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文档简介

第 1 页 共 3 页 科学活动科学活动 颜色变变变颜色变变变 教学设计教学设计 xx 设计意图 好奇心是小班幼儿典型的特征表现 而漂亮 鲜 艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣 本节活动 颜色变变变 就是结合幼儿对颜色的喜爱 利用魔 术 故事这些幼儿喜欢的方式 运用了启发提问法 直观教学法 总结归纳法等方法 加深幼儿对颜色的 认识 使幼儿感受到颜色的变化多端 知道红黄 黄 蓝 红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色 绿色 紫色的颜色常识 一 活动内容 科学活动 颜色变变变 二 活动目标 1 巩固对红 黄 蓝等颜色的认识 2 通过变魔术游戏活动 感知两种颜色混合后 变出新颜色的现象 3 积极参与活动 体验颜色变化带来的乐趣 三 活动准备 1 知识经验准备 幼儿已经认识红黄蓝等颜色 并初步认识橘红色 绿色及紫色 2 物质材料准备 第 2 页 共 3 页 1 教师记录表 2 装有小半瓶水的透明瓶子人手一个 在瓶 盖里面分别涂有红黄蓝颜料 四 指导过程 一 以 变魔术 引入 激发幼儿的兴趣 师 今天 老师带来了一样东西 我们数一 二 三 把它请出来 师 瓶子里有什么 这个水有没有颜色 小结 水是没有颜色的 是透明的 而不是白色 的 师 水宝宝是透明的 现在 要把瓶子里的水变 漂亮 我们一起念 水宝宝 水宝宝变变变 水宝宝 水宝宝 变变变 教师摇动瓶身 让水接触瓶盖 里的颜料 师 水宝宝变色了 现在请小朋友来当一回小魔 术师 二 第一次探索 初步感知水宝宝变色的秘密 1 引导幼儿自由探索 师 老师准备了好多瓶子 听好 每个宝宝从椅 子下拿一个瓶子 我们一起学老师摇瓶子 要说 水宝宝水宝宝 变变变 第 3 页 共 3 页 师 请幼儿从椅子下取一个瓶子 用
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