个人教学问题改进计划--梁惠莲

个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名梁惠莲梁惠莲性别性别女女年龄年龄39 学历学历本科本科职称职称小学高级小学高级教龄教龄20 职务职务教师教师所任学科所任学科数学数学 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 我的优势我的优势 首先 查很多关于教育的书籍 多看看怎样去教好学生的视频 从中受益 懂得更多 大家都说数学是一门枯燥无味的学科 所以我想打破这个观点 让孩子们都喜欢学习数学 教他们在数学中找到乐趣 这样下去很有利于 数学的教学 孩子们才能更好地去学习数学 才能让他们看到数学不会躲 努 力去完成 现在有这个学习的机会就不会放过 我会努力去完成 学习要 更多的东西 1 沟通协调能力较强 且仍在持续提高 2 知识面较广 资讯获取能力较高 能够灵活应用于教学工作中去 3 体能 精力旺盛 可以充分投入到工作和学习中去 4 性格情绪稳定 能从容应对各种挑战 5 学习能力强 善于接受新的方法和理念 6 善于观察 带人诚恳 我的劣势我的劣势 1 原来所学习的知识已经日渐生疏 2 需要强化语言的简练 3 竞争意识较弱 学习方式有点保守 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 近期的目标是 好好地去完成自己的研修 给自己一个小小定位 希望 我能在数学方面有个更大的突破 带领孩子们走进有趣的数学世界 改进近期目标改进近期目标 1 努力提高自我的沟通协调能力 2 努力学习 提高自己 争取在年轻教师中脱颖而出 3 学习先进的教学理念 应用于教学 改进年度目标改进年度目标 1 通过学习 提高自身的师德修养 2 通过学习 提高自身的业务水平 3 通过学习 提高自身的科研水平 4 通过学习 促进自己对新课标的理解 5 树立终身学习的理念 为自身的可持续发展奠定基础 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 1 认真学习教学大纲和教材 根据本班的实际情况备好没一节课 2 在教学中 要创设情境 让学生在生动具体的活动中学习数学 培养学 生数学学习的兴趣和良好习惯 3 引导学生独立思考与合作交流 帮助学生积累参加数学活动的经验 与 同伴进行合作交流 重视让学生体验数学生学习的过程 4 培养学生初步的提出问题和解决问题的能力 5 创造性地使用教材 因材施教 突出重点 突破难点 6 作业经常做到面批 对存在的问题及时总结反馈 进行纠正 7 配合家访做到家校社想配合 对学生进行辅导 开展一帮一有 帮差活动 学习方面 学习方面 1 在下个学期的教学工作中 将更加充分地进行备课工作 充分挖掘教材的 深度 将知识进行全面性地渗透 使学生对知识进行牢固地掌握 2 每单元系统知识教学任务完成后 将多设计一些练习题 并不断地变化题 目的类型 增强学生理解题目的灵活性 3 提高课堂管理水平及突发状况 处理能力 实践方面 实践方面 1 对学生的学习行为 书写规格 整洁度等进行严格要求 2 利用课余时间多对后进生进行及时地 有效地个别辅导 帮助后进生进步 3 提高自身的教学能力 提高课堂效率 具体实施方案具体实施方案 1 勤于学习 树立终身学习的观念 1 坚持不懈地学 活到老 学到 老 树立终身学习的观念 2 多渠道地学 做学习的有心人 在书本中 学习 学习政治思想理论 教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业 知识 增强自己的理论积淀 也要在 无字处 学习 丰富的教学经验 以达到取长补短的目的 通过网络学习新课标 在教学中理解应用新课标 3 广泛地学 广泛地阅读各类有益的书籍 学习各种领域的知识 技能 特别要学习现代信息科技 不断构建 丰富自己的知识结构 2 的教研活动 平时就当天发生的教学突发事件 教学感悟反思 学生 的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习 三 加强教育教学此文转自斐斐课件园研究 做创新型的教师 在今后 的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法 来激发学生的学习兴趣 及 时对每节课进行反思 争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计 同时 还要坚持每天都有点滴收获 及时归纳 及时总结 写出教育教学 此文转自斐斐课件园研讨论文 并一如既往地准时参加校内外教科研培训 活动 提升教学研究能力 四 具体实施方案 1 勤于学习 树立终身学习的观念 1 坚持不懈地 学 活到老 学到老 树立终身学习的观念 2 多渠道地学 做学习的 有心人 在书本中学习 学习政治思想理论 教育教学此文转自斐斐课件 园理论和各种专业知识 增强自己的理论积淀 也要在 无字处 学习 丰富的教学经验 以达到取长补短的目的 通过网络学习新课标 在教学 中理解应用新课标 3 广泛地学 广泛地阅读各类有益的书籍 学习各 种领域的知识 技能 特别要学习现代信息科技 不断构建 丰富自己的 知识结构 2 多听课 坚持做到听好每一堂教研课 做好教研笔记 取 长补短 努力地提高自己的教学水平 3 勤于动笔 提高教育科研水平 1 及时积累专题研究的第一手资料 2 尝试进行教学案例的分析 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层 面 在实践中不断积累经验 走进学生心灵 创造多彩人生 学习 再学 习 在学习中不断超越自