高考考场作文必练四招.doc

高考考场作文必练四招2011年高考即将来临，考生要想在高考作文中有所突破，除了进行高强度的训练外，还必须多练习下面四招，熟练掌握考场技巧，才有可能在万人争渡中把握先机。招式一：流水不争先清代围棋国手施襄夏和老师梁魏今同游砚山，见山下流水淙淙，都很兴奋。梁对施说：“你的棋已经下得不错了，但你真的领会其中奥妙了吗？下棋时该走的就得走，该停的就得停，要听其自然而不要强行，这才是下棋的道理。你虽然刻意追求，然而有过犹不及的毛病，所以三年来你仍未脱一先的水平。”施襄夏细细体会了这番深刻的议论，意识到自己以前好高骛远，走了弯路。从此，施襄夏一变往日棋风，终成一代棋圣。“流水不争先”的故事给我们深刻的启迪：如果该来的不可避免，那就没有必要紧张焦虑，保持一颗平常心，行于当行，至于不可不止，生活就会给你回报。总之一句话：平常心态，超常训练，正常发挥。【释义】1.高考就是一只纸老虎。高考是统一时间、统一规则的考试，对每一位考生都很公平，所以我们没有必要对高考感到紧张害怕，至于高考综合症那更要不得、也不必要。要知道，高考就是一只纸老虎，一戳就破，而平常心就是“戳破纸老虎“的那个手指头。我们可以这样想，就算对高考恐惧得睡不着觉，它还是会按时到来，绝不会因你的害怕而延期。所以与其担惊受怕，不如以平常心面对，与其在紧张中考试变形，不如在放松中正常发挥。2.平常心最重要。作文是考生语文综合能力的反映，自己平时的语文能力如何，每个人都心里都有一杆秤。高中三年来（也可以加上初中三年）曾有过无数次的作文分数，挑出其中的一二十篇求一个平均数，就能大致了解自己的作文水平。招式二：没有规矩，不成方圆“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”，这是孟子离娄上的一句名言。规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。所以，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪，而考试，也不可一场无规律和要求。高考作为选拔性考试，自有其内在的规律和要求，考生必须理解高考考场规则，具备明确的考场意识，严格按照考试要求答题，才能减少失误，获得高分。【释义】1.要有严格的时间观念。考试是严格限定时间的测验。明白这一点，就要在平时以高考标准衡量自己的训练是否有效。常听一些同学考试后侥幸地说，我写作文时只剩下30分钟，几乎是压着铃声写完最后一个字。这些同学显然就不懂考试技巧，缺乏考场意识。高考作文60分，按常理算也应该给作文留60分钟时间，即便出现时间恐慌，至少也该留出50分钟，因为审题立意起码需要五到十分钟，谋篇布局约占5分钟，再加上写作时的停顿思考，实际上真正奋笔疾书的时间也就30多分钟。粗略估算，每分钟需要写25个字左右，写完后如果能宽余几分钟对文章复查一遍，那已是很好的结局。2.按规则出牌。作文有其内在的规律和要求，必须深入理解高考考场作文的特点。比如：作文是由老师批阅的，所以卷面一定要整洁，想想高考改卷老师高强度的工作量和炎热难当的天气，你就会明白这一点是多么重要。材料作文是需要审题的，审题是占分的，并且至少占15分。所以要好好研读材料，运用多种方法确定第一立意。高中课程标准要求学生写较复杂的文章，所以考场作文的结构不能太简单了，这需要多进行结构提纲的模拟训练，养成快速谋篇布局的习惯。3.一定要具备文体意识。纵观近十年的高考作文题，表面上似乎淡化了对文体的要求，实际上提供的材料又有明显的文体倾向。也就是说，不限文体不等于文体不分。就考试结果看，不懂文体特点的考生也往往写不出像样的考场作文。我们以高考占比重最大的议论文为例。河南省2011年采用新课标卷，延续往年传统，作文大致还是材料作文，并且提供的材料可能仍旧适合写议论文，那么考生就应当在议论文文体上多下点工夫，具备明确的文体意识，让写出的文章像议论文。比如高考作文虽没有明确要求在哪一段提出观点，以什么样的方式提出观点，但实际上，早提永远比晚提好，旗帜鲜明地提永远比含蓄温柔地提要好。尽管现在对文体的要求比过去宽松多了，但是议论文的观点自然要以议论性的语言提出，让人在最短时间内获知作者写作的意图。招式三：工欲善其事，必先利其器“工欲善其事，必先利其器”，这是出自论语卫灵公中的一句话，意思是“工匠想要使他的工作做好，一定要先使工具锋利”。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。高考作文占60分，可谓分高位重，因此更要做好充分准备。礼记中庸曰“凡事预则立，不预则废”，讲的也是这个道理。【释义】1.审题立意是重心。审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。立意是确定观点，找到抓手。古人写文章讲究义理、考据和辞章三者的关系，并且强调义理对于文章的决定性作用。义理就是观点，是一篇文章的统帅和灵魂。缺乏义理的文章如同无源之水、无本之木。试想一下，文章的语言论据都很出色，但全文却不能有效统一起来，找不到一句可以统摄全篇的话，那么这篇文章只能称作一盘散沙，缺乏灵魂，语言再华丽，格式再独特也是要不得的。根据高考作文命题的发展趋向，2011年高考作文的形式仍会保持以新材料作文、命题作文为主、多种命题形式并存的局面。新材料作文、命题作文、看图作文、话题作文、半命题作文都有可能在2011年的高考作文题中出现。虽然材料形式多样，但我们审题立意还是可从以下几方面入手：A.抓对象：抓材料涉及的的对象；B.分主次：分清对象的主次；C.抓关键：抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等；D.辨是非：揣摸材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；E.查原因：分析事件的结果和可能的原因；F.理关系：辨析人、事、物等诸方面的关系等。2.结构提纲是关键。高考要求作文结构安排得当，思路清晰，构思新颖，不少学生看到作文材料之后，不知到该如何入手，即使知道如何入手，也难以在短时间内构思成文，即使能勉强成文，一般学生也难以做到主旨明确和思路清楚。解决的办法是多做结构提纲训练。模式基本上可以让考场作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。还多看优秀习作，看的同时一定要做分析，进行逻辑梳理，力争按照作者的思路进行思考，从行文脉络上把握文章的进程。一般来说，议论文对结构的要求比较高。行之有效的结构类型主要有三种：并列式、对照式、层进式。记叙文、散文对结构的要求相对宽松些，但也不是不讲结构。前后照应，过渡铺垫，层层推进等基本的结构模式还是要掌握的。3.语言表达是亮点。高考要求掌握八种常见修辞方式，几乎每位同学都能快速列出几种，但是请思考一个问题，当你握笔作文时，都使用了哪些修辞呢？实际上，不少同学800字的作文，几无修辞，缺少变化，平铺直叙，甚至全篇找不出一句新颖的话来。为什么强调修辞方法的使用？因为每一种修辞都有独特的表达效果，从不同方面增强语言的表现力。修辞者，修饰言辞也。门面需要装潢，家居需要装饰，盆景需要修剪，服饰讲究时尚，舞蹈讲究造型，歌唱讲究音色，出门访友还要修饰打扮一番，行之于书面，让阅卷老师批改的作文更要下工夫润色，费心思扮靓。招式四：文章千古事，得失寸心知“文章千古事，得失寸心知”，这是唐代诗人杜甫晚年对诗歌创作的见解，带有总结性质。意思是：文章是传之千古的事业，而其中的甘苦得失只有作者自己心里知道。同学们的考场作文，虽然难以达到传之千古的高度，但是文中的优劣得失自己却要明了。明得失是为了减少失误。高考由于时间、地点、规则的限定，作文往往会出现不同程度的失误。最怕一发现出错，就六神无主，手忙脚乱，这样只会使作文更糟。考生只需掌握一些考场小技巧，便能化险为夷，转危为安。【释义】1.复查。要求答题速度一定要上去，给作文留出足够的时间，以便宽余几分钟进行核对。有的同学习惯写完正文后再命标题，结果一紧张，标题就丢了。虽然高考规定没有标题只扣两分，但是这种无头的文章大大降低了评卷老师的印象分，后果很严重。部分同学好写错别字，有的错别字赫然出现在作文题目上，简直是“是可忍孰不可忍”，分数可想而知。稍轻一点的是开头出现错别字，这给阅卷老师造成的印象是基本功比较差。题目和开头出现错别字很容易看到，如果复查一遍就能最大程度减少这方面的失误。2.修改。修改考场作文切忌大刀阔斧，务必轻描淡写，激烈的修改反会成为扣分的因素。明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。”如果开篇不利，拖沓冗长，千万不要划去几行，只要在首段下面单列一行，简洁表述或总结观点即可。结尾乏力可以再写一段，或含蓄蕴藉，或清晰直白，或掷地有声，总之要超过前段。3.充实。行文至中途，觉得没话说了怎么办？解决的办法是转换论证方法，实际上，论证方法改变后，论证角度自然就转换了。记住“话不够，名言凑；语不新，比喻跟”这句话。虽然我们不提倡总是这样做，但用来应急却屡试不爽。必修选修课本上的名言已经足够应付高考作文写作，至于比喻论证，多找形象体进行类比就行。比如论谦虚就可以这样说：“真正的智者就像田野上饱满的麦穗。麦穗干瘪时，总是高傲地昂着头。而麦穗成熟的时候，总是表现得很温顺的样子，低垂着脑袋。”总之，只要找到合适的喻体，就能很快开列一段。其他的论证方法还有对比论证、假设论证、转折论证等，考场上可搭配使用。如果是写记叙文，则要记住环境描写与细节描写总能收到出人意料的效果。话不要太直白，多使用自然描写进行烘托暗示，会言有尽而意无穷。多使用细节描写进行勾画凸显，则会微妙传神。（文章内容有删节）感悟的内涵谈审题立意感悟：人们受到人事景物等生活现象的感动而对其中蕴含的道理有所领悟。（审题：何人、何事何理）小和尚跟老和尚下山化缘，走到河边，见一个姑娘正发愁没法过河。老和尚对姑娘说，我把你背过去吧。于是就