幼儿园优秀教案 “石头、剪子、布”游戏计划设计

第 1 页 共 5 页 幼儿园优秀教案幼儿园优秀教案 石头 剪子 布石头 剪子 布 游戏游戏 计划设计计划设计 石头 剪子 布 游戏计划 一 游戏名称 石头 剪子 布 二 游戏提出依据 石头 剪子 布 是一种民间的游戏 有着丰 富的民间风味 它具有很强的实用性和趣味性 不受 时间 场地 人数 材料的限制 随时随地可玩 深 受幼儿的喜爱 幼儿在活动中不仅训练思维的敏捷性 而且训练孩子动作的协调性 三 游戏对象 大班 四 游戏时间 20XX 9 20XX 10 五 游戏目的 石头剪子布 之一民间游戏 能有效的促进幼 儿身心健康发展 在活动中 提高幼儿思维的敏捷性 判断的准确性 培养幼儿的创造力想象力 以及健康 的公平竞争意识 六 游戏方法 这一游戏的玩法 手脚均可表现 手的做法是 握紧拳头为石头 伸开食指和中指为剪子 五指张开 为布 脚的做法是 双脚并拢为石头 双脚前后站立 第 2 页 共 5 页 为剪子 双脚左右开立为布 游戏中 石头能砸剪子 剪子能剪开布 布能包住石头 三者间互为胜负 此 游戏可两人玩 也可三人 多人玩 室内 室外 坐 立都可进行 石头剪子布 玩法多种多样 可直接玩游戏 也 串联玩 另一种游戏 还可作为先决条件进行某 一游戏 1 直接玩法 以俩人为例 用手的玩法 两人一起说 石头剪子布 当说到 布 时 二人同时伸出一只手 按上述规定一决胜 负 用脚的玩法 双脚并拢边跳边说 石头剪子布 当说到 布 时 两人脚各自开立或并拢 按上 述规定 决定胜负 2 串联玩法 以两人为例 翻瓶盖 两人瓶盖数量相等 按一定顺序或规律 扣在桌子上或图纸上 然后进行 石头剪子布 比赛 谁胜了即翻开一个自己的瓶盖 比谁先翻完瓶盖为胜 夺红棋 棋盘一个 上面有一座大山 通网山顶 有石级 山顶上有红旗 用石头剪子布 比赛胜负 第 3 页 共 5 页 胜一次小动物跳一个台阶 最先到达山顶夺得红旗为 胜 跳格子 室外做 两人用手或脚做 石头剪子布 谁胜 向前跳一格 比谁跳得远 3 先决胜负后玩法 幼儿在拍球之前 石头剪子布 比赛胜负在决定 石头 剪子 布 游戏计划 七 实验课题名称 石头 剪子 布 八 课题提出依据 石头 剪子 布 是一种民间的游戏 有着丰 富的民间风味 它具有很强的实用性和趣味性 不受 时间 场地 人数 材料的限制 随时随地可玩 深 受幼儿的喜爱 幼儿在活动中不仅训练思维的敏捷性 而且训练孩子动作的协调性 九 实验对象 大班 十 实验时间 20XX 9 20XX 10 十一 实验目的 石头剪子布 之一民间游戏 能有效的促进幼 儿身心健康发展 在活动中 提高幼儿思维的敏捷性 判断的准确性 培养幼儿的创造力想象力 以及健康 的公平竞争意识 第 4 页 共 5 页 十 二 实验方法 这一游戏的玩法 手脚均可表现 手的做法是 握紧拳头为石头 伸开食指和中指为剪子 五指张开 为布 脚的做法是 双脚并拢为石头 双脚前后站立 为剪子 双脚左右开立为布 游戏中 石头能砸剪子 剪子能剪开布 布能包住石头 三者间互为胜负 此 游戏可两人玩 也可三人 多人玩 室内 室外 坐 立都可进行 石头剪子布 玩法多种多样 可直接玩游戏 也 串联玩 另一种游戏 还可作为先决条件进行某 一游戏 1 直接玩法 以俩人为例 用手的玩法 两人一起说 石头剪子布 当说到 布 时 二人同时伸出一只手 按上述规定一决胜 负 用脚的玩法 双脚并拢边跳边说 石头剪子布 当说到 布 时 两人脚各自开立或并拢 按上 述规定 决定胜负 2 串联玩法 以两人为例 翻瓶盖 两人瓶盖数量相等 按一定顺序或规律 第 5 页 共 5 页 扣在桌子上或图纸上 然后进行 石头剪子布 比赛 谁胜了即翻开一个自己的瓶盖 比谁先翻完瓶盖为胜 夺红棋 棋盘一个 上面有一座大山 通网山顶 有石级 山顶上有红旗 用石头剪子布 比赛胜负 胜一次小动物跳一个