2019年五年级语文下册 2019秋新人教部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 13 2019 年五年级语文下册 2019 秋新人教部 编本五年级上册语文教学工作计划和教学 进度安排表 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 指导思想 确立 以人为本 的教育理念 倡导 自主 合作 探究的学习方式 着眼于全面提高学生的语 文素养 培养创新精神和实践能力 注重语文知识和能力 训练相结合 联系学生现实生活 加强语文实践 并且落 实到实际的教学工作上 同时 在教学中真正做到减轻学 生的课业负担 强化教学中的质量 由易到难 由浅入深 努力把握好语文教学的特点 培养学生的听 说 读 写 能力 掌握学习方法 养成良好的语文学习习惯 二 班级学生学情分析 现五年级班共有学生 XX 人 其中女生 XX 人 男生 XX 人 经过四年的学习 学生已经 基本养成了较好的学习习惯 识字方面 大部分孩子识字 能力强 识字范围广 并且能在语言环境中运用 有强烈 的识字愿望 同时重视积累 在阅读方面 孩子们能试着 通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感 能背诵指定的 课文和自己喜欢的课文片段 初步学会了默读 喜爱阅读课外读物 阅读品质体现出深入阅读 静心思考的习惯还没有培 养起来 往往停留在对文章情节的关注 而不能联系上下 文有意识地紧扣文章主旨进行思考 从文中找答案 的 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 13 习惯还不够 大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括 文章的主要内容 取主舍次的出发点还不能很好把握 回 答问题时表达的规范和完整还需要继续练习 在习作方面 大部分孩子们能把看到的 想到的写下来 并能表达自己 的感受 但个别学生的语句不够连贯 通顺 口语交际方 面 孩子们的表达能力不够强 本学期要鼓励更多的孩子 乐于开口表述自己 在班级里 大部分学生都可以按时完成学习任务 而 且书写端正 学习比较努力 但是也有几个学生 平时贪 玩 总需要老师和家长的督促 他们欠缺自我学习能力和 自我管理能力 本学期我将继续抓好学生良好的学习态度 培养良好 的学习习惯 以增强阅读量及作文面批为重点 重视表扬 鼓励 三 教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教 材全册共有课文 26 篇 其中精读课文 20 篇 略读课文 6 篇 这些课文从精读到略读 按两个层次编排 体现由扶到放 的设计思路 本册要求认识 200 个字 会写 220 个字 要求认识的 字 分散安排在精读课文和略读课文中 在课后生字条里 列出 要求会写的字 安排在精读课文后 以方格的形式排 列 为了便于复习检测 词语表统一安排在全册书的未必 以每课一组的形式呈现 生字表 1 是要求认识的字 200 个 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 13 生字表 2 是要求会写的字 220 个 以供复习 检测之 用 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 四 教学目标 1 认 200 个字 写 220 个 会使用字典 词典 有一定独立识字的能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意 5 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻 的句子 6 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 13 情 初步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住 要点 了解文章的基本说明方法 7 学习浏览 根据需要搜集信息 8 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于 25 万字 9 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的基本方法 10 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情 真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 11 学写简单的读书笔记 学写内容梗概 12 在学习活动中 能初步了解查找 运用资料的方法 并能策划简单的社会活动 学写活动计划 五 教学计划和思路 一 认字 200 个 会写 220 个 会使用字典 词典 有一定独立识字的能力 二 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速 度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 三 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 四 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意 重点 五 能联系上下文和自己的积累 体会课文中 含义深刻的 六 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思 想感情 初步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能 抓住要点 了解文章的基本说明方法 七 学习浏览 根据需要搜集信息 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 13 八 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于 25 万字 九 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩 论 演讲的一些基本方法 十 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 十一 学写简单的读书笔记 学写内容梗概 十二 在综合性学习活动中 能初步了解查找资料 运用资料的方法 并能策划简单的社会活动 学写活动计 划 十三 习作教学要注意以下几点 1 强化学生的习作意识 2 加强习作形式的指导 3 引导学生积累习作素材 4 帮助学生养成良好的文风 5 习作交流和评价 重在鼓励 六第一单元为 对花鸟的热爱 安排了 白鹭 落花生 桂花雨 珍珠鸟 等课文 初步了解课文 借助具体事物抒发感悟的方法 白鹭 感受白鹭的美 体会作者在这个形象中寄托 的思想感情 学习 白鹭 抓住描写对象神似的特点来表现对对象 特征的写法 学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 13 象的特点 落花生 要求分角色朗读课文 背诵课文重点句 把握课文内容 理解课文中含义深刻的句子 学习花生朴 实无华 默默奉献的精神 懂得 人要做有用的人 不要 做只讲体面 而对别人没有好处的人 的道理 学习对比 手法在文中的作用 桂花雨 要求想象课文描写的情景 体会作者表达 的思想感情 有感情朗读课文 体会作者喜欢桂花 摇桂 花的乐趣和热爱家乡的思想感情 珍珠鸟 要求了解珍珠鸟的样子和特点 理解课文 内容 体会作者情感 理解 信赖 往往创造出美好的境界 的含义 体会 作者与珍珠鸟之间亲近 温馨的情感 领悟人与动物和谐 相处的美好境界 第二单元为 我爱阅读 安排了 搭石 将相和 和 什么比猎豹的速度更快 等课文 学习提高阅读速度 的方法 结合具体事例写出人物的特点 搭石 要求感受乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 并从中受到感染 熏陶 学习提高阅读速度的方法 结合 具体事例写出人物的特点 将相和 要求了解课文内容 理清文章的思路 感 受人物形象 体会人物各自的美好品质 结合课文内容培 养学生的能力 想象能力以及口头表达的能力 什么比猎豹的速度更快 要求 知道什么比猎豹的 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 13 速度更快 了解课文表达上的特点 学习提高阅读速度的 方法 第三单元为 学习民间故事 安排了 猎人海力布 牛郎织女一 牛郎织女二 等课文 了解课文内容 创造性地复述故事 提取主要信息 缩写故事 猎人海力布 要求读 说 议 演 写贯穿教学过 程 把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来 创 造性地复述故事 体会海力布舍己为人的高尚品质 懂得 每个人都要拥有一颗善良的心灵 写一段话介绍 海力布 石头的来历 牛郎织女一 要求默读课文 把握课文内容 能复 述故事 理解课文内容 体会牛郎 织女敢于追求新生活 的决心 懂得劳动才能创造幸福生活的道理 牛郎织女二 要求快速默读课文 掌握主要情节 把握人物形象 了解神话故事 民间传说 感受它们的魅 力 第四单元为 热爱祖国 安排了 古诗三首 少 年中国说 圆明园的毁灭 和 木笛 等课文 结合查 找的资料 体会课文表达的感情 古诗三首 要求有感情地朗读并背诵这三首诗 理 解这三首诗的意思 体会诗人的爱国主义情感 激发学生 爱国意识 少年中国说 要求正确 流利地朗读课文 结合具 体的语言环境 理解词语和句子的含义和作用 结合查找 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 13 的资料 体会文章讴歌少年中国的激情 激发学生的爱国 情感 圆明园的毁灭 要求理解重点句子的含义 学习与 运用整理资料的方法 理解课文内容 了解圆明园辉煌的 过去和被毁灭的经过 激发热爱祖国文化 仇恨侵略者的 情感 增强振兴中华的责任感和使命感 木笛 要求抓朱丹的语言 动作 神态等反复揣摩 感悟他用 笛声 在如泣如诉内心的情怀 通过 读写拓 展 等生动倾情的言语活动 发展历练语言 在读中提升 情感 唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚 从 国耻 中 印证 国魂 第五单元为 学习说明性文章 安排了 太阳 和 松鼠 等课文 阅读简单的说明性文章 了解基本的说 明方法 搜集资料 用恰当的说明方法 把某一种事物介 绍清楚 太阳 要求理解课文内容 了解与太阳的有关知识 初步认识人类与太阳的密切关系 激发学习自然科学的兴 趣 了解作者说明事物的方法 初步学习阅读说明文的方 法 松鼠 要求阅读课文 理解课文内容 了解松鼠的 外形特点和生活习性 把握重点词句的意思 体会作者的 思想感情 感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的 描写 积累语言 学习作者在描写事物时既能抓住特点 又言之有序的方法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 13 第六单元为 父母之爱 安排了 慈母情深 父 爱之舟 精彩极了和糟糕透了 等课文 注意体会场景 和细节描写中蕴含的感情 用恰当的语文表达自己的看法 和感受 慈母情深 要求了解课文的主要内容 学习作者通 过人物外貌 语言等描写来表现人物的方法 有感情地朗 读课文 体会细节描写中蕴含的深沉的母爱 唤起热爱母 亲的情感 父爱之舟 要求朗读课文 从课文中的具体描绘中 感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激 崇敬之情 领悟以小见大的写法 领悟通过小事来反映人物情感的写 法 精彩极了和糟糕透了 要求联系上下文体会重点句 子的含义 体会作者的情感 有感情地朗读课文 体会父 母的不同评价及带给 我 的不同感受 第七单元为 四时景物的动静态美 安排了 古诗 词三首 四季之美 鸟的天堂 和 月迹 等课文 初步体会景物的静态美和动态美 学习描写景物的变化 古诗词三首 要求有感情地朗读这三首诗 掌握这 三首诗的意思 并背诵这三首诗 默写 枫桥夜泊 体会 诗中的动态美和静态美 通过景物描写体会作者情感 四季之美 要求体会作者笔下四季之美的独特韵味 学习本文按照时间顺序描写的写作方法 鸟的天堂 要求把握课文内容 感受大自然和谐之 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 13 美 体会作者热爱大自然的思想感情 领悟作者抓住景物 特点进行描写的表达方法 月迹 要求理清文章思路 把握主要内容 划分文 章的段落 品读文章优美且富有童趣的语言 欣赏月之美 感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀 第八单元为 书山有路勤为径 安排了 古人谈读 书 忆读书 和 我的 长生果 等课文 阅读时注意 梳理信息 把握内容要点 根据表达的需要 分段表述 突出重点 古人谈读书 要求理解每句话的意思 弄懂每篇文 章所表达的重点 体会古人读书的方法和态度 并对自己 的学习方法和态度有所启发 忆读书 一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中 同学讲述有关读书的问题 通常在这一类的文章中我们看 到的多是理论性的说教 如 读书会给我们带来的各方面 的好处等等 让同学读来索然无味 自然也就无法激发同 学对于读书的兴趣 而冰心先生这篇文章却另辟蹊径 首 先文章开篇一句 一谈到读书 我的话就多了 让人听来 很亲切 好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活 一下子抓住 了同学的心 在整篇文章中 完全是对自身亲身经历的讲 述 让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长 直到文章结 尾得出结论 读书好 多读书 读好书 娓娓道来之语 如心底之泉水 缀缓流进了同学的心中 让他终身难忘 我的 长生果 要求把握主要内容 体会作者悟 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 13 出的道理 学习一些读书和写作的方法 七 教学措施 1 充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性 学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生 的学习兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 为学 生创设良好的自主学习情境 尊重学生的个体差异 鼓励 学生选择适合自己的学习方式 2 教师是学习活动的引导者和组织者 教师应转变观 念 更新知识 不断提高自身的综合素养 应创造性地理 解和使用教材 积极开发课程资源 灵活运用多种教学策 略 引导学生在实践 中学会学习 在教学中努力体现语文 的实践性和综合性 3 努力改进课堂教学 整体考虑知识与能力 情感与 态度 过程与方法的综合 提倡启发式 讨论式教学 4 沟通课堂内外 充分利用学校等教育资源 开展综 合性学习活动 拓宽学生的学习空间 增加学生语文实践 的机会 5 重视情感 态度 价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正 确的价值观和积极的人生态度 是语文教学的重要内容 不应把它们当外在的 附加任务 应该注重熏陶感染 潜 移默化 把这些内容贯穿于日常的教学过程之中 6 正确处理基本素养与创新能力的关系 语文教学要注重语言的积累 感悟和运用 注重基本 技能的训练 给学生打下扎实的语文基础 同时要注重开 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 13 发学生的创造潜能 促进学生持续发展 7 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学策 略 学生生理 心理以及语言能力的发展具有阶段性特征 不同内容的教学也有各自的规律 应该根据不同学段学生 的特点和不同的教学内容 采取合适的教学策略 促进学 生语文素养的整体提高 八 教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 日期 课时 安排 教学进度 第一周 9 2 9 6 6 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 第二周 9 9 9 12 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班级公 约 习作 我的心爱之物 第三周 9 16 9 20 6 语文园地 第 一单元测试 5 搭石 第四周 9 23 9 27 6 6 将相和 7 什 么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 第五周 9 29 9 30 2 语文园地 第六周 10 8 1