语文人教版六年级下册卖火柴的小姑娘.doc

13.一夜的工作教学目标：认知与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。情感态度价值观 3、领悟本课用朴实无华的文字，生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学重点：目标1教学过程：一、导课你从课外收集到的有关总理伟大人格的资料中了解到总理是怎样的一个人？（相机板书）正因为总理是这样的人，所以他在我们每一个人心中都留下了深刻的印象。 1998年3月5日，这一天，是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子，就在那一年，有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理无限的崇敬和爱戴，写下了这样一首诗。（出示你是这样的人） 过渡：究竟是总理的什么感动了这位诗人，现在我们来学习第12课一夜的工作，我们一起走进总理的一夜。（板书：一夜的工作）二、指导学生理解课文内容，感受总理的伟大人格1、抽读课文，检查一下是否能读得正确、流利、有感情。其他同学注意听，听完以后想一想课文是从哪些方面来讲总理一夜的工作的？（板书：工作劳苦、生活简朴）2、感受“劳苦”从课文中的哪些语句可以看出总理工作劳苦？（汇报交流）小结：从刚才大家找的语句中，我们可以感受到总理的工作量大，工作认真，工作时间长。可见，总理的工作有多么劳苦。过渡：总理工作如此的劳苦，在生活上应该享受什么样的待遇？（吃好，穿好，坐轿车）就他当时的职位来说，他有条件享受好的生活待遇吗？（有）仅凭手握大权，就足可以享受丰厚的生活待遇，更何况他的工作如此劳苦，就更应该享受好的生活待遇，事实上是这么一回事吗？（不是，而是生活非常简朴。）过渡：从文中的哪些语句可以看出总理生活的简朴？3、感受“简朴”a、陈设简单：我们可以为“极其”换一个什么词？哪个词更好一些？“极其”是说简单到不能再简的程度。室内的“一张、两把、一盏”都是总理工作的必备品。b、夜宵简单：总理的夜宵只有两样-绿茶和花米。就是这少得可以数得清颗数的花生来还是让两个人享用的，文中说“好象并没有因为多了一个人而增加了分量”，事实上增加了没有？（增加了）可见平时没有客人时，花生米就更少了。小结：室内陈设极其简单，夜宵简单足以让我们感受到总理生活的简朴。课文正是用朴实无华的文字，生活中小事来表现总理工作劳苦、生活简朴的。过渡：同学们，总理如此劳苦地工作为的是什么？如此简朴地生活又是为什么？多好的总理啊！他所做的一切都是为了人民，都是为了国家，此时此刻，面对这样的总理，你的心情怎样？（高兴、激动、自豪） 作者何其芳同志也同你们一样，看了总理一夜的工作后心潮澎湃、激动万分，胸中有千言万语想向别人倾诉。但在路上又不可能找到倾诉的对象，他只能对自己说，他对自己说了什么？ 三、指导感情朗读最后两个自然段。1、感情朗读第七自然段。（1）齐读第七自然段。（2）新中国这是作者把周总理同中国的历朝历代相比，想到中国历朝历代的领导人没有那一个像总理这样工作劳苦，生活简朴的；只有新中国的总理才是这样工作劳苦，生活简朴的。此时，作者的心情更加激动。让我们带着更加激动的心情，随着作者把他刚才说的话再一次对自己说。（二读第七自然段）（3）作者何其芳同志怎么也抑制不住自己激动的心情，他不断地想，不断地对自己说。（三读第七自然段）过渡：作者何其芳同志在回来的路上想了很多很多，他的思绪又从纵向转向横向的对比，他还想对全世界说，他想说什么。2、感情朗读第八自然段。（1）齐读第八自然段。（2）中华人民共和国是作者把周总理同其他国家的总理相比，想到其他国家的总理没有哪一个像总理这样工作劳苦，生活简朴的；只有中华人民共和国的总理才是这样工作劳苦，生活简朴的。此时此刻，作者的心情不仅仅是激动、高兴，还有自豪。我们国家有，别的国家没有，能不自豪吗？让我们随着作者高声地、自豪地对全世界说。（二读第八自然段）（3）为了让全世界都能听到，请大家用全部的声心代替作者把内心的自豪传到祖国的大江南北，传到世界的每个角落。（三读第八自然段） 过渡：作者目睹了总理一夜的工作后，对自己说，又想对全世界说。（看提示语，背最后两个自然段）3、激发探究兴趣： 你们看见过这样的总理吗？ 看见过这样工作劳苦，生活简朴的总理吗？ 看见过每个夜晚都这样工作劳苦，生活简朴的总理吗？ 你们看见过吗？作者看见过总理每个夜晚的工作吗？（没有）的确，总理每个夜晚都是这样工作的。有资料可以证明。 现在让我们一起去看一看总理在生命的最后一段历程（师低沉地介绍）（看资料）四、感情升华看了这段资料，你想说什么？（交流想法）小结：我们的总理在生命的最后一段时间，想到的是人民，想到的是国家，唯独没有想想他自己。他每个夜晚都是这样劳苦工作的，他一生都是这样呕心沥血的，他就是这样的人。（出示你是这样的人） 全体起立，我们一起来读这首诗。 1998年3月5日，有一位非常了不起的、名字叫三宝的作曲家读了这首诗后，被总理的伟大人格深深感动了，于是他为这首诗配了优美的乐曲。五、欣赏歌曲，再次走近我们伟大的总理。六、总结：周总理工作劳苦、生活简朴的伟大人格让我们感动；周总理的为人让我们铭记；周总理的精神让我们颂扬。周总理虽然离我们远去了，但他永远活在我们的心中。板书: 一夜的工作 工作劳苦 爱戴 生活简朴 教学反思：1、对学情的检测，针对性不强。开始谈从哪几方面叙述，学生一时答不上来，应让学生再读读课文，从文中找一找本文的中心句，这样才能真正起到巩固知识的作用；让学生找审稿的动词，学生找得不