别致的小花瓶

别别 致致 的的 小小 花花 瓶瓶 教学目标 1 了解镶嵌艺术 在设计制作中体会其美感 2 能够用镶嵌的方法 把一件物品装饰得更美 3 在创作实践中 使学生逐渐形成设计意识 教学重点 泥的制作技巧和方法的运用 教学难点 对设计的花瓶的独创性 教具学具 教师教具准备 多媒体课件 彩泥 陶泥 饮料瓶 各种豆子 火柴 制作好的小 花瓶 学生学具准备 废旧饮料瓶 彩泥或陶泥 各种种子 火柴或其它装饰物 教学过程 一 导入 1 同学们你们看今天老师给你们带什么礼物了 出示花瓶 2 这花瓶别致吗 你能说出它都别致在哪里 生 外形美观 图案好看 色彩鲜艳 同学们你们发现了吗 花瓶上面还有一些小装饰 这样 的装饰我们通常把它叫做镶嵌 讲解镶嵌含义 3 有了这些小装饰 花瓶才显更别致 今天我们就一起来学习学习 别致的小花瓶 出示课 题 二 新授 1 师 除了刚刚欣赏的花瓶运用了镶嵌装饰方法外 在生活中也有很多地方用到了这种装饰 方法 我们在欣赏图片之前老师这儿又2个小问题 A 花瓶由那几部分组成 B 图片中的哪些地方用的是镶嵌方法 现在我们一起来看一看 出示电脑图片 生 哇 学生惊叹不已 师 看来大家非常喜欢这些花瓶 现在老师请同学们来回答刚才的问题 A 花瓶由那几部分组成 B 图片中的哪些地方用的是镶嵌方法 生 瓶口 瓶颈 瓶身 瓶底 生 瓶颈和瓶身镶嵌成的图画 有学生赞同的声音 2 刚才同学们都观察得很仔细 说的非常好 老师这儿也有一个漂亮的工艺品 看一看 摸一 摸感受一下 是用什么做成的 生 是用彩泥盘成的 生 我觉得除了橡皮泥 它的表面还用了各种小豆子等装饰成的 生 还有小玻璃球 也挺漂亮的 3 师 这也是镶嵌的方法制作的 想一想 这样光秃秃的瓶子好看 还是这样装饰下好看呢 带着疑问的语气 普通瓶子与用彩泥制作的花瓶作比较 生 装饰过的瓶子有花纹很好看 生 光秃秃的瓶子太单调了 不好看 师 知道么 这些漂亮的花瓶都是用人们丢弃的瓶子 外面再用彩泥或陶泥塑出你想要的造型 最后在表面用镶嵌手法进行装饰而成的 4 继续欣赏书上的作品 师 这些作品中哪个是你最感兴趣的 生 我喜欢旁边那个黄色的 瓶子的颜色很亮 师 刚才同学描述得真棒 对花瓶都有很仔细的观察 都有很深刻的认识 大家可以设计成花纹 的样子 根据不同的用途设计不同的造型 现在我们来看看它们的制作方法 1 揉泥 2 做底 可盘条可用泥板 3 做瓶壁 可先做好泥条 在瓶底上盘筑 如果泥软可以在里面放上一团纸或其他支撑物 盘出形状或干后抽出支撑物 4 装饰 可以用泥条 泥片做出各种形状粘在花瓶表面 三 学生创作 师 现在老师给你们一分钟4人小组进行讨论 你们小组要设计怎样独特的花瓶呢 学生讨 论 根据你们所选择的材料并根据自己的爱好设计造型 然后开始用彩泥附着 最后选择你认 为最适合你作品的材料和图案进行镶嵌装饰 现在同学们就可以开始动手制作了 一会儿我们来开一个 花瓶展览会 看谁的设计最 独特 又有实用价值 作品完成的 可以放到展览台上 让大家欣赏欣赏 生 太好了 众说 四 作品交流 展示 师 一会儿的工夫 大家的作品就到了展览台上 真不错 称赞的语气 请小组代表来说说 说 哪个小组设计的最好 生 我觉得这个好 花瓶的形状很有意思 师 对 这位同学设计的和生活联系起来了 五 小结 美来源于生活 创造于生活 让我们利用镶嵌装饰身边的环境 美化生活 应用生活 教后反思 别致的小花瓶 是一节泥工课 从学生创作的状态可以看出 本课的教学内容学生很感兴趣 虽然课堂上出现了不少小花 脸 但是有模有样的作品也是屡屡出现 玩泥巴 在众多制作 课中是备受学生爱戴的一种 可能孩子们本身就有贴近自然的强烈欲望 虽然课堂上出现了不 少小花 脸 但是有模有样的作品也是屡屡出现 本课的教学环节清晰 由泥工的基本技法 如何制作有特色的花瓶 装饰 都是引导学生从已有知的识之上 引出本