动物大世界主题包

主题背景 主题背景 动物 一直是孩子们津津乐道的内容 然而不同年龄阶段的 孩子对动物的认识出发点都是不同的 大班的孩子除了对动物本身 的认识感兴趣之外 还会建立起一些以某一特征或主题为联系的认 知 通过孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关 系 有进一步探索动物生活习性的愿望 同时引领孩子去结识探索 更多的动物朋友 让孩子自主的去认识动物 关注动物 通过不同 的家园 学来的被本领 千奇百态 我和动物是朋友等一系列学习 脉络 在看看 讲讲 做做的直接作用下 让孩子们自主的认识动 物的特征及其人们生活得关系 让孩子们以真善美的心灵去体验动 物的生活 动物的喜怒哀乐 从而使孩子们对动物奇特的现象和特 殊的本领感到好奇 体验探索动物世界的乐趣 由此我们展开了主 题活动 动物大世界 本主题分为四个小主题 不同的家园 千奇百怪 学来的本领 和我和动物是朋友 本主题重在引起幼儿对动物奥秘的进一步探索 情感目标是喜爱动物 有保护动物的意识 环境创设 环境创设 1 总体规划教室的空间 调整橱柜区域 呈现 动物家园 的环境 丰富相关经验 提供多元表达表现的机会 2 墙面环境 利用各种材料创设 动物大世界 的主题墙面 3 区域环境 创设多个区域 不同的家园 快乐的动物园 动物 分类 捡蛋 动物拼图 鼓励幼儿发挥想象力 画出各种自己想 画的动物形象 然后根据动物的特点和习性进行分类 并贴到相应 的区域内 不断丰富区域内容等 家长与社区资源利用 家长与社区资源利用 1 帮助孩子查阅一些有关动物的资料 与孩子共同收集资料 共同 参与主题活动 2 引导家长和幼儿一起完成调查表 濒临灭绝的动物 3 请家长利用空余时间为孩子讲述动物的故事 帮助孩子了解各种 动物的本领 知道动物和人类的关系 扩大孩子的知识面 4 与孩子一起收看 动物世界 人与自然 等专题电视节目 5 请家长配合让幼儿带一些家里饲养的小动物 鱼 乌龟等 来园 6 及时将主题进程通过 家园共育栏 告之家长 理解主题活动的 意义与要求 主动配合教育 主题反思 主题反思 每一个幼儿对于生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣 尤 其对于动物世界充满了好奇 可爱的小猫 机灵的小狗 憨厚的乌 龟 在幼儿的眼中都是非常的可爱 是他们童话世界中的人物 也是孩子们生活世界中的一部分 这个月定的主题为 动物大世界 我们和孩子们一起去探索动物的生活习性 生活习惯 初步认识人 类与动物共存共荣 为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所 能及的事 活动热热闹闹的开展起来了 小朋友也非常积极的参与到活动 中来了 纷纷从家里带来了有关动物的图书 图片 碟片 给自己 最喜欢的动物画了像等等 利用孩子收集来的动物图片和亲子调查 表 我们创设了 动物找家 谁是冠军 濒临灭绝的动物 等版 面 使幼儿随时都可以看到他们想认识和了解的动物 我们在美工 区投放了折 剪 画动物 让幼儿自己动手制作各种可爱的小动物 通过这些活动 使小朋友更进一步的认识了各种动物 在建构区放 入了幼儿自己搭各种动物 为每个动物搭建有趣的家 通过一段时间主题的开展 丰富了幼儿对动物的经验 知道了 一些常见动物的特征 能说出几种保护动物的