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文档简介

你我他你我他 第二课时教案第二课时教案 一 组织教学 二 交流导入 1 展示同学搜集的资料 2 请个别同学说说自身的搜集过程和感受 3 欣赏罗中立 父亲 三 授新 1 看 图 写 话 出示赵延年的版画 鲁迅像 阿 Q像 同学仔细观察 体验 各小组任选其一 写 100个字左右的肖像描写 小组派代表读一下 其他小组同学进行评说 2 看 话 画 图 教师出示一段人物肖像描写 同学根据自身的理解 想象 画一幅 人物肖像画 3分钟左右 肖像描写 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明晃晃的银 项圈 在实物投影仪上展示同学创作的肖像画 同学教师进行点评 3 表示方法 结合图例 简单介绍一下油画 版画 国画 素描等表示方法和其 优势 如有同学了解的 请同学向其他同学作介绍 4 漫画在人物特征表示中的特殊作用 出示漫画作品 同学自身体验 讨论 说说漫画的特点 夸张 5 特征的掌握 通过对人物形象整体特征的掌握 并恰当地强化细部特征 能生动 地表示出人物的性格 情绪 年龄和职业等 四 创作表示 尝试为同学画一幅肖像画 仔细观察人物特征 选择任何一种表示方法创作肖像画 可以画正面 也可以画侧面 鼓励适当运用夸张和变形的手法来表示对象特征 在所画的肖像画旁写上所画对象的姓名和你表示他的哪些特征 五 引导评价 能否通过学习活动加强与同学的交流 并和同学建立友好的关系 能否将人物特征生动地表示在画面上 对自身所表示的人物是否满 意 被表示的人物 同学 是否满意 和同学一起讨论他们的作业 询问他们对这样的学习活动的感受 并鼓励他们提出自身的不同看法 同学和老师如何评价你的作品 请填写好评价表 并存入学习档案袋 同学在为同学画肖像的时候 表示的
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