英语人教版五年级下册Unit3My school calendar PartA .docx

Unit3 My school calendar (Part A Lets learn)教学目标：1、能听说认读写词：January, February, March, April, May, June2、能听说认读单词：plant, contest, year3、能听懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在实际情境中灵活运用。4、能独立完成read and say部分的任务，并引导学生了解常见的节日和活动 所在的月份，激发学生合作学习的欲望。教学重点：1、 能听说认读写词：January, February, March, April, May, June。2、 听懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在 实际情境中灵活运用。教学难点：了解常见的节日和活动所在的月份。教学准备：教师准备多媒体课件、词卡。一、课前热身（Warm-up）1、 Greeting each other Good afternoon, boys and girls! How are you today? Nice to see you again.2、 Ask and answer Which season do you like best? Why?Whats the weather like in _(季节)? What can you do in_(季节)？ (教师就这些问题与学生之间进行互动，回顾四季的天气特征以及能在每个季节开展的活动) 3、 Preview 教师出示节日图片，问： When is? In spring, summer, autumn or winter ?让学生谈论各个节日在哪个季节。二、新课呈现（Presentation）1、 Lets learn1) 教学新单词 师生接着上面的问题继续讨论。 T：We know there are four seasons in a year. But how many months are there in a year? Ss: There are 12. T: What are they? Do you know? Ss:. 教师依次在黑板上写出一年前6个月份的英文单词，和学生用升降调的方式练习读这些单词并提醒学生：表示月份的英文单词的首字母要大写。 January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April (Apr.) May June(Jun.) 2) 用课件出示植树节的图片，问： Look! Its Tree Planting Day. When is Tree Planting Day? 学生说出日期后，教师再用课件出示3月12日的日历，说：Its in March. 并带领学生读几遍。3) 播放教学录音,全班学生跟着读录音，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。4) 同桌合作，用月份以及月份下面的活动做替换活动练习，重新编对话，如： S1: When is Childrens Day? S2: Its in June. 5) 教师请两三对学生站起来表演对话，鼓励学生大胆的表现自己，表扬表演到位的学生。2、 Read and say1) 出示句子：Tree Planting Day is in February.（Please read the sentence. Can you correct the sentence?）2) 学生发现，句子中的月份不对。3) 教师根据学生的汇报改正句子：Tree Planting Day is in March.4) 同桌合作，订正本部分的其他四个句子。5) 教师请学生站起来读正确的句子。三、趣味操练 (Practice)1、Game:抢答 多媒体呈现英汉互译短语，把全班同学分为男生组女生组进行抢答。2、Listen a song and sing ti together.家庭作业：1、 完成练习册 Unit3第一课时。2、 抄写Unit3 Part A单词，英文5遍，中文3遍。板书设计: Unit 3 My school calendar (A lets learn)