歌表演《猴子蒸糕》教学设计

歌表演歌表演 猴子蒸糕猴子蒸糕 教学设计教学设计 人教版小学二年级音乐下册 李李 娜娜 课课 题 题 歌表演 猴子蒸糕 课课 型 型 欣赏课 教教 材 材 人教版小学二年级音乐下册 授授 课课 人 人 李娜 教学目标 教学目标 1 了解歌曲 猴子蒸糕 的歌曲内容 感受歌曲的风趣 活泼 特点 并能进行简单的故事创编和表演 2 通过多媒体课件播放音乐 让学生在看中学 同时通过观看 可爱的卡通形象 了解歌曲所表达的意思 3 通过欣赏壮族民歌 猴子蒸糕 引导学生总结劳动光荣 不劳而获可耻的真理 激发学生对劳动的热爱之情 教学重点 教学重点 欣赏 猴子蒸糕 感受歌曲的情绪 懂得歌曲所说明的道理 教学难点 教学难点 通过欣赏 有感情地随着音乐表演 教法选择 教法选择 欣赏法 表演法 教学手段 教学手段 多媒体课件 猴子和小狗头饰 蒸粉糕道具 课时安排 课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 教师活动 一 导入新课 1 导语 同学们你们看老师头上戴的是什么样的头饰呀 2 小猴和小狗是一对好朋友 在它们之间发生了一件很有趣的 故事 你们想知道是什么吗 3 那我们就来听一听 猴子蒸糕 的故事 播放动画歌曲 猴子蒸糕 同时板书课题 猴子蒸糕 二 初听歌曲 猴子蒸糕 1 故事里讲的是一件什么样的事情 2 小猴子和小狗是一对好朋友 为什么小猴子不给小狗吃蒸 糕 3 师总结 不劳动者不得食 你不劳动就得不到吃的 三 学唱歌曲 猴子蒸糕 1 学习一 二段旋律 1 出示第一 二段歌词 要求学生朗读 2 听歌曲旋律 随着音乐哼唱 播放一 二段歌曲旋律 3 随旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段 4 随着音乐来表演 播放 1 2 段录音 2 学习第三段旋律 猴子把糕蒸好了 小狗来向猴子讨 听听小狗是怎样向猴子 讨糕的 1 播放第三段 2 复听 我们再来听一遍 要注意听小狗乞求的语气 3 表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情 谁能来表演小狗乞求的表情 猴子把糕蒸好了 它的表情 是什么样的 看谁表演得最像 师弹琴 请这两位同学到台前来表演 其他同学为他们伴 唱 3 学习第四段歌曲旋律 小狗求了半天 结果怎样了呢 他们的表情如何 让我们 一起来听听第四段 播放歌曲第四段 请同学们随着老师弹奏的旋律有感情地齐唱第四段 四 闯关游戏 按照顺序排列故事图片 出示课件 这里有五幅图片 你 们看一看 按照这个顺序怎样排列才能符合这个故事 五 创编和表演 猴子蒸糕 出示道具 要求学生小组讨论表演方式 请同学们到台前 表演 在表演之前 先讨论一下如何根据歌曲内容和旋律进行 表演 六 小结 师 经过同学们的共同努力 这首壮族歌曲 被同学们表演得 真精彩 谁能说一说通过这首歌曲我们懂得了一个怎样的道理 呢 学生回答 补充 不劳动者不得食 劳动最光荣 二 学生活动 学生回答 是小猴子的头饰 学生回答 学生听 flash 动画歌曲 1 学生复述动画歌曲内容 2 学生回答自己的想法 学生有感情的朗读第一 二段歌词 学生随着歌曲 一二段歌曲哼唱旋律 学生有感请的跟旋律演唱 学生分角色演唱 指名表演 其他同学伴唱 学生听后回答问题后模仿动作 学生有感情地演唱歌曲 学生分角色演唱 学生回答 学生讨论后进行表演 学生围绕不劳动者不得食 劳动最光荣的道理回答 三 设计意图 激趣导入 初步感受歌曲 使学生明白不劳动者不得食的道理 进一步感受歌曲情绪 培养学生采用多种方式学习音乐的兴趣 对歌曲进行创编 有表情