英语人教版四年级下册unit2 B Lets learn

下蓬中心小学备课评比 教 案 2015 年 3 月 17 日 年级四年级四年级科目英语英语教师 翁育芬翁育芬 教学内容 Unit 2 What time is it B Let s learn 第四课时第四课时 教学目标 教学目标 1 能够听 说认读本课中的四个动词词组 2 能够理解并在情景中正确使用句型 It s time to 3 能够跟随录音吟唱 Let s chant 中的歌谣 教学重点 教学重点 让学生能掌握四个动词词组 教学难点 教学难点 句型 It s time to 的教学 教学过程 教学过程 Step1 Warm up 1 Spell the words quickly 教师报 1 10 的数字 学生一起拼 接着每组派一代表 由学生报数字 学生拼 哪一组先拼出 得胜 这一活动是上新课前的热身运动 使学生能较快进入最佳学习状态 在对 A 部分的 Read and write 中的十个数字进行巩固的同时 也是为新课做了铺垫 2 随音乐做韵律操 老师带着学生一起做早上醒来 起床 洗脸 刷牙 上学 做运动等动作 最后以睡觉结束 这种形式的热身运动我上课经常使用 效果非常好 可以让学生动起来 使课堂充满激情 其中的起床 睡觉等动作为下面要学的新知识作铺垫 请我校的两位英语老师一起来表演这个韵律操 大家有兴趣可以一起动起来 Step2 Presentation 1 利用课件 屏幕上呈现一只大闹钟 当时针和分针走到 6 30 的时候 闹钟突然响了 这时 候从闹钟里蹦出两个单词 Get up 引出 It s time to get up 用这种方法呈现 Get up 可以加深学生的记忆 2 时钟继续走 当走到 7 05 的时候 可以请学生来读读时间 引出 It s time to go to school 走到 4 35 的时候 再请学生读读时间 引出 It s time to go home 最后引出 go to bed Step3 Practise 1 Game1 What I say 老师不念出声 让学生看口形 来做动作 这是一个无声的游戏 大家都不发出声音 可以培养学生专心致志的习惯 较好的巩固学过 的短语 2 Game2 幸运 52 每组派一名选手 背向黑板 老师在黑板上写一个所学单词 本组同学用语言表述这个单词 不能直接说出 让选手猜 这个游戏既能帮助学生记忆单词 同时也训练了学生的语言表达和运用能力 3 Answer my questions 老师给出一个时间 让学生自己想在这个时间里会干什么 然后用 It s time to 这个句型 来回答 这个活动的想象空间很大 每个人在同一时刻会干不同的事 他们会联系实际 把以前学过 的知道都复习到 4 Task time 小组以 什么时间干什么 为主线合作制作一幅作息时间图 并请小组派代表介绍本组的成果 看哪个组设计得最为合理 想象空间更为宽广 在这里除了新授的 4 个单词外 还可以充分发挥学生的想象力 运用以前学过的词组 如 English class lunch music class P E class do sports play baseball 等 使旧词新用 拓展思 维 也培养了学生的口头表达能力 真正起到了用英语的效果 5 Let s chant 当学生说到 It s time to go to bed 的时候 老师可以引入 Let s chant Step4 Consolidation and extension 1 Let s make 教师发给每四人一小组一张世界地图和具体的动作图片 让学生发挥自己的想 象 以小组为单位填上国家 时间 贴上干什么的卡片 然后再派