有关中考冲刺英语复习方法

中考冲刺阶段英语复习方法 词汇复习 词汇的有效复习策略是师生学习英语的一个薄弱环节 如何帮助学生在单位时间内最高 效率地牢牢记住所学的词汇 只有解决了效率的问题 才能既减轻负担 我们要向效率要 时间 而不是用时间补效率 那么 应该如何开展行之有效的词汇复习呢 一 进行瞬间记忆复习策略 教育心理学者研究 痕迹理论 所得出的结论指出 凡是已经识记过的事物都有在大脑 组织中以某种形式留下痕迹 记忆痕迹在脑中的储存分三种情况 瞬间记忆 短时记忆和 长时记忆 瞬间记忆储存时间很短 但在记忆过程中占有主要作用 在这个基础上 只要 稍经启发 就能引起联想和回忆 转化为长时记忆 因此 在教新单词时 要求学生在 1 5 分钟内记熟所学的 5 12 个新单词 然后听写 也可以通过抢答或个别提问的方式由 老师读单词 学生口头拼写 或是老师讲出单词中文意思 学生读出生词 反之 老师读 单词 学生讲出中文意思等形式进行训练 即使成绩差的学生 瞬间记忆的效果也很好 这种训练 增加单位时间内的信息接纳量 提高了记忆效果 二 多种方式呈现词汇复习策略 在词汇复习教学中为了避免在复习过程中产生审美疲劳 我们采用丰富词汇复习策略 来巩固记忆词汇 常见的有直观呈现策略 全是反应法策略 total physical response method 兴趣游戏比赛策略等 1 直观呈现策略 心理学家赫瑞特拉的实验表明 人类获取的信息有 85 来自视觉 转引自何克抗 2004 恰当地运用图片可以帮助学生将词的音 形 义结合起来 使词汇复习特别是对一些物质 名词的复习相对比较轻松如在 go for it 教程八年级上册 Unit 4 How do you get to school 的 交通工具词汇教学时 可恰当地选用图片直观呈现的方式 既可能避免学生对汉语的依赖 又有利于培养学生的英语思维 因为色彩 图片可以加深词汇的记忆 2 全身反应法 TPR 我们可以采用全身反应法 TPR 即先用身体反映 再用语言反映 最大限度地调动学生 的学习积极性 让词汇复习更为深刻和长久 如人教版 go for it 八年级上册 Unit 2 What s the matter 时遇到了部分肢体语言如 arm back ear eye foot hand head leg mouth neck nose tooth 等时就可以全身反应法来教学词汇 在营造出互动 活跃的课堂氛围 最大限度地调动学生的主观能动性 使学生对词汇的记忆更为深刻 3 兴趣游戏比赛策略 初中生生性好动 喜欢做游戏 教师可根据初中生这一特点 组织学生参加记忆单词大比 拼 如有关学习用具 动物 颜色 交通工具 水果 称呼等进行小组的词汇接龙比赛 在游戏中记忆单词 让学生在轻松和愉快的氛围中 平等竞争 忘却优差之分 去体验成 功的乐趣 让学生在游戏比赛中记忆更多的词汇 开展形式多样且具有竞争性和挑战性的 词汇游戏活动更能激发学生们的好胜心 进一步提高他们的学习动机 三 化机械记忆为理解记忆 在词汇复习时教时 应把音 形 义同时结合起来 在一个相对的语境中对词有一个全面 的了解 使所复习的词汇能在一定的情景中呈现 方便学生理解记忆 把抽象概念的词放 在短语 句子或课文中复习 使学生对词汇的理解更具体化 如 在一堂公开课上 昆明 云大附中的李薇老师 就让学生将词汇 名词和动词 放到句型 I can fly swim play 和名词 sky pool football 进行融入到句子中教学 帮助学生记忆 也可采用归纳 比较的复习策略 以新带旧 以旧学新 新旧知识联系以加深理解和记忆 如在 go for it Book 2A 中 Lesson23 有一句 You can often pick up packs of used stamps very cheaply Pick up 在句中理解为 有较少的钱买到 Lesson 19 中 People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water Pick up 在句中理解为 收集到 而在 go for it Book 1A 中 It is necessary to use a short wave radio to pick up the programmes Pick up 在句中理解为 收听 通过归纳比较 前后联系 使学生对词组有了正确的理解 又 避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法 达到温故而知新的效果 提高了 记忆力 四 重现 中巩固英语单词 增强记忆力 艾宾浩斯记忆遗忘曲线 告诉我们 初次学习后过 20 分钟 记忆遗忘很快 保持下来 的内容仅为 58 2 一小时后为 44 2 先快后慢 因此 引导让学生有计划地经常复现 英语词汇 克服遗忘现象 课堂进行词汇时 让学生对所学的词汇进行重复识记 加深印 象 讲解课文时 结合教材的内容有机自然地再现 课后练习中 按排相应的听写 翻译 完成句子 同义答配 造句等 使学生在多次的复现中巩固所学词汇 词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段 考生应该把所学的单词 短语 过去式 过去分词 不规则 等 过一遍筛子 从而达到查缺补漏的目的 词语运用题就去年考题而言 只要考生能在阅读短文的同时 根据文意 将词或 短语的序号填入文中 使短文意思完整 就可以了 也就是说在填词的过程中 只需将原 词填进去 而不需要作词形上的变化 这就要求同学们在总复习时做到 1 要加强基础知识和基本技能的学习训练 掌握大量的单词和固定短语搭配 2 要重视语言的上下文理解 把语言放到真实的语境中 3 要了解英语语言的背景知识和文化知识 尽可能用英语去理解英语 这样才能 在解答此题时 得心应手 单词拼写试题不仅仅是单纯地测试单词拼写 而是把单词放在句子中和句子有机 地结合起来 旨在考查单词的运用技巧 因此在复习和考试中 解此题应注意以下几个方 面 1 如果所填的词是名词 则要注意是可数名词还是不可数名词 如果是可数名词 则要注意它的单 复数形式 2 如果要考查的词是形容词 副词 则要注意其等级变化 特别要注意的是那些 特殊的形式 像 bad badly ill 所共用的比较级 最高级形式 worse worst 像 little 的比较 级 最高级 less least 等 更应该引起考生的注意 3 如果是动词 则要注意其单数第三人称的形式 还有过去式 过去分词等变化 以及其非谓语动词的运用 4 如果是人称代词 则要注意使用的是主格还是宾格 5 如果是物主代词 则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式 以及反身代词等的用法 二 语法复习 1 对动词的复习 从历年实测的情况来看 动词或与动词相关题目的考查 占相当的比重 因为动词 的变化多 而且是句子的核心部分 所以同学们在进行单项或知识点复习时 务必把动词 和与动词相关的部分作为复习的重点 首先是动词的时态和语态 不但要把常见的基本概 念搞清楚 而且有必要做大量的相应练习 这样才能在实际应用中少出错或不出错 2 对从句的复习 在复习从句时 特别要理清时态在从句中的用法 如状语从句 这里主要谈时间状 语从句和条件状语从句 时态的用法是 当主句是一般现在时 一般将来时 祈使句时 从 句要用现在时 当主句是过去时时 从句则要用过去时态 如 I won t take part in the party if I m not invited When the weather is fine many families go out for a walk All the students went out when the bell rang 而 since 引导的从句比较特殊 它的主句一般用现在完成时或一般现在时 从句 则用一般过去时 如 It is 3 years since I came to the company I have known him since I came to middle school 宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时 从句的时态可根据从句的时间 状语来选择任意时态 当主句是过去时时 从句则只能用过去时态的某一种 客观真理等则 只能用一般现在时 如 I can t remember if I have seen him before Betty thought that trees improved the air 在复习宾语从句和状语从句时 还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法 例如 I want to know if the final exam will come in June I m sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully 以上两个句子中都有 if 但是由于 if 的意思不同 构成的从句也就不同 是宾语从句 是状语从句 的 if 作 是否 讲 的 If 作 如果 讲 也就是说 if 作 是否 讲时 构成的句子肯定是宾语从句 那么句子时态则要跟宾语从句的原则走 If 作 如果 讲时 构成的句子肯定是状语从句 那么句子时态则跟状语从句的原则走 这一点对考生区分宾 语从句还是状语从句是十分重要的 定语从句则要重点掌握几个引导词的用法 如 that which who whose 等 3 其他知识点 1 可数名词的复数和不可数名词的表达方式 名词的所有格 2 人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 不定代词 疑问代词 连接代词 关 系代词和相互代词 3 冠词和不定冠词 4 数词 5 形容词和副词的比较级 最高级 6 介词 7 直接引语与间接引语 三 情景交际 情景交际英语 1 问候 A Good morning afternoon evening Hello Hi How do you do Nice to meet you B 回答相同 A How are you B Fine thank you And you Very well thank you 2 介绍 This is Mr Mrs Miss I d like you to meet my parents My name is I m a student 3 告别 A Goodbye See you later tomorrow Good night B 回答相同 4 感谢和应答 表示感谢 通常回答 Thank you very much Not at all Thanks a lot That s OK Many thanks That s all right Thanks for helping me You re welcome 5 祝愿 祝贺和应答 A Good luck Best wishes to you Have a nice good time journey Congratulations B Thank you A Happy New Year Merry Christmas B The same to you A Happy birthday to you B Thank you 6 道歉和应答 A I m sorry I m sorry to trouble you B It doesn t matter It s not important That s nothing 7 遗憾和同情 What a pity I m sorry to hear that 8 邀请和应答 A Would you like to B Yes I d love to 9 提供帮助和应答 A Can I help you What can I do for you Here take this my bike Let me do it for you B Thanks for your help Yes please No thanks That s very kind of you 10 请求允许 A May I Can I Could I B Yes Certainly Of course Yes do please OK All right A Do you mind if I open the window B No not at all 或 Never mind 11 表示同意和不同意 1 Certainly Sure Of course Yes please Yes I think so All right OK That s a good idea I agree with you 2 No I don t think so I m afraid not I really can t agree with you 12 表示肯定和不肯定 1 I m sure I m sure that 2 I m not sure I m not sure whether if Maybe 13 喜欢和厌恶 1 I like love very much I like love to 2 I don t like to I hate to 14 问时间 日期的应答 A What day is it B It s Monday A What s the date B It s Jan 10th A What s the time please B It s five o clock half past five It s time to 15 请求 1 Can could you for me Will would you please do sth May I have 2 Please give pass me Please wait here a moment Please wait for your turn Please stand in line 3 No smoking please No noise please 16 劝告和建议 1 You d better You should You need to 2 Shall we do sth Let s do sth What How about doing sth 回答 OK Good idea 17 禁止和警告 1 You mustn t play on the road If you you ll 2 Take care Be careful 18 表示感情 A 喜悦 Great That s nice I m glad pleased happy to B 焦虑 What s wrong What s the matter with you I m He s She s worried Oh what shall I do C 惊奇 Really Oh dear Is that so 19 约会 A Are you free this afternoon What How about tomorrow morning Shall we meet at 4 30 at the school gate B Yes that s all right Yes I ll be free then All right See you then 20 语言困难 Pardon Please say that more slowly again What do you mean by I m sorry I know only a little English 21 表示称赞 A Oh how nice Your dress is beautiful B It s nice of you to say so 或 Thank you 22 常见的标志和说明 BUSINESS HOURS NO PHOTOS OFFICE HOURS THIS SIDE UP OPEN CLOSED PULL PUSH EXIT ENTRANCE 营业时间 禁止拍照 办公时间 这边向上 开 关 1 Would you like to go to the zoo with us A Yes please B That s true C Yes I d love to D Quite well 2 I ve done quite well in the exam this term A I don t know B Congratulations C So do I D Go on please 3 If your friend tells you that he is ill you may say A Excuse me B I m sorry to hear that C It doesn t matter D I don t think so 4 Have a good journey Alice A All right B Thanks a lot C Very good D Much better 5 The sign THIS SIDE UP is often seen A on a box B in the street C in a cinema D in a park 思考题 1 Thank you for your help A All right B That s all right C That s right D It s very kind of you 2 Do you mind if I close the window A No I mind B Yes I don t mind C No not at all D Yes I m afraid not 3 Help yourself to some apples A I don t like it B Sorry I can t help it C Never mind D Thank you very much 4 Tom will take care of our cat while we re away A Fine thank you B I ll do it myself C That s very kind of him D It doesn t matter 5 You speak English quite well A I don t think so B You don t say so C No I don t speak well D Thank you 纵观近几年中考试题 补全对话 作为阅读理解类题型成了必考题 用来考查学 生的情景交际能力 因此对于考生而言 一定要熟悉日常交际用语及对话话题 如 问候 介绍 告别 打电话 感谢和应答 祝愿和应答 道歉和应答 邀请和约会 提供帮助 请求允许 谈论天气 购物 问路 看病 劝告和建议 时间和日期等在英语教学大纲中 要求的话题及常用习语 以上的情景及话题在汉语中也是很常见的 但中英文在思维及表 达方式上差距较大 命题人常从此方面设计考题 如 接电话人说 This is speaking 或 Who s that 不说 I m 或 Who are you 语言是灵活多变的 所以一定要注意根据 语言环境具体问题具体分析 要做好这类题 需从以下三个方面着手 1 仔细审题 明确大意 首先要仔细审题 即在对话不完整的情况下 尽量弄懂该篇对话的大意 main idea 和 情景 如购物 看病 问路和应答 约会 口语应用等 2 分析对话 试填答案 在解题过程中 要根据具体语境和上下文 分析对话中所缺部分 判断所缺的句子 3 全文复读 融会贯通 在试填好答案之后 应从头至尾再把对话读一遍 按照对话情境 中心内容 推 理判断 情景交际 大纲 中要求掌握 30 个日常交际用语项目 内容上侧重考查以打电话 购物 看病 约会 问路等为主题的对话 辅以考查问候 介绍 告别 感谢 祝愿 请求允许 表示 同意等日常交际用语的掌握和运用情况 一 中考中常见的题型 1 单项选择 2 从方框中选择恰当的句子完成对话 3 补全对话 每空一词 4 在空白处填入适当的词 词组或句子补全对话 二 解题方法与技巧 1 通览全文 掌握主题 通读全文 判断出它涉及哪方面的情景或内容 充分利用所给的词句 包括标点符号 的信息 掌握对话者的身份 态度 意图 弄清句和句 首和尾之间的逻辑关系 2 抓关键词 试填选项 英语中语篇衔接常采用呼应 替代 省略 词汇衔接 连接词等多种手段 发现各句 的语义联系 进一步了解双方的观点和态度 然后浏览选项或空白处 初步确定答案 3 抓住信息点 查寻对应语 对话通常以问和答的句式展开 这些句式必定会出现相关的疑问词 情态动词 助动 词等 动词的时态 语态通常也是互相呼应的 甚至还会出现相关的句型 抓住这些信息 点 寻找对应语就方便多了 4 先易后难 排除干扰 试题一般有难有易 通过上面步骤的答题 空白处减少 对话内容也更为明朗 对较 难的空白处 应对其中的信息点再作深入分析和对比 5 仔细检查 认真验证 做完答案后 应将答案放入文中 仔细阅读 验证全篇是否流畅 是否符合逻辑 语 法和习惯用法 三 真题解析 1 交际用语 1 Would you like to play basketball with us Yes I d love to I m afraid I have no time 2006 福州 A So B But C Or D And 2 Would you do me a favor and pass on my thanks to Lily 2006 云南 A Yes that s right B With pleasure C It doesn t matter D No trouble 3 I m sorry to keep you waiting so long 2006 黄冈 A Don t say so B I don t think so C I d love to D It doesn t matter 4 Thanks for inviting me to your birthday But I m afraid I can t come 2006 漳州 A What a pity B Thanks a lot C Don t worry D It doesn t matter 解析 1 B 本题意在考查交际用语 对别人的邀请表示拒绝可以用 I d love to But 陈 述理由 故选 B 2 B with pleasure 用于礼貌地表示乐于接受或同意某件事 故选 B 3 D 对别人表示歉意的回答应为 It doesn t matter 没关系 故选 D 4 A 表示遗憾或惋惜用 What a pity 故选 A 2 根据对话内容 选择方框中适当的句子 使对话完整通顺 2003 北京 A What can I do for you sir B A For yourself These are all for young people B I like the blue one A B Thank you A One hundred yuan B Oh it costs too much A It s cheaper It s only fifty yuan B OK I ll take it Thank you A I want to buy a hat for myself B How much is it C What colour do you want D What about this one E What size do you want F OK Here you are G It s beautiful isn t it 解析 做题时我们要冷静分析语言情景 联系上下文以及前后逻辑 采用 各个击破 的方法 首先我们可以看出这是一段购物的对话 1 根据售货员的问语 我们可以推测 出顾客是在给自己买东西 故 1 选 A 2 从顾客的答语可以看出对方问他喜欢什么颜色 故选 C 3 顾客回答 thank you 可见售货员给他提供了帮助 故 3 选 F 4 根据售货员对价钱的答语 可知顾 客是询问价钱 故 4 选 B 5 顾客觉得蓝色的帽子价格太贵 售货员又换了另一顶便 宜的 并征求意见 故应选 D 3 补全对话 每空一词 2003 北京 Ann Hello Is Tina there Tina Hello Ann is Tina Ann Could I borrow your CD player tomorrow please Tina Sorry It s not a very good Ann Sure I said could I borrow your CD player please Mine is Tina Of course do you want it Ann Tomorrow if possible Tina OK I ll it to school in the morning Ann Thanks Bye 答案 1 This 2 line 3 broken 4 When 5 bring 解析 1 可以看出 此情景为电话交流 电话用语 我是 常用 This is 2 由后 句要求对方大点声说可以看出 电话线路不好 3 表示自己的 CD player 坏了 故需借 Tina 的 注意审题 要求每空一词 故不能用 doesn t work 表示 4 由答语 明天 可 知 此句询问何时需要该 CD player 5 Tina 同意把 CD player 借给 Ann 明天到学校来 4 在对话空白处填入适当的话语 使对话意思完整 2002 辽宁省 D Good morning What s your trouble W I don t feel very well D W Yes I have My temperature is a little higher D Open your mouth and say Ah W Ah D W Ever since last night D Did you sleep well W No I was very tired last night D Oh I see W Can you tell me how I got a cold D Maybe you overworked 使过度疲劳 yourself W I think so I have too much work to do every day Do I have to stay at home D Yes You d better stay at home for two or three days W D No I don t think it is too serious But you really need a good rest and take this medicine W D Three times a day W OK Thank you 答案 1 Have you taken your temperature Have you had your temperature taken 2 How long have you been like this 3 You ve got a cold You ve caught a bad cold You ve had a bit of cold 4 Is it serious Is that rather serous 5 How often do I take this medicine How often must I take the medicine 解析 这是一篇看病的对话 1 依据上下句的意思 应肯定 这是一个一般疑问句 固下句是 Yes I have 时态要用现在完成时 又依据 My temperature is a little higher 所以这 句应是 你量了体温了吗 量体温的短语是 take temperature 故此句应是 Have you taken your temperature Have you had your temperature taken 2 依据上下句 特别是下句 Ever since last night 上句肯定是 你感冒有多长时间呢 应用 How long have you been like this 3 依据上下文 及全文的意思 此空应是 你得了感冒 因在下一句 说了 Can you tell me how I got a cold 所以此句应填 You ve got a cold You ve caught a bad cold You ve had a bit of cold 4 依据上下句 特别是下句 No I don t think it is too serious 所以此处应是 我的感 冒严重吗 应填 Is it serious Is that rather serous 5 依据上下句 上句是 take this medicine 下句是 Three times a day 所以应填 How often do I take this medicine How often must I take the medicine 四 巩固练习 1 May I speak to John A Do you know him B Yes this is John speaking C Yes I am John D I m speaking 2005 锦州 2 May I borrow your ruler Certainly A Hold on please B It doesn t matter C Here you are D Not at all 2005 北京 3 Congratulations to you on passing the maths exam A You re welcome B Never mind C Don t mention it D Thanks a lot 2005 泰州 4 Lucy let me help you fix your computer A That s OK B No thanks C Perhaps not D Not at all 2005 杭州 5 Let s chat online A Not at all B Thank you C Good luck D Good idea 2005 北京海淀 6 I haven t seen Jack for three days Is he ill A I am afraid so B I hope not C I don t expect D I am afraid not 2004 南昌 7 Our team won the game yesterday Really A That s great B That s right C That s true D That s all right 2004 山西 8 补全对话 从 A G 选项中选出能填入空白处的最佳选项 选项中有两项是多余的 2005 哈尔滨 A Excuse me sir Could you please tell me how to get to the zoo B Sorry m new here A Excuse me could you tell me the way to the zoo C Go along this street until you reach the second traffic lights then turn left At the end of the street you ll see the zoo A C Yes you can A C You can take the No 6 bus A Thank you very much C 9 根据对话中的情景在每个空中填入适当的语句 使对话恢复完整 At Mr White s office in a middle school 2005 陕西 B Speaking please A I m Peter s mother I d like to ask for leave for my son A He doesn t feel well this morning He has a cold A Not very serious But the doctor asked him to stay in bed and have a good rest B Don A Thank you Sir Goodbye B Bye 10 填单词 使对话完整正确 2004 四川 A What shall we do today B Well we could visit the old town of this city There we can see many small and quiet streets with green on A I don t 解析 4 由语境知后者主动提供帮助 Lucy 修电脑 Lucy 想自己修 但应对别人的帮 助表示感谢并委婉拒绝 8 1 由 Sorry 和 I m new here 说明 B 也不认识路 故选 C 2 B 建议 A 去问问别的人 故选 A 3 由 Yes 知此处应为一般疑问句 通过 No 6 bus 此处和乘车有关 故选 C 4 由答语 No 6 bus 知此处应问乘哪路车 故选 B 5 别人说 thank you 应客气回答 故选 F 四 完型填空 完型填空题 是同学们感到困惑最多的一道题 它从多个角度命题 涉及的知识 点较多 考查的范围也很广 要想完成好这道题必须从这几方面入手 1 通读全文 领悟大意 完型填空常以文章或段落的形式出现 因此 通读全文 把握文章整体大意就尤 为重要 很多同学为了省时间或其他原因 只看选项 不看文章 不看上下文 不寻找文 章中句子与句子的关系 结果做出来的答案往往是错误的 2 联系上下文 前后要贯通 完型填空经常对连词进行设题 因为 连词的使用为各句之间提供了紧密的因果 转折 并列等内在逻辑关系 因此 同学们对以下连词的正确理解和运用就显得尤为重要 像 because so though but and as however so that 等 通过发现和正确地运用连 词 可以从宏观的角度把握文章的大意 构建全文的内在逻辑结构 领会作者意图 获得 正确的信息 找出正确的答案 3 仔细推敲 反复核对 在做完此题后 最好把所有答案填回原文中 然后将弥补完整的全文从头至尾看 一遍 以确保文章上下文顺畅连贯 语法准确 逻辑合理 完型填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇 它围绕一个话题论述 在行文 中词语重复 替代 复现和同现现象是不可避免的 根据这个原则 某一个空格所对应的 答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词 我们可以根据这些动词之间的有机联系 确定答案 所以解题时 应联系上下文 寻找相关线索 中考英语各小题有四项答案的完型填空中 只有一项最佳 其余均是干扰性的或迷惑 性的 做完型填空时 有哪些步骤 小编为同学们揭秘 一 解题步骤 第一步 要快速通读全文 了解文章大意 正确分析 归纳文章主旨 第二步 在理解文章大意基础上 对每道题所给的词语进行剖析 考虑语境 上下呼 应 运用逻辑思维进行推理 再根据自己最有把握的 最熟悉的短语 习惯用语 动词形 式和句子结构等 先完成简单的 把难的留在后面 第三步 再细读全文 集中精力解决难点 填补空缺 第四步 答题完毕 遵循由整体到局部 由局部到整体的规律 再耐心通读全文 认 真复查所选答案是否得当 语法是否正确 逻辑推理是否合理 以下也是中考英语完型填空的步骤 供同学们参考 1 图可以帮助参考 2 答案线索一定在文中 3 完形又称障碍式阅读 可当作阅读题来 做 第一遍 3 5min 仔细读开头 结尾 中间跳读 不看选项 第二遍如果遇到不会的题要做标记 不要检查 修改 除非有铁证 二 解题技巧 完型填空有哪些技巧 中国教育在线小编带你学习 6 种技巧 针对每种技巧给予例题 学习 1 前后照应 利用上下文信息 选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方 法之一 在做四选一的完型填空时 我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说 得通 遇到这种情况 我们应细读上下文 正确答案会在上下文中得到提示 试看以下例 题 例 1 What do I remember about my childhood There were good things and bad things We used to live and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep A in a town B on a farm C on a busy street D in a city 解析 B 本段主要讲作者回忆儿童时代所居住的地点 从四个选项来看都是可能的 语法上都说得通 但通过下文 my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep 提示我们可以知道作者生活在农村 正确答案选 B 例 2 I was making a trip from Paris to London At a small town near London I stopped to do some s As l was going into a very crowded shop I saw a few young people talk in about something they had just b 解析 本段主要讲作者在伦敦的一个小镇的经历 在第一空格上 由下文 a very crowded shop 这个词组可以推断应填 shopping 这样就很容易判断第二空格内应填 bought 了 例 3 I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking What a wonderful smell I used to wash quickly and run downstairs My breakfast would be waiting for me on the table A leave the bed B lie in bed C jump out of bed D get up 解析 C 本段讲每天早上妈妈煮的早餐发出诱人的香味 使得躺在床上的我立即起 床 根据题干 A C D 均和床有关联 但是按上下文情景的提示 此处还要表达作者的 一种迫不及待的心情 因此只能选 C 2 情感态度 较难题 其中形容词 副词中分为三种情感 1 正情感 happy amazing 等 2 零情感 fast slow surprising 等 3 负情感 sad failure 等 例 1 Later that day I happened to pass Jeff in the dining room I offered him a congratulations and walked to my usual table To my surprise Jeff put his plate beside mine A politeB loudC warmD cheerful 解析 A 形容词感情色彩 联系上下文 由本段出现的第一个形容词 usual 来判断 作者的感情色彩是平淡的 故排除 B loud 和 D cheerful 选项 由第二个形容词 surprise 来 判断 作者与 Jeff 的关系不是非常亲密 所以排除 C warm 选项 例 2 Among them a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking I had seen him around and I knew he was always laughed at He seemed 37 unsure of himself and was so pale that it 38 us to look at him 37 A unafraid B unsure C proud D tired 38 A worried B surprised C taught D hurt 解析 D 由上文的描述可知 他的脸色是如此苍白 以至于看着他会让人难受 故 选择形容词 hurt 3 固定搭配 例 1 On the train Tom was looking l for his ticket because the conductor was coming 2 to his ticket 1 A out B forward C anywhere D everywhere 2 A down B up C in D on 解析 第一空格指 Tom 在火车上到处找车票 因此选 D everywhere 为最佳答案 anywhere 常用于否定句和疑问句中 第二空格意为列车员上前查票 走到某人面前 come up to sb 为固定词组搭配 因此选 B 例 2 Whenever I m I still look back at that yearbook 47 A away B out C behind D down 解析 本文讲述了一位叫 Ricky 的学生的前后变化 从经常被大家嘲笑 没有自信 到充满自信并被大家喜欢 此题为本文最后一题 想表明每当我遇到挫折时 总会想起那 天的事情 be down 固定搭配 表示情绪低落的 例 3 My next step was to which new activities students would like to have at our school Many of them wanted a chess club and a volleyball team 43 A carry outB try outC work outD find out 解析 固定搭配和动词短语辨析 carry out 实施 try out 尝试 work out 解决 find out 找出 事实 真相 结合上下文 wanted a chess club a