠的决心和耐心 师 谁能读出老鼠的尽职 3 4 人 你还有哪些感受 生 我从第二自然段 它要是高兴 能比 中 蹭 伸 抓 跳 踩 中看出作 者运用了一系列动词把猫写的特别温柔可亲 让我感受到作者对猫的喜爱 师 板书高兴时 温柔可亲 ppt 出示动词 蹭 字什么意思 摩擦 把它换 成摩擦行吗 为什么 生 不行 因为 蹭 给我的感觉是软软的 师 看样子你们是真的理解这个字的含义 同座俩也相互蹭一蹭吧 通过这几个动词 你还能感受到什么 生 小猫很信任它的主人 师 是啊 通过这几个动词 能看出主人和猫的关系非常的亲近 这一 蹭 蹭出了 人与猫之间的亲情 人爱猫 猫爱人 真是其乐融融啊 那你能通过你的朗读想大家展示 一只温柔可亲的小猫吗 2 3 人 此时 大家已经深深地感受到主人对猫的喜爱 在日 常生活中肯定也会有一只你喜爱的小动物 谁能仿照这句话运用一系列动词来展示一下你 与动物之间的情义 2 3 人 大伙说的真不错 接下来 你还有什么感受 生 我从第二自然段 它还会丰富多腔 中老舍爷爷把它猫写成了歌唱家 我能 感受到他对猫的喜爱 师 多好听的声音啊 你再来读读吧 那猫不高兴时什么样的 ppt 出示它若不高 兴啊 生 他不高兴的时候 无论谁说多少好话 它也一声不出 师 板书不高兴 一生不吭 这里有一个关联词 无论 也 它与我们之前所学过 的任凭 也有异曲同工之妙 充分的体现出小猫性格十分的古怪 接下来写了什么 生 小猫胆子小却有十分的勇猛 师 板书胆小 勇猛 回顾这三自然段 它们都是围绕哪句话来描写的 生 第一自然段的第一句话 猫的性格 师 作者是用用了总分的写作收发描写猫性格古怪的 你还从哪些地方看出作者对猫 的喜爱 生 我从第四自然段 一根鸡毛 这句话中看出小猫非常的顽皮 就像小孩似的 写出了作者对猫的喜爱 生 我从 一玩起来 中的 哭 字 可以体现出 老舍爷爷把它当成孩子了 从中渗透出自己对猫的喜爱 板书摔疼了不哭 生 我从 它到院子来了 可以看出老舍爷爷非常疼它 它把花糟蹋成那样了 老舍爷爷既然都不责备它 由此可见对它的喜爱 板书枝折花落 师 这段是围绕这哪句话写的 生 第一句话 小猫满月的时候 师 真是一只可爱古怪的小猫 作者通过抓住猫的性格特点 对猫的性格描写的十分 逼真 具体的写出了猫的古怪和淘气 可以说全文中字里行间都充满了作者对猫的喜爱 板书喜爱之情 那么老舍爷爷师通过什么方法把喜爱之情表达出来呢 生 运用一系列动词 生 运用拟人 比喻 生 总分写作手法 师 老师希望你们在平时写作的时候也可以运用这些写作手法 写一写你与你身边的 小动物 你们还想更多的了解猫吗 ppt 出示关于猫的资