做细做实农村承包土地日常管理工作

1/15做细做实农村承包土地日常管理工作做细做实农村承包土地日常管理工作土地是农民的基本生产资料，更是农民的重要生活保障。稳定完善土地承包关系，是党的农村政策的基石，是保护农民权益、促进农业发展和保障农村稳定的制度基础。按照县委县府的要求，去年三月份开始，我镇对二轮土地承包工作作了进一步的完善，重点是对尚未开展二轮土地承包工作的原对一、对二和小任家畈三个自然村的村民签订土地承包合同，发放权证，同时对全镇面上权证进行变更、回收、和补发，经过一个多月时间的努力，全镇新签订土地承包合同3928份，换发、变更、收回权证7181份，圆满完成了二轮土地承包完善工作。二轮土地承包完善工作虽然完成了，但这项工作只是对农民的土地承包合同和权证变更、收发工作进行了完善，并没有把有关农民土地承包的详细情况予以统一登记编册，这对以后的土地承包日常管理工作带来了不便，同时随着工业经济的发展，社会基础设施的完善和全面小康新农村建设的推进，农民的土地承包情况可能还会发生一定的变化，因此，为进一步深化二轮土地承包完善工作的成果，规范对承包土地工作的日常管理，维护农民承包权益，今年，在完善二轮土地承包关系的基础上，我们准备开展建立农户土地承包档案分2/15户台帐工作，下面，我就将这项工作开展的设想情况和预期效果及应注意的问题向领导和同志们作简要的汇报。一、做法1.成立一个班子。镇里专门成立领导小组，由农业副镇长任组长，总的负责此项工作，农经站长为副组长，在业务上予以把关，具有相关业务能力的人员为组员，具体做好落实工作。同时要求村一级也成立相应的班子，由村委主任负责，村由文书等有关人员为具体业务工作人员。2.制定一项制度。根据此次对承包土地日常管理的设想，同时吸取去年二轮承包完善工作的有益经验，制定出台xxx镇关于农村承包土地日常管理的实施意见，该意见重在明确当前农户土地承包档案分户台帐工作的有关程序、内容、方法、措施，以及今后承包土地管理工作的日常化要求，同时规定相应的考核和奖惩措施，明确任务，强化职责，把此项工作列入村干部和驻村指导员的岗位目标考核内容，考核结果将与年终奖金挂钩，以提高对此项工作的重视。3.设计一张表格。这张表格即土地承包档案分户登记表，该表主要包括四大块内容，第一块是土地基本情况，主要包括户主、人口、承包面积、承包权证号、承包合同号、承包期限等六项内容；第二块是家庭基本情况，主要包括3/15户主和家庭成员两项内容；第三块是土地承包地块情况、主要包括地块名称、面积、四至等三项内容；第四块是土地承包变动情况，主要包括时间、地块名称、变动理由、原承包面积、现承包面积、备注等六项内容。4.开展一次培训。举办专题培训班，由熟悉、精通该项业务工作的人员对全镇村文书进行一次业务辅导，把档案分户登记工作所需要准备的资料、以及台帐建立过程中要注意的问题等内容向培训人员讲清楚，说明白，同时明确质量、时间等要求。特别是关于档案分户登记表的填写要重点加以强调，明确依据，统一口径，规范填写。人口、地块、面积、四至填写要真实、清楚，如二轮土地承包后未作小调整的要以98年为基础，依法调整的要以调整后为基础。通过培训使具体操作人员对这次土地承包日常管理的目的、内容、要求、标准等掌握在胸，便于下步工作的顺利开展。5.准备一些资料。要认真、清楚做好农户土地承包档案分户台帐工作，必须把相应的资料准备齐全。依据此次档案分户登记表样张的设计情况，档案分户台帐工作中重点是要准备好三份资料：一是土地分户清册及户口册；二是土地承包权证；三是土地详查图。6.建立一套台帐。这是我们此项工作的最后一个环节，也是最重要的环节。各村在完成上述一些准备工作后，就依4/15照要求开始如实填写土地承包档案分户登记表，并将登记好的表格按照村民小组为单位进行编号归档，最终整理成土地承包档案分户台帐。同时对二轮土地承包及二轮土地承包完善工作中形成的有关政策、代表会决议、合同、农户清册等文字材料要装订成册，与各户台帐加以存档、保管。二、效果1.方便查阅。在没有建立台帐前，我们如要查阅一个村农户的土地承包情况，需要翻看权证合同，较为麻烦。通过台帐登记，可以随时查阅整个村任何农户的土地承包情况，弥补了权证合同的不足，给我们的工作带来了很大的方便。2.反映及时。以往，对于农户的土地变动情况，总是要在大范围、集中性的土地承包工作中加以修改、完善。而每一次大范围、集中性的土地承包工作间隔时间较长，土地变动情况很难及时得到修正，对管理工作带来很大的不便，同时对土地数据统计的精确性也带来一定的影响。而建立台帐后，由于对每家每户的土地承包变动情况给予及时更正，能迅速、及时反映一个村、一个组的土地变动情况，为我们的政策制定提供了可靠的依据。3.有利管理。台帐的建立，有利于党委政府及时、准确了解土地总量和变动情况，有利于党委政府做细做实农5/15村承包土地日常管理工作第2页加强对土地承包的管理，确保农民权益不受损害，有利于党委政府进行全镇经济社会发展的总体规划。三、体会1.准备要充分。土地承包档案分户台帐工作是一项比较繁琐的工作，涉及的资料也较为广泛，在工作中，必须把各种原始资料收集齐全，这是搞好台帐工作的前提。2.工作要认真。土地承包档案分户台帐工作关系到全体农户的切身利益，因此，在工作中必须认真仔细，特别是登记台帐与农户的实际承包面积、权证、合同中的面积必须相符，不能有丝毫的差错。3.精力要集中。各村必须抽调熟悉业务，责任性较强，且又了解村情的同志担任此项工作。村主要领导要切实负责，集中精力，集中时间抓好这项工作，利用一个月左右的时间，搞好全镇土地承包档案的分户台帐工作。领导和同志们，对于承包土地日常管理工作，我们虽然已有了一个较好的设想，但关键是要下一步如何认认真真、不折不扣按计划去执行。当然，我们更应该清楚，承包土地日常管理是一项溪水长流的工作，不是说我们这次集中性抽出一段时间来突击一下就可以万事大吉了，更需要我们平时一点一滴，一步一个脚印去努力。6/15做细做实农村承包土地日常管理工作农村土地承包经营权确权登记颁证作业细则1工作内容农村土地承包经营权确权登记颁证的主要工作内容包括：资料收集、核实面积、测绘成果、公示确认、梳理问题、登记造册、颁发证书、覆盖镇街的县级土地承包信息数据库及管理信息系统等。具体如下：做细做实农村承包土地日常管理工作开展土地承包档案清理：着重解决土地承包方案、承包合同、承包台账种类不齐全、管理不规范等问题。查清承包地块面积和空间位置：以土地登记、征收、征用、出让和划拨用地登记资料；身份、户籍、婚姻登记或证明资料等。每个村家庭人员名册。7/15做精细化管理打造幸福班级我与班级的成长瞬间丹东市红房小学窦雪晶做精细化管理打造幸福班级我与班级的成长瞬间各位领导，各位老师，大家好！有人说班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师。其实，每个班主任心里都明白，这千万种的比喻，不仅仅是荣誉的花环，感激的赞誉，更是落在肩上的沉甸甸的责任。班主任工作如金木水火土，五行俱全；而每一个班主任管理自己班级的方法是八仙过海，各显神通。所以，在座的每个班主任，都有一套独特的管理方法和管理经验。我当了24年的班主任，和大家一样，也一直在努力探索班级管理工8/15作的新方法。今天我要和大家交流的主题是“做精细化管理打造幸福班级”不当之处，敬请大家批评指正。精细化管理需要什么手段？什么样的班级才是幸福班级？本学期我是从以下七方面入手开展工作的。手段一、重视集体观念教育增强学生幸福感班级是一个集体，幸福的集体中最重要的就是要有较强的凝聚力。在班级管理中我特别重视集体观念教育。为让每一名学生在班级中都能体验幸福教育，感受到存在的价值，找到共鸣。我首先与学生及家长一起设计班级的班训，并让全体孩子认同班训的理念，共同营造幸福的班级氛围。我们班的班训是“诚实、勇敢、活泼、团结”。即：首先要引导学生成为一名诚实、不做作的真实的人；同时要培养学生成为一名敢于迎接挑战的未来建设者；树立理想，逐步成为一名个性张扬的生动活泼的人；最后就是要在我的引领下把全体学生团结起来，将班级建设成为积极向上的集体。在班级工作中我把每一个学生的个体行为与班级的集体行为、与班级的荣誉紧密联系起来，使他们明白个人利益应当在集体利益中体现，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，应该以集体利益为重，从而帮助他们树立集体观念，增强为9/15班集体争光的意识，并在实际的活动中感受到幸福。对于在集体活动中表现突出的学生，我会以班委会的名义给予鼓励、给家长发短信表扬。让每一个人都感觉到为班级增光是一件光荣的事，是值得大家尊敬的。通过诸如此类的教育，班级的凝聚力强了，学生为班级自觉奉献是的幸福感也越来越强。手段二、抓好班级常规幸福班级的保障“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求、严格训练、严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。我充分利用班队课，对学生进行行为习惯的教育。如引导学生背诵弟子规、与学生一起学习小学生守则、学校一日常规、安全知识等与学生行为习惯密切相关的知识教育，向学生提出升旗、早读，课堂、午休，自习课的具体要求，并将要求编排成顺口溜，便于孩子易学易懂。通过朗朗上口的顺口溜，使学生明白怎样才能成为一个懂事的好孩子，并在积极实践的过程中感受自信与快乐，逐渐改掉以往的不良习惯。本学期学期在学校开展的“草根式”教研活动中，我们班还以培养行为习惯为内容编排了展示内容，得到与10/15会领导的好评。手段三、融洽师生关系体验幸福感受教师只有充分信任并真正尊重学生才能真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，达到晓之以理，动之以情，情理相济的目的。工作中我会把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们。平时对学生提出一些要求时，我会注意自己的语气与用词，一般不会使用“必须，只能，不准，不允许”等绝对的字眼，而会使用“我觉得，我认为，我建议”等具有商量口吻的字眼，使学生乐于主动接受，而不是别无选择的被动接受。为使学生感受到集体生活的甜蜜，营造家的氛围，本学期我们班开展了温暖活动。即：1创作班歌。“”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。2生日祝福。在班级后面的宣传板报上建一个好朋友档案，记录每一名学生的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福3写日记。我要求学生每周写一二篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方。11/15手段四、建“龙头”，找“火车头”，转“后头”，在进步的集体中越来越幸福1、建“龙头”。一个班级的班风、学风很大程度上取决于班主任所选的班干部。因此建龙头工作尤为重要。所谓“龙头”，必须是一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。因此，我在班级管理工作中把“龙头”建设作为重点，具体是这样操作的：首先，摸清情况，做到心中有数。班级干部不能只看成绩，要具备较强的管理能力。如我班于佐宁有做事细心，任劳任怨，条理分明的能力，让她担任班长兼纪律委员，她配合我把各项工作做得有条不紊，赢得了同学们的交口称赞。工作得到认可与肯定，同学们对她的肯定与信任也使她开始对自己有了信心，并将这一信心迁移到学习上，成绩大幅度提高，各方面表现非常突出。其次，宽进严出，实行试用制。对班干部的任免，我采用的方式是“宽进严出”。每一位学生，只要有当班干部的愿望，通过毛遂自荐或同学推荐都可以成为班干部。但所有人都是先试用，如12/15果获得同学满意，老师认可，才能正式成为班干部。比如我班的韩寒、白雨鑫，课上发言很热烈，有什么事能抢着做，各项活动中有他们活跃的身影，做事很麻利，应该是很合适的班干部人选。可是经过一段时间的使用和观察，我发现，两人对人严对己松，自己不能以身作则，老师不在经常不守纪律，因此，经过多次教育、提醒，进步不明显时，我马上把两人的工作停了，但不是撤职，而是换另外的一些小工作，韩寒当了小旗手和门长，教室门钥匙的管理，开门窗、关门窗。白雨鑫当上了卫生小组长，两人没有因为当不上班干部而失去信心，相反地，以此为努力方向，正积极地向班干部靠拢。其三，多方鼓励，增强学生信心。学生年龄还小，教师给予的评价在很大程度上会影响他们的信心。因此，我经常在各种场合，通过各种方式帮助班干部树立信心。比如，有的班干部各方面都是好样的，就是胆小，不敢大声说话，不敢理直气壮，于是，我就抓住每个细小之处给予表扬。时间一长，他们也敢于在老师不在时大声对讲话的同学提出要求甚至是警告。我想。这就是鼓励的魅力吧。其四，让每一名孩子都有事可做，设小岗位，起大作用。如班级的饮水机有管理员、班级的图书角有图书管理员，卫生清扫有值日13/15班长和值日小组长，班级纪律有班长和纪律委员管理，班级创设能充分发挥每位同学长处的小岗位，有利于形成“人人关心集体，集体关心人人”的良好氛围，将每一件小事都布置下去不仅激发孩子们参与班级管理的积极性，同时也使我从琐碎的日常管理工作中脱出身来，有更多时间从事教科研活动，更好的完成自己手中的很多事。另外本学期我又大胆的将班级47名同学按照能力、兴趣、爱好、性格划分为8个小组，为每个小组设计口号和奋斗目标每一天各小组之间在学习、纪律、卫生等方面进行评比，当天下午放学在黑板上公布小组分数，实际分数的刺激让各小组成员产生了积极的竞争势头，如今我们班的孩子们无论是行为习惯还是学习方面都比以前更加自觉了。2、找“火车头”。大家都知道，火车跑得快，全靠车头带。所以，一旦“龙头”开始正常运转，我就得