语文人教版二年级下册教学建议

12 12 北京亮起来了北京亮起来了 教学建议教学建议 一 课前准备 生字卡片 词语卡片 课文插图投影片 课文朗读录音带 有关反映北京的图片 二 识字 写字教学 1 识字教学 本文要求学会的字中 临 喷 是前鼻音 紫 是平舌音 要求认识的字 繁 是前鼻音 要注意正音 禁 是多音字 在本课读 j n 不读 j n 关于字音 首先要让学生在初读课文时借助拼音读准字音 把生字多读几 遍 然后再集中检查识字 使每个学生把字音读准 识记字形 要求学生先自己分析记忆字形 然后同学间交流 教师指点 要注意正确识记下列字形 临 右上是 不是 右下是 不是 四 或 日 勾 半包围结构 里面是 厶 可与 句 比较字形 束 中间是 不是 禁 幕 街 闪 夺 府 喷 紫 幕 可提示学生用部件组合的方法 记忆字形 2 写字教学 本课生字中有几个字容易写错或写不好 幕 上下结构 上部是 莫 下面是 巾 注意整个字不要写得过长 夺 上部撇捺要甩开 盖住下部的 寸 字 喷 左边 口 字旁要偏上 右边要写宽些 上部 要写正 写扁些 紫 上部 此 要写扁些 注意笔顺 下部 糸 要写窄些 指导书写时 要学生注意仔细观察田字格中的范字 分析各部分在田字格 中的位置 然后认真描红仿写 三 词句教学 课文中有些词语较深 如 夜幕降临 华灯高照 灯光闪烁 金碧辉煌 绚丽多彩等 教学中要充分利用课文插图 也可以联系本地小学生所见到的灯 光夜景 进行生动形象的描述 使学生能感受到课文描绘北京夜晚的辉煌 亮 丽 例如 东西长安街华灯高照 川流不息的汽车 灯光闪烁 像银河从天 而降 理解这句话 应让学生提出不懂的词语 学生很可能提出不理解 华灯 高照 川流不息 灯光闪烁这三个词语 这时可引导学生仔细观察第一幅彩照 使学生找到长安街 再找到整齐排列在路边的一排灯树 告诉学生像图上那样 高大而放着光芒的灯就叫华灯 它们居高临下地照射着路面 理解 川流不息 也可让学生找到照片中横贯东西的长安街 由汽车灯光组成的那条亮带 问学 生像不像一条河 这时告诉学生 川流 是指江河中的流水 不息 是不停止 的意思 用 川流不息 形容长安街上汽车多得像水流不断 每辆汽车上的灯 光都一闪一闪地 从远处从高处看像天上无数颗星星构成的 银河 这样 既 看图 又联系生活实际 再加上教师的生动描述 就会使学生对词句的意思有 个基本的理解 然后再通过有感情的朗读 就会进一步感悟句子的意思 本课要求读写的词语除课后第 3 题列出的 6 个词语外 下列词语也应该读 一读 写一写 长安街勾画喷泉王府井紫禁城亮丽 四 朗读指导 本课教学要求有感情地朗读课文 用读来赞美北京夜晚的美 由此可见 本课教学重点和关键在于指导学生读好课文 所谓读好 就是用适当的语气和 停顿表达出语句要表达的意思和感情 教师要做好范读 有些长句子 要具体 指导 读好句中停顿 如 广场四周 彩灯勾画出 一幢幢 高大建筑物的 雄伟 轮廓 一束束灯光 照着古老的故宫 长长的城墙 和美丽的角楼 倒映在河面 上 银光闪闪 十分动人 必要时可以一句一句领读 总之 要通过多读 读 好 使学生感受到祖国首都夜景的美