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文档简介
1616 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 教学目标 学习 蔚 弋 频 茵 等 个生字 理解 蔚蓝 巡弋 不速之客 频频 祈盼 等词语的意思 能仿照课文 节 补写一节诗歌 有感情地朗读课文 理解体会诗歌内容 培养学生热爱和平 的思想感情 教学重点 有感情地朗读课文 理解体会诗歌内容 教学难点 培养学生热爱和平的思想感情 教学准备 教师准备 收集与诗歌内容相关的影视资料 一是美丽的家 园 二是残酷的战争画面 三是其它关于战争残酷性的数据和资料 学生准备 收集 阅读第二次世界大战 伊拉克争等战争的 资料 教学时间 一课时 教学过程 一 情境对比 铺垫激情 播放 平静而美丽的蓝天 大海 草原 沙漠以及人们幸福 生活 的画面 交流 看到了什么 有怎样的感受 播放 残酷的战争场面 战后荒凉的废墟 交流 看到了 怎样的画面 又有怎样的感受 看着这前后两组画面 你有什么话想 说 小结 板书课题 指导有感情地齐读课题 二 初读感知 理解悟情 自读课文 要求 读准字音 自己认为难读的地方多读几遍 划出难理解的词语 通过查字典 联系上下文等方法理解不懂的词语 想一想 读懂了什么 还有什么不懂的问题 交流讨论 1 指名朗读课文 同桌互读 点评 2 交流 读懂了什么 还有什么问题 三 诵读感悟 体会入情 出示四幅画面及相关诗句 指导朗读 在每句中加上 本来 该 再读一读 说说加上 本来 该 后感觉有什么不同 是呀 本来是这样的宁静而美丽 那么 现在怎么了呢 出示 1 4 小节 指导读好 本来 可是 的转折语气 讨论 这究竟是为什么 到底是什么破坏了这宁静而美丽的 世界 残酷的战争 贪婪与残暴 掠夺与侵略 这究竟是为什么 表达了作者怎么的感情 再一次有感 情地朗读 1 4 小节 四 拓展补写 升华抒情 其实 战争带来的残酷远不止这些 课前大家了解了战争的 有关情况 把你了解到的情况给同学们介绍一下 以下是第二次世界大战的有关数据 从这一组数据可以看出 战争给人类带来的灾难 读了上面的数据 你又有什么新的体会 面对如此残酷的战争 你有什么话想说吗 指导朗读课文最 后小节 自由朗读 指名朗读 五 阅读链接 丰富感情 出示 儿童和平条约 介绍条约的背景 自由朗读 交流体会 六 作业选择 仿写诗歌 板书设计 16
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